新任世界漢語教學學會會長、語言學家許嘉璐在不久前接受本報記者專訪時表示，全球“漢語熱”剛剛開始，漢語國際傳播的力量令人驚嘆，并正在為提升中國軟實力發(fā)揮積極作用。他充滿信心地說，“到本世紀后半葉，漢語和中華文化應該會與西方語言和文化扮演同等重要的角色�！�

　　世界各國人民需要漢語傳播

　　在2008年底舉行的第九屆國際漢語教學研討會上，全球26個國家代表的熱烈討論，令許嘉璐十分欣喜，“世界各國民眾對漢語學習的需求和熱情，對了解中華文化的渴望遠遠超出了我的預想�！彼�說。

　　許嘉璐回憶起在英國愛丁堡大學孔子學院觀看中國藝術展時的盛況，“參觀人數(shù)達到9萬人，展覽所有費用均由當?shù)仄髽I(yè)捐贈，圖片由中方合作院校提供。”他說。

　　據(jù)了解，目前我國已通過中外方院校合作的形式在78個國家建立了249所孔子學院和56所孔子學堂，中方向每所孔子學院提供10萬美元的啟動資金，并要求外方以1比1的方式配套投入。實際上，很多國家的外方院校在孔子學院硬件方面的投入早已遠遠超過這個比例。

　　在新西蘭奧克蘭大學孔子學院，許嘉璐遇到一位癡迷于漢語的年輕人。他不僅講一口漂亮的普通話，還可以演唱中國最流行的歌曲。他對中國客人說：我愛中國，將來一定要想辦法到中國去。

　　同樣，在德國萊比錫大學的孔子學院里，許嘉璐看到，最小的學員5歲，最老的已年過七十。他們跟著教師朗誦唐詩，認真地學說漢語。

　　近年來外國人學習漢語的熱情不斷增長，這使許嘉璐意識到：傳播漢語不僅是中國的需要，更是世界各國人民的需要。

　　讓漢語和中華文化成為產業(yè)

　　據(jù)統(tǒng)計，目前全球有4000萬非母語漢語學習者。與這個數(shù)字相對照的是，中國約有2億英語學習者。

　　由于語言占有強勢地位，英國每年通過對外語言推廣就能獲得可觀的收益。相比之下，中國的漢語國際化的事業(yè)只能說是剛剛起步，并且現(xiàn)階段更多注重的是社會效益，許嘉璐說，“要實現(xiàn)與西方文化的平等對話權，中國文化推廣的力度就必須要加強。中國在向外面介紹漢語和中華文化時，應避免說教性，提供多樣的文化形態(tài)，讓人有親近感。

　　“我們送出的是中國語言、中國文化和中國人民友好的心�！彼�說。

　　據(jù)了解，過去一年，世界漢語教學學會的會員由原來的600人增加到近2000人，且外籍人士占了近五成。會員人數(shù)一年的增長超過了過去十幾年。許嘉璐計劃在3年任期內把會員由目前的2000人增加到8000人。

　　盡管如此，年過七旬的許嘉璐對漢語國際傳播的熱度保持著清醒。他表示，漢語熱是中國改革開放30年成就的體現(xiàn)，但漢語要真正像英語一樣走俏，還需要很長時間。

　　“我們要讓漢語和中華文化不僅形成潮流，還要成為產業(yè)�！彼�說，“只有人才隊伍建立起來了，漢語的國際推廣事業(yè)才能大有作為。”

　　世界漢語教學需突破“師資瓶頸”

　　根據(jù)世界漢語教學學會掌握的情況，雖然世界各國的孔子學院如雨后春筍，但當?shù)氐臐h語教學資源仍比較匱乏，教師、教材和教學方法與實際需求相比還有一定差距。

　　“世界對漢語學習的需求推動了中國教育的國際化，使中國高校在對外交流中加速教學改革�！痹S嘉璐說，“在新的形勢下，漢語國際推廣已從‘把人請進來’變成‘自己走出去’，但要做好這一點，最重要的工作就是要符合當?shù)孛癖姷慕邮芰晳T和思維模式來進行教學。”

　　近年來，國家漢辦已經編寫了38個語種的對外漢語教材，向100多個國家上千所學校贈送教材、圖書和音像資料130萬冊，并先后為40多個國家和地區(qū)培訓了2萬余名漢語教師，還向世界150多個國家派出漢語教師和志愿者近4000人。

　　記者　宋冰