中新網(wǎng)7月14日電 據(jù)美國《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，第一代移民美國的華裔，大多面臨英文語言隔閡的問題，近年興起的“海歸”熱潮中，由于這些新移民的兒女大多在美國上學(xué)，如果跟隨父母歸國，又將面臨中文的語言問題。因此，教育學(xué)家、希望中文學(xué)校校長丘嶺建議，“海歸”們應(yīng)該慎重考慮。
丘嶺表示，由于中美教育的差異，“海歸”們的孩子一般沒有能力在中國的公立學(xué)校入學(xué)，只能就讀當(dāng)?shù)氐乃^“國際學(xué)�！薄�
而她在“國際學(xué)�！比谓痰呐笥褌儽硎�，多數(shù)“國際學(xué)校”不能和任何國際水平接軌。因?yàn)橐粊碇袊W(xué)校的科學(xué)教育水平，普遍高于美國，在“國際學(xué)校”就讀的孩子，科學(xué)水平比不上公立學(xué)校，同時(shí)，英文又不能和美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校相比，只能在英文口語上保持一個(gè)水平。這和中國國內(nèi)經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的學(xué)生們相比，差距很大。
丘嶺指出，如果父母們真的動(dòng)了海歸的念頭，一定要提早做準(zhǔn)備，采用一種“快速認(rèn)字法”，讓孩子迅速的多掌握中文單字，在短期內(nèi)提高他們的中文閱讀水平，這樣，孩子回中國上學(xué)才容易跟得上。
一般來說，小于10歲的孩子，需要有1500個(gè)漢字的水平，大于10歲的孩子，需要有2000到2500個(gè)漢字的水平，才不至于回中國上學(xué)時(shí)感到吃力。 同時(shí)，她建議有回國傾向的父母借助暑假的集會(huì)，應(yīng)提前讓孩子回國適應(yīng)一段時(shí)間。
為了子女的學(xué)業(yè)，丘嶺建議“海歸”們，在回國前務(wù)必慎重考慮孩子的教育問題，如果孩子在美國根本沒有學(xué)過中文 ，最好在孩子上大學(xué)前放棄“海歸 ”念頭，或者夫妻一方做“空中飛人”，不然耽誤了孩子的學(xué)業(yè)，就悔之已晚。 (記者何芳)
