資料圖:諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧。 中新社發(fā) 譚達(dá)明 攝
諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、中國科學(xué)院外籍院士楊振寧應(yīng)邀到電子科技大學(xué),為師生作了一場精彩演講。
回憶起求學(xué)之初的經(jīng)歷,楊振寧稱,初中時(shí)在學(xué)校圖書館偶然發(fā)現(xiàn)了一本《神秘的宇宙》,一翻閱就愛不釋手。這本書對他日后鉆研物理學(xué)產(chǎn)生了決定性的影響。
在演講中楊振寧反復(fù)強(qiáng)調(diào),在學(xué)習(xí)的過程中要重視直覺。當(dāng)直覺與書本知識(shí)沖突時(shí),是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),必須抓住這種時(shí)機(jī),因?yàn)橹庇X不斷被修正的過程就是自我提升的過程,直覺會(huì)帶領(lǐng)我們走向新的研究領(lǐng)域。
楊振寧在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)表示,滲透性學(xué)習(xí)起了很大作用。所謂滲透性學(xué)習(xí),就是在還不太懂的情況下,嘗試著去了解更多的外圍知識(shí)。在似懂非懂之間,不知不覺就能學(xué)到很多。他鼓勵(lì)年輕人要多接觸并敢于接觸未知領(lǐng)域。
“中西方教育方法是完全不同的!睏钫駥幷J(rèn)為,我國教育側(cè)重于推演法,從理論到現(xiàn)象;而西方教育則側(cè)重于歸納法,從現(xiàn)象到理論。楊振寧歸納了在學(xué)習(xí)與研究中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):一、研究做得很苦悶時(shí)候,要試著從大的方針策略上修正;二、多重視新現(xiàn)象和新方法;三、有好想法時(shí),絕不輕易放棄。
最后,楊振寧寄語電子科大的年輕學(xué)子:發(fā)現(xiàn)自己的興趣,培養(yǎng)自己的興趣,發(fā)展自己的興趣。(彭麗)
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