中新社�？谑�一月十七日電(記者王辛莉)全國城市教育綜合改革研究會今天在此間舉行城市教育論壇。教育專家認(rèn)為，面對WTO，中國教育亟待戰(zhàn)略性調(diào)整。

　　中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、原教育部教育發(fā)展研究中心主任談松華稱，中國現(xiàn)今仍處于短缺教育：財(cái)政性短缺、體制性短缺、結(jié)構(gòu)性短缺。面對WTO，中國教育亟待戰(zhàn)略性調(diào)整。加大政府教育資金投入、擴(kuò)大教育市場準(zhǔn)入、優(yōu)化教育資源配置迫在眉睫。

　　據(jù)論壇介紹，按照WTO總協(xié)議，教育是一種服務(wù)產(chǎn)品。目前，在一百三十五個WTO成員國中，有一百一十一個國家已明確把不同類別的教育服務(wù)的開放列入承諾表，尚沒對教育服務(wù)作出明確承諾的，通過對教育服務(wù)方式的實(shí)質(zhì)性規(guī)定，不同程度地開放了教育服務(wù)的市場。

　　另一方面，教育作為服務(wù)產(chǎn)品意味著每個學(xué)習(xí)者將變被動為主動，家庭、學(xué)校和社會有義務(wù)為每個人提供相應(yīng)的從生存、享受到發(fā)展等多方面的教育服務(wù)。一個世界性的開放的教育大市場正在悄然快速發(fā)展。

　　目前，發(fā)達(dá)國家把目光投向中國，每年吸納數(shù)十萬的中國留學(xué)生，有些跨國公司投巨資設(shè)立獎學(xué)金用于培養(yǎng)中國學(xué)生、一線教師，爭奪人才幼苗。中國教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　在中國教育戰(zhàn)略性調(diào)整的對策上，北京師范大學(xué)行政管理系主任楊冠瓊博士認(rèn)為，首先要重新認(rèn)識教育的重要性，其次，要從社會整體的角度理解教育杠桿作用，正確理解素質(zhì)教育、應(yīng)試教育與文憑教育的關(guān)系。