中新網(wǎng)4月18日電 中國教育部今天舉行2006年第8次新聞發(fā)布會，向新聞界介紹研究生復試改革工作有關(guān)情況。教育部學生司司長林蕙青指出：改革研究生招生制度必須考慮到“四個需要”，更多地體現(xiàn)出“因才施考”。

　　第一，如何進一步適應拔尖創(chuàng)新人才選拔的需要。

　　林蕙青說，中國目前正處于建設創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時期，胡錦濤總書記在全國科技大會講話中要求源源不斷地培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的、具有蓬勃創(chuàng)新精神的科技人才。在這樣建設創(chuàng)新型國家的歷史進程中，研究生教育的地位和作用更加重要。在這樣一個新形勢下，研究生招生改革的方向，或者說主要任務就是要為國家的發(fā)展戰(zhàn)略服務，要為建設創(chuàng)新型國家服務，在這方面要源源不斷地選拔和培養(yǎng)出大批具有蓬勃創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型人才。

　　第二，如何進一步適應引導好本科素質(zhì)教育的需要。

　　林蕙青指出，中國的研究生教育在某種意義上或者某種程度上可以說對于本科教育具有十分重要的引導作用，國家每年差不多有將近40%的本科生將進入到考研行列里。所以，研究生教育如何發(fā)揮好積極的引導作用，使本科教育既能夠全面地提高學生的綜合素質(zhì)，又有利于充分發(fā)展學生的個性特長，這是一個重大的課題。也就是說要求研究生招生考試要避免出現(xiàn)有的學校把過多的時間用于為學生做考研輔導，也避免有些學生把大量的本科階段的學習時間用于應對研究生考試。

　　第三，如何進一步適應擴大招生單位自主權(quán)的需要

　　林蕙青指出，相對于本科教育來講，研究生教育具有它自身的特點，這個特點就是學生學習的專業(yè)領(lǐng)域更加專深，學生在導師的直接指導下，主要通過自學和科學研究等方式來完成學業(yè)。這樣一個學習的特點，也就是說無論學習領(lǐng)域、教師的指導方式，還是學生的學習方式，都更加體現(xiàn)了一個個性化的特征，這個培養(yǎng)特征決定了研究生招生考試或者說人才選拔也要更多地體現(xiàn)出因才施考。所以，下一步或者今后研招改革的方向也是明確的，就是要進一步擴大高�；蛘哒f招生單位的招生自主權(quán)，賦予導師或者說學術(shù)團隊更多地招生權(quán)力和責任，除了考察學生必要的知識之外，還要更多地尊重指導老師的意見，更多地尊重教授群體的意見。

　　第四，如何進一步適應維護好國家教育考試公平、公正的需要。

　　林蕙青指出，公平、公正是國家教育考試的生命線，或者說是國家教育考試公信力的基石，這些年或者說當前，社會的誠信體系、法制環(huán)境并不是十分健全和完善，在這樣一個形勢下，不法分子、不正之風對研究生招生工作的干擾將會是長期的，所以維護好國家教育考試的公平、公正是研究生招生制度建設的一個根本性的或者說重要的內(nèi)容。同時，也是一項長期而艱巨的任務。正是在這樣一個形勢和背景之下，教育部出臺了關(guān)于研究生招生復試工作的指導意見，這個意見可以說是著眼于新形勢下研究生招生制度建設，更加全面、系統(tǒng)、更加科學地規(guī)范了研究生的招生工作。(據(jù)中國網(wǎng)文字直播)