同期：周弘
當(dāng)時(shí)我就看婷婷的眼睛里面，真是一種無(wú)限的光閃閃，好像一下子照亮了她，她感到海倫凱勒的轉(zhuǎn)世，她怕誰(shuí)��？從此以后生命好像照亮了。
解說(shuō)：女兒終于擺脫了自卑的陰影，這次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓周弘認(rèn)識(shí)到了賞識(shí)孩子的巨大作用，從此以后，他總是向女兒豎起他的大拇指。
同期：周弘
女兒不管干什么，我第一個(gè)動(dòng)作就是翹起大拇指，我心里想反正也是閑著，我晃了二十幾年大拇指，我發(fā)現(xiàn)大拇指比一般人要發(fā)達(dá)多，這就是我的奧秘，始終感覺到一種能量，也就是說(shuō)永遠(yuǎn)做她最好的拉拉隊(duì)員，為她喝彩、加油，把孩子當(dāng)成人生的運(yùn)動(dòng)員。
解說(shuō)：周弘的大拇指一豎就是20多年，二十年來(lái)，他的大拇指讓女兒獲得了正常孩子都很難得到的無(wú)數(shù)榮譽(yù)——8歲會(huì)背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù)字，11歲獲得全國(guó)十佳少先隊(duì)員的稱號(hào)，16歲成為全國(guó)首位聾人大學(xué)生、21歲只身前往美國(guó)留學(xué)，22歲獲得首屆《中國(guó)婦女》時(shí)代人物，24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。
同期：周婷婷 周弘的女兒
假如沒(méi)有我父親小時(shí)候?qū)ξ遗c眾不同教育的話，我有可能和中國(guó)絕大部分的聾人一樣，不會(huì)有像今天這樣的命運(yùn)。
解說(shuō)：大拇指改變了女兒的命運(yùn)，如今，周弘仍然用自己的拇指賞識(shí)著自己的女兒。
主持人：周弘的大拇指讓女兒命運(yùn)發(fā)生了神奇的變化，如今，周弘也由一個(gè)普通的工廠技術(shù)員神奇地變成了教育專家，那么，一個(gè)只有初中二年級(jí)文化水平的周弘怎么就搖身一變成為眾多家長(zhǎng)心目中的家庭教育的導(dǎo)師了呢？又是誰(shuí)把他從車間拉上了講臺(tái)？去段廣告。
主持人：好，歡迎回來(lái)，故事講到周弘用自己的大拇指的贊賞讓全聾全啞的女兒的命運(yùn)發(fā)生了神奇的變化，眾多學(xué)生家長(zhǎng)趨之若騖，但是，一個(gè)只有初中二年級(jí)文化水平的工廠技術(shù)員怎么就搖身一變成為教育專家了呢？這一切都緣于一封浸滿血淚的來(lái)信。
解說(shuō)：這是一本雜志刊登的一封信，原稿已經(jīng)丟失。1996年，周弘的女兒周婷婷成為全國(guó)第一個(gè)聾人大學(xué)生，一天，正當(dāng)周弘沉浸在教育女兒成功的喜悅之中時(shí)，這封來(lái)信打破了周弘平靜的生活。寫信的人是一個(gè)遼寧孩子的母親，她的孩子出生后就全聾全啞。
同期：周弘
她說(shuō)我的兒子叫，原來(lái)名字叫劉帥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雙耳全聾，我們痛不欲生，甚至想抱著孩子自殺，勉強(qiáng)活下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)別叫什么大帥啊，能開口說(shuō)話不錯(cuò)了，干脆改個(gè)名叫劉開語(yǔ)。
解說(shuō)：看著信中提到的孩子，周弘想到了自己耳聾的女兒，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己女兒雙耳全聾的那一刻，悲痛和絕望一如寫信的這位母親。
同期：周弘
跟任何親朋好友吃飯只要提到我的女兒，我臉一轉(zhuǎn)眼淚就刷刷往下流，當(dāng)時(shí)我記得我和我親朋好友說(shuō)的最多的一句話，我說(shuō)，哪怕一把火把我家燒光，只要保證我女兒會(huì)說(shuō)話，哪怕喊我一聲爸爸。
解說(shuō)：感同身受的周弘繼續(xù)讀著來(lái)信，信中接下來(lái)的內(nèi)容更讓周弘大吃一驚。
同期：周弘
我現(xiàn)在把孩子送到你身邊來(lái)教，她說(shuō)你看到信的時(shí)候，我已經(jīng)坐火車已經(jīng)往南京開來(lái)了，她說(shuō)我沒(méi)有錢，一無(wú)所有，但是為了我的兒子，我可以賣了我的眼球，我可以賣了我的腎臟來(lái)救我的兒子。她說(shuō)我在寫這封信的時(shí)候，她說(shuō)我一邊寫信、一邊流淚，她說(shuō)小開雨還拿一張紙還給我擦眼淚。
解說(shuō)：周弘讀到這里已經(jīng)淚流滿面，但是，孩子母親已經(jīng)登上開往南京的火車，這讓周弘進(jìn)退兩難。
同期：周弘
就是她來(lái)了，我沒(méi)辦法接待她，她一無(wú)所有，我也是窮人啊，我沒(méi)辦法，我沒(méi)辦法幫助她來(lái)教他，我自己還要生存啊。
解說(shuō)：正當(dāng)周弘不知所措之時(shí)，巧合的事情出現(xiàn)了。
同期：周弘
好像天意的安排，剛巧這個(gè)時(shí)候，一位聾孩子他的父親是一位老板，他也為他的孩子找我，我想干脆我們?nèi)衣?lián)合在一起么，有錢的出錢，有力的出力，有這方面經(jīng)驗(yàn)的出經(jīng)驗(yàn)，那個(gè)老板就是出房子，出經(jīng)費(fèi)，劉開語(yǔ)他媽媽就當(dāng)老師，他爸爸是個(gè)工人，也把工作辭掉了，我就把我教女兒的奧秘傳授給他，這樣就在96年成立了一個(gè)“婷婷賞識(shí)教育試驗(yàn)點(diǎn)”開始了。
主持人：共同悲慘的經(jīng)歷讓這些聾孩子的家長(zhǎng)走到一起，讓耳聾的孩子走到一起，周弘也從車間走向了講臺(tái)，開始了他賞識(shí)教育的生涯。如今，聽過(guò)周弘講課的人成百上千萬(wàn)，遍及東南亞，但是，一個(gè)只有初中文化水平的周弘單靠教幾個(gè)聾啞孩子，給學(xué)生家長(zhǎng)講講課，怎么產(chǎn)生了這么大的影響呢？
解說(shuō)：周弘的命運(yùn)發(fā)生巨大改變緣于一個(gè)從小就缺少賞識(shí)的人。有一天，周弘正在給學(xué)生的家長(zhǎng)做報(bào)告，坐在下面的一個(gè)中年男人淚流滿面，這個(gè)人叫歐陽(yáng)維建，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的負(fù)責(zé)人，就是他讓李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)成為家喻戶曉的知名品牌。
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