2010年的全國(guó)兩會(huì)已經(jīng)畫上句號(hào)。我們注意到,在中國(guó)官方表達(dá)中,“調(diào)整收入分配”一詞以前所未有的密集度出沒于兩會(huì)的前前后后。網(wǎng)上調(diào)查也顯示,“收入分配”登上“兩會(huì)最關(guān)心話題”之榜首。

　　與分配不公一樣刺激人們眼球的就是中國(guó)未富先奢的消費(fèi)現(xiàn)象。某�；◣浊�萬(wàn)造校門、某地欲花上億祭祖、某地花上百億造“星星”等諸多奢侈行為且不說(shuō),單單從中國(guó)驚人的高端奢侈消費(fèi)能力就可見一斑。13日,在十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議新聞中心舉行的記者會(huì)上,商務(wù)部副部長(zhǎng)姜增偉重點(diǎn)提及,在高端奢侈品消費(fèi)方面,現(xiàn)在中國(guó)的消費(fèi)量?jī)H次于日本(3月14日《新京報(bào)》)。

　　姜副部長(zhǎng)所言,剛好印證了幾個(gè)月前的一則新聞:2009年前七個(gè)月,在金融危機(jī)使歐美日奢華品牌需求普遍萎縮時(shí),中國(guó)奢華品市場(chǎng)卻依然向好。目前中國(guó)奢侈品消費(fèi)已占全球市場(chǎng)的二成五,首次超過(guò)美國(guó)成為世界第二大奢侈品消費(fèi)國(guó)。

　　在金融危機(jī)的襲擊下,全球奢侈品零售市場(chǎng)都不同程度地出現(xiàn)了萎縮。而中國(guó)奢侈品購(gòu)買實(shí)力卻逆勢(shì)而行,著實(shí)令人驚訝。我們不難推出,中國(guó)奢侈品購(gòu)買力之所以如此雄厚,很大一個(gè)原因就是分配制度不合理。據(jù)2008年的社會(huì)藍(lán)皮書顯示,我國(guó)收入最高的20%人口與最低收入者的實(shí)際收入差距約18倍,且差距仍在向縱深發(fā)展。在我國(guó),1%“極富有”的人擁有50%以上的社會(huì)財(cái)富;這占總?cè)丝诓蛔?%的百萬(wàn)富翁,購(gòu)買力卻超過(guò)60%。又有數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)百萬(wàn)富翁2007年就已達(dá)41.5萬(wàn)人,成為全球第5個(gè)擁有最多百萬(wàn)富翁的國(guó)家。而同期,我國(guó)貧困母親數(shù)量達(dá)900多萬(wàn)。

　　不得不承認(rèn),改革開放30多年來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)帶來(lái)社會(huì)財(cái)富“蛋糕”快速變大,但這塊蛋糕的分割卻有失平衡,收入差距特別是壟斷行業(yè)與普通單位收入差距過(guò)大,財(cái)富分配比例失衡等現(xiàn)象也大量存在�？梢哉f(shuō),加快收入分配改革勢(shì)在必行。基于此,溫家寶總理在政府工作報(bào)告里說(shuō)要分好社會(huì)財(cái)富這塊“蛋糕”,促進(jìn)社會(huì)公正和諧,讓人民更幸福、更有尊嚴(yán)地活著。

　　如不能及時(shí)正視并解決這一問(wèn)題,產(chǎn)生收入分配的“馬太效應(yīng)”將越來(lái)越明顯,富者愈富,貧者愈貧,收入差距不斷擴(kuò)大,進(jìn)而可能出現(xiàn)“失望階層”。這將直接或間接地影響到社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,進(jìn)而引發(fā)一系列的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和政治風(fēng)險(xiǎn)。

　　盡管很多擔(dān)任政府智囊的學(xué)者們紛紛指出,從深層次對(duì)收入分配進(jìn)行調(diào)整是中國(guó)政府目前面對(duì)的重要任務(wù)之一,也是決定“結(jié)構(gòu)調(diào)整之年”成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但在分配制度尚不明晰的眼下,該朝哪方面努力呢？溫總理的話不失為一條好路子:“一個(gè)正確的經(jīng)濟(jì)學(xué)同高尚的倫理學(xué)是不可分離的,也就是說(shuō),我們的經(jīng)濟(jì)工作和社會(huì)發(fā)展都要更多地關(guān)注窮人,關(guān)注弱勢(shì)群體,因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兊纳鐣?huì)中還占大多數(shù)�！奔锤�多地關(guān)注在收入的初次分配和再次分配上的公平性,注重對(duì)低收入者、弱勢(shì)群體在轉(zhuǎn)移支付和民生方面的保障。如在促進(jìn)就業(yè)、縮小收入差距,以及在社保、醫(yī)療、教育等方面,更多的促進(jìn)人與人之間的公平。