“五四”之所以能吸引一代代讀書人,不斷跟它對話,并非“濫得虛名”,主要還是事件本身的質量決定的。必須承認,一代代讀者都跟它對話,這會造成一個不斷增值的過程;可只有當事件本身具備某種特殊的精神魅力以及無限豐富性,才可能召喚一代代的讀者。當然,會有這么一種情況,事件本身具有巨大的潛能,但因某種限制,缺乏深入的持續(xù)不斷的對話、質疑與拷問,使得其潛藏的精神力量沒有辦法釋放出來。比如說文化大革命,這絕對是個“重大課題”,只是目前我們沒有能力直面如此慘淡的人生!拔逅摹辈灰粯樱瑤缀鯊囊徽Q生就備受關注,其巨大潛能得到了很好的釋放。九十年間,“五四”從未被真正冷落過,更不要說遺忘了。我們不斷地賦予它各種意義,那些汗牛充棟的言說,有些是深刻挖掘,有些是老調重彈,也有些是過度闡釋。說實話,我擔憂的是,過于熱鬧的“五四紀念”,誘使不同政治力量都來附庸風雅,導致“五四形象”夸張、扭曲、變形。
回過頭來看,20世紀中國,就思想文化而言,最值得與其進行持續(xù)對話的,還是“五四”。所謂的“五四運動”,不僅僅是1919年5月4日那一天發(fā)生在北京的學生抗議,它起碼包括互為關聯(lián)的三大部分:思想啟蒙、文學革命、政治抗議。雖然此后的中國發(fā)生了翻天覆地的變化,但那個時候建立起來的思想的、學術的、文學的、政治的立場與方法,至今仍深刻地影響著我們。一代代中國人,從各自的立場出發(fā),不斷地與“五四”對話,賦予它各種“時代意義”,邀請其加入當下的社會變革;正是這一次次的對話、碰撞與融合,逐漸形成了今天中國的思想格局。
記得十年前,我曾帶著自己的學生,依據(jù)檔案、日記、報道和回憶錄,重構當年北大學生游行的全過程。拿著自己畫的游行路線圖,從沙灘北大紅樓出發(fā),以尋訪者的身份,一路上指指點點、尋尋覓覓,順帶講述各種有趣的故事。到了天安門廣場,因正值“兩會”期間,警察很緊張,深怕我們圖謀不軌。解釋了大半天,才放行;不過,催著快走,別停留。穿過東交民巷,轉往東單,再折向趙家樓。還敲了門,走進去跟老住戶聊天。那次“重走五四路”,北京電視臺還派攝影追隨,做成了專題片,可惜播出時沒錄下來。
雖然每年都有紀念,但“五四”離我們還是越來越遙遠。希望弘揚“五四精神”的,以及主張打倒“五四傳統(tǒng)”的,好多都是在空中打架,沒有真正落到地面上來。我之所以試圖重建歷史現(xiàn)場,目的是恢復某種真切、生動、具體的歷史感覺,避免因抽象化而失去原本充沛的生命力。歷史事件早就遠去,但有些東西我們必須記憶。沒有大的歷史視野,只記得若干瑣碎的細節(jié);或者反過來,沉迷在一些宏大敘事中,完全沒有生活實感,二者都不理想。我們需要有大視野,同時也需要具體的歷史細節(jié)。
看待歷史事件,每代人都會帶上自己的有色眼鏡,或者說“前理解”。這是所有歷史學家都必須面對的困境與宿命。“所有的歷史都是當代史”,這名言有其合理性;但沉湎于此,很容易變得自負、專橫。歷史學家所面對的,只是一堆五彩斑斕的“文明的碎片”;我們憑借專業(yè)知識,力圖用這些有限的“碎片”來拼接、還原、重構歷史,這本來就有很大的危險性。你要是心高氣傲,根本不把古人放在眼里,肆意揮灑自己的才情與想像力,不扭曲那才怪呢。我們確實無法完全呈現(xiàn)早就失落的歷史場景,但那就應該徹底舍棄嗎?作為訓練有素的觀察者,我們有義務努力穿越各種迷霧,走近1走進那個事件的內核,跟歷史對話。某種意義上,我們之“重返現(xiàn)場”,是知其不可而為之——借助這一尋尋覓覓的過程,跟五四新文化人進行直接的心靈對話。這樣的“五四紀念”,既五彩繽紛,也充滿動感,還跟每個尋覓者的心路歷程聯(lián)系在一起。這樣的“五四”,方才“可信”,而且“可愛”。基于這一信念,進入新世紀以后,我改變論述策略,努力“走進五四”。
你問為什么?因為我覺得,“偉大的五四”越來越被懸置,高高地放在神龕上。這樣做,效果不好。長期以來,我們確有將“五四”過分神圣化的傾向,F(xiàn)在又反過來了,頗有用輕蔑的語調談論“五四”的——不就是幾千學生上街嗎,不就是燒房子打人嗎,有什么了不起;再說,動作那么粗魯,應追究刑事責任才對。面對如此“新解”,真不知道該怎么回答才好。記得魯迅對國人不了解《儒林外史》的價值,曾發(fā)出這樣的感嘆:“偉大也要有人懂!痹賯ゴ蟮氖录、著作、人物,若沒有人真正跟它對話,沒有讓它回到人世間,就無法發(fā)揮真正的功力。人類歷史上,有很多關鍵時刻,不管你喜歡不喜歡,你都必須跟它對話。事件已經(jīng)過去了,但是它會轉化成一種思想資料,不斷地介入到當下改革中!拔逅摹本褪沁@樣的關鍵時刻。你可以從各種立場來談,從各個角度去看,但是你不能漠視它的存在。
為什么需要不斷地跟“五四”對話?“五四”對我們來說,既是歷史,也是現(xiàn)實;既是學術,也是精神。不管你持什么立場,是保守還是激進,面對著如此巨大的存在,你不能視而不見。其實,所有重大的歷史事件,也都是在這種不斷的對話中產生意義的。就像法國人不斷跟1879年的法國大革命對話、跟1968年的“五月風暴”對話,中國人也需要不斷地跟“五四”等“關鍵時刻”對話。這個過程,可以訓練思想,積聚力量,培養(yǎng)歷史感,以更加開闊的視野,來面對日益紛紜復雜的世界。
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