中新網(wǎng)9月27日電 博客世界里注重互動關系。新加坡一批年輕華文教師搖身一變成博客，通過網(wǎng)絡日記引導學生接觸華文，從而激發(fā)他們學習華文的興趣。

　　據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》報道，陳連佳老師(26歲)受訪時說，她今年初和三名教師開會時，頓時想到將網(wǎng)絡日記這個概念引進華文教學，以讓學生平日有更多機會接觸華文，從而激發(fā)他們學習華文的興趣�！按蠹医�(jīng)過討論，都對這個新點子興致勃勃。于是，我們各自設立新的網(wǎng)絡日記后，經(jīng)�；ハ喾窒碣Y料和資源，以使自己的網(wǎng)絡日記更豐富及多元化�！薄�

　　記者上網(wǎng)到這幾名教師的網(wǎng)絡日記瀏覽，發(fā)現(xiàn)她們的日記各有特色�？蓯�、色彩繽紛的網(wǎng)頁設計，再加入謎語、笑話、動畫短片、歌詞，以及一些介紹佳節(jié)由來及歷史人物的小故事等，使整個網(wǎng)絡日記顯得生動活潑，從中不難看出教師們在這方面花了不少心思�！　�

　　陳連佳說，除了把具知識性的網(wǎng)站或搜索引擎上載到網(wǎng)絡日記，她也把學生平日的學習活動放上網(wǎng)，有時還會配合歌詞放入一些偶像照片，以滿足學生的要求。

　　她表示，她在教導新的篇章之前，一般會預先把和課文相關的內(nèi)容放上網(wǎng)，并鼓勵學生上網(wǎng)瀏覽，這么做除了能加深學生對課文的了解，也希望他們能針對某個課題踴躍發(fā)表意見。

　　“可惜的是，大部分學生家中的電腦都沒有華文軟件，即使有，他們也不太會打出華文字，因此多數(shù)用漢語拼音或是英文留言。”

　　不過，令陳連佳感到欣慰的是，學生很多時候會主動在班上討論她網(wǎng)上日記的內(nèi)容，瀏覽其他中文網(wǎng)站也顯得較得心應手。

　　針對教師所采用新的輔助華文教學方式，三年級學生許嘉雯表示，她很喜歡在周末閱讀陳老師的網(wǎng)絡日記，因為內(nèi)容的呈現(xiàn)方式不但有趣，也讓她學到更多的知識�！�