昨天，蘇童應邀來京，與北大學子交流“文學與記憶”，順便領取因新近長篇《河岸》獲得的“中華文學獎”。他稱，所有寫作者，一生都在寫著自己的遺囑，看它能否變作“他人的遺產(chǎn)”。這一點，讓“不自信”的他，有種“巨大的虛無感”。“寫作者最要和自己搏斗的，往往是這個”。

　　-稱中國患上了“諾獎焦躁”

　　領獎后的蘇童，面對媒體，開腔便對自己“不離婚、沒艷遇，讓大家沒有新聞由頭”，表示了“由衷的歉意”。現(xiàn)場，有人問拿獎的他，對諾貝爾文學獎的看法�！爸Z獎快開始了，中國又到了該追問為什么不得諾獎的季節(jié)。這是一年一度的節(jié)日，也是一年一度的災難�！彼�說，無論中國的文學界，還是媒體、公眾，似乎全都患上了“諾獎焦躁癥”。

　　被貼上“先鋒文學”標簽的蘇童，稱“自己從不趕什么潮流，也不思考‘群體’對創(chuàng)作的意義——那是評論者的事，甚至不迎合任何一個讀者群的心態(tài)，創(chuàng)作永遠是個人的”。他對章太炎所言“個體是真、群體是幻，亦真亦幻”甚為認同。

　　-寫作者，一生都寫著自己的遺囑，看能否變作“他人的遺產(chǎn)”

　　蘇童坦陳，《河岸》這部講述“由‘光榮’至‘恥辱’，因‘放逐’而‘自由’，最終‘獲罪’”的小說，雖然“不那么好讀”，也有“瑕疵”，“卻是最接近自己寫作理想的作品”。

　　有人說他“天生就是寫小說的”，蘇童矢口否認�！拔覍懽鳎�其實是很艱難的�！薄皩懽值娜�，要和許多東西搏斗。寫一部兩部容易，寫一輩子難。寫了一輩子，也未必能有一部留下來。這一點，給人帶來巨大的虛無感。寫作者最要和自己搏斗的，往往是這個。”他很崇拜一生留得下數(shù)部作品傳世的人，但“沒這種自信”。

　　蘇童說，所有知識分子的發(fā)言，終其一生都是在書寫“遺囑”，以期“自己的遺囑”能變成“他人的遺產(chǎn)”。

　　-大人看待孩子的閱讀，不應“居高臨下”

　　“傳統(tǒng)作家，不僅不能居高臨下地去看網(wǎng)絡寫作者，對他們的閱讀，甚至都應該放棄這種姿態(tài)。”蘇童以女兒作例，“我對女兒談不上管理，只是有過一些出于‘父權’的要求�！�

　　女兒小時候，蘇童不準她看電視，唯恐“無用”，卻逼著她看“《紅樓夢》少兒版”。后來女兒因與同學無共同語言，陷入了“社交上的痛苦”，逼著他做出了讓步。不想“今天女兒從書店抱回來的書籍的質地”，讓這位父親驚喜。

　　“家長看孩子的閱讀，覺得很多東西都是浪費時間。一生花在閱讀上的時間，肯定不比睡覺多。讀什么還是重要的。但閱讀首先應該是自足的�！碧K童說，“人對待閱讀，不能像商人那樣，期待你投入什么，就能回收什么剩余價值。消遣、娛樂也是一種自足。到了一定程度不再‘自足’，孩子就會主動更新‘自我選擇’。”