今年，“四書”(《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》)將成為清華大學人文社科實驗班本科生的必修課中的內容。開課教授彭林表示，“這種嘗試是為了讓學生掌握本民族文化經典，背誦‘四書’有可能作為考試的內容之一。”

　　彭林：

　　講課以朱熹的注釋為主

　　彭林稱，“現(xiàn)在不少畢業(yè)的博士，都沒有讀過‘四書’，而解放前，有人能夠背誦‘十三經’，學文史哲的學生如果連‘四書’都沒有讀過是很不好的�！�

　　彭林說，“四書”是清華大學人文社科實驗班本科生的必修課，每周有四個課時，講課時間為一小時，學生課時合格后一般能獲得4個學分。“我要求學生逐字逐句閱讀，并能把《四書》全部背誦。經過這樣較為系統(tǒng)的學習，同學們就會大體具備閱讀古籍的能力。雖然以前我們都說朱熹的注解是為了維護封建專制統(tǒng)治，但是，朱熹的注解流傳了六百年，他吸收了前人的優(yōu)點。因此，我將以朱熹的注釋為主進行講解，同時也會告訴學生漢唐人怎么理解。我們主要是了解經典本身，而不會像南懷瑾、于丹那樣來講。”

　　學生：現(xiàn)在背下來不可能

　　清華大學歷史系一在讀研究生表示，“讓本科生來背誦‘四書’有點晚了，全部背誦下來應該在中學完成，現(xiàn)在讓學生全部背下來不太可能。當然，鼓勵學生讀經典，想法還是挺好的。如果有時間，我也想過去聽聽。”

　　《大學人文讀本》編者之一、某大學教授表示，自己不反對讓學生讀經，但是，是否要把“四書”全部背下來，要看學生是否有精力投入，在網(wǎng)絡時代，知識的傳播和教育也要與時俱進。他還認為，作為一種知識的傳播，儒家經典在過去主要靠私塾、書院、科舉制度結合起來進行傳播。1905年以后，科舉制度取消了，經典的傳播方式就變了，“如果高考、公務員考試要考‘四書五經’，那么能夠背誦的人肯定很多。” (記者張弘)