巨大商機有待進一步開發(fā)規(guī)范

　　據(jù)了解，目前僅北京市專門的早教機構(gòu)就達(dá)百余家，而哈爾濱、西安等省會城市早教機構(gòu)的數(shù)量也從十幾家到幾十家不等。目前針對早期教育還沒有具體的評估標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定，也沒有統(tǒng)一的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，不同的機構(gòu)有各自的辦學(xué)方法。這一新興市場存在較多問題，亟待有關(guān)部門進行規(guī)范。

　　據(jù)知情人透露，雖然一堂早教課一個孩子收費就幾十元甚至上百元，可早教機構(gòu)所聘用的教師收入都非常低。而且由于0歲至3歲的早教不在學(xué)前教育范圍，教育部門無法審查早教中心教師的資格水平，導(dǎo)致目前一些早教機構(gòu)老師的專業(yè)水平令人懷疑。許多早教老師只是幼師專業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生，而一些雙語教學(xué)的早教機構(gòu)聘用的也多是一些新畢業(yè)的英語專業(yè)的大學(xué)生。而一些小型的早教機構(gòu)，出于聘請成本的考慮，有的老師不具備任何教師資質(zhì)。

　　陜西省社會科學(xué)院研究人員尹小俊表示，80后一代是在競爭壓力下成長起來的一代，他們非常了解教育的重要性，而社會競爭越來越下移，據(jù)說現(xiàn)在有的幼兒園都有入學(xué)考試。另外，80后對子女的期望值較高，也有物質(zhì)保障和精力注重對子女的教育。這些可以說是早教興起的深層次原因。但這一領(lǐng)域目前還沒有相應(yīng)的規(guī)范。早教是以盈利為目的，并不納入國民教育系列，因此市場監(jiān)管部門應(yīng)該予以重視，負(fù)起相應(yīng)的監(jiān)管責(zé)任。

　　王懷南說，早教不能一味的講求教授知識，應(yīng)注重理念的選擇，注重培養(yǎng)什么樣的人，但這正是一些早教機構(gòu)所缺乏的。而教學(xué)模式也應(yīng)慎重選擇，否則無法收到良好的效果。這必將影響早教行業(yè)的健康發(fā)展。同時還應(yīng)著力進行教師的培養(yǎng)和選擇，建設(shè)一支專業(yè)化的隊伍。

　　不過，王懷南認(rèn)為，目前國內(nèi)早教機構(gòu)實力參差不齊，在這一領(lǐng)域還沒有領(lǐng)頭羊。對于這一行業(yè)的迅猛發(fā)展，不應(yīng)該過早地進行限制，應(yīng)該鼓勵各家機構(gòu)大膽探索，歡迎在競爭中這一行業(yè)出現(xiàn)“潛規(guī)則”。(記者:姜辰蓉)

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　　專家提醒：“隱性家教”缺乏資質(zhì)選擇需謹(jǐn)慎

　　利用自家或隨便租個房屋，打出各種名義的招生廣告，如此簡易的“隱性家教”，成為今年暑期濟南市部分中小學(xué)學(xué)生和家長消費投訴的熱點。專家提醒家長，“隱性家教”多缺乏資質(zhì)，且教學(xué)條件簡陋，選擇需謹(jǐn)慎。

　　隨著暑假開始，許多家長都為上中小學(xué)的孩子尋找補習(xí)班，想要借此幫助孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)前期的課程，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的功課。于是，一些中小學(xué)老師或在校大學(xué)生就抓住這個時機，通過各種形式招募學(xué)生，以家教的形式指導(dǎo)中小學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)。

　　濟南市消費者協(xié)會調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種“隱性家教”市場很大，有的老師租賃場地，有的干脆就在自家進行“小班化教學(xué)”。這種隱性辦班，不注冊，不繳稅，一般每節(jié)課收費30元到60元不等，藝術(shù)課收費則更高，有的甚至達(dá)到5000元以上。

　　據(jù)部分家長反映，每次交費開的都是收據(jù)，從來沒有開過發(fā)票。由于這些老師或大學(xué)生對所輔導(dǎo)的學(xué)生情況不了解，教學(xué)方式更是千差萬別，往往引起家長的不滿意，引發(fā)消費投訴。

　　濟南市消費者協(xié)會秘書長馮京凱介紹，“隱性家教”從表面上看既能授課，又相對較便宜，但多為個人行為，沒有制約管理的機構(gòu)和機制，教師本人隨心所欲的成分很大。一旦出現(xiàn)侵權(quán)問題，連解決問題的部門都沒有。

　　馮京凱提醒家長，為孩子選擇報名時，應(yīng)盡量選擇有一定資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)，并查驗其資質(zhì)情況，詳細(xì)了解與之簽訂的協(xié)議上的各項條款、承諾和退費機制。同時，應(yīng)現(xiàn)場查看培訓(xùn)場地和設(shè)備，了解有關(guān)師資和班級管理等情況，并注意保存培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)放的招生簡章等資料，及時索要發(fā)票，以便日后作為憑據(jù)維權(quán)。(王志)

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