設立中國書法周　傳承漢字書法藝術(shù)

　　中國的漢字書法藝術(shù)舉世無雙

　　中國的漢字書法是世界上獨一無二的藝術(shù)，它是中國傳統(tǒng)文化的重要載體。它載荷著中華民族五千年的文明史。隨著綜合國力的增強，人民生活水平的提高，文化繁榮發(fā)展，書法事業(yè)日益興旺，全國各個省市都有不同形式的書法組織，各種書畫藝術(shù)類社團組織遍布全國，書法藝術(shù)刊物書籍層出不窮，各種書法藝術(shù)類院校不斷培養(yǎng)大批中國書法的藝術(shù)人才，吸引廣大民眾投身于研習書法和創(chuàng)作中來。上世紀90年代以后，更有日益增多的退休人員投身書畫活動，參與書畫活動的人數(shù)，已居各種文化活動的前列，一片繁榮景象。特別是成功舉辦北京奧運會，藝術(shù)性地植入中國書法元素，從北京奧運會會徽吸收中國書法篆刻元素的“中國印·舞動的北京”，到上千件中國書法精品裝扮奧運場館，再到夢幻般地以中國水墨畫卷形式貫穿整個北京奧運會開閉幕式，中國書法以中華民族文化圖騰般的核心形象，引起全世界幾十億人的強烈興趣和普遍喜愛，成為第29屆奧運會獲得巨大成功的重要動因，中國的書法藝術(shù)正不斷走向世界。

　　中小學校開設書法課程迫在眉睫

　　但是，我們應該清醒地認識到，在我們這個以漢字為書寫方式的國度中，書法藝術(shù)教育近年存在著被忽視的狀況。軟筆書法學習未被列入中小學教育大綱，中小學生基本不會用毛筆了，孩子們的字越寫越難看，這使得許多老師和家長產(chǎn)生憂慮。社會各界曾多次呼吁學校設書法課，加強漢字書寫規(guī)范。電腦的普及和應用提高了寫作的水平和速度，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)滲透到我們的日常生活之中，越來越多的大學生，以及公務員在書寫文章時提筆忘字的事兒經(jīng)常發(fā)生。

　　港澳臺重視中國書法的傳承和發(fā)展

　　港、澳、臺地區(qū)對中國書法的傳承和發(fā)展都非常重視。香港特區(qū)政府近年在弘揚民族文化方面頗多規(guī)劃，其中之一就是加強對藝術(shù)社團和書法活動的扶持和對優(yōu)秀藝術(shù)家的贊助和獎勵。在澳門，早在1982年，為促進書法教育，澳門中華學生聯(lián)合總會發(fā)起并主辦每年一屆的全澳學生書法比賽，參賽組別分小學組、初中組、高中組，參賽人數(shù)逐年增加，從數(shù)百人到幾千人。學校由此也重視書法教育，邀請書法家舉辦講座，或增設書法課，有的學校還組織課外訓練。這也帶動了整個澳門社會各界學習書法的風氣，工會、街坊會、老年中心甚至政府部門都開設書法興趣班、舉辦書法比賽。在臺灣地區(qū)，春節(jié)前，舉辦中小學生及社會名人寫春聯(lián)活動。

　　歐洲中國書法協(xié)會于2005年9月3日在德國正式成立。協(xié)會由數(shù)位旅歐華人書法愛好者牽頭，在歐洲一些國家舉辦展覽和講座。旨在弘揚中國書法藝術(shù)，促進旅歐華人聯(lián)誼，為華人和當?shù)刂髁魃鐣�書法愛好者提供一個交流技藝的平臺。

　　建議設立中國書法周

　　推動書法教育普及

　　2009年9月28日，聯(lián)合國教科文組織已把中國書法藝術(shù)列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。為了推動中國書法教育和普及，我們建議：設立中國書法周，為書法教育普及活動建立一個恒定的平臺。

　　建議中國書法周設立在每年的9月第一周。每年的9月1日中小學生開學(第一周也是學生從休假狀態(tài)過度到學習狀態(tài)的一段時間)，此時為暑期剛結(jié)束，開展書法周有助于調(diào)整學生的身心、精神，耐性及專注力，對于學生的德、智、體、美都有幫助。書法周期間，學校集中開展書法普及活動，社會書法團體可以組織多種形式的社會活動及文化交流，形成具有影響力的社會效應。

　　建議教育部門可將書法教育列入中小學教學大綱，小學三、四、五年級可作為書法教育重要階段。聯(lián)合文化部門、中國書協(xié)等相關(guān)部門組織編寫教材，組織優(yōu)秀的師資人才施之以教。大學也應該增加中國書法周活動。有條件的院校增設書法藝術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)書法藝術(shù)的高級人才。建議發(fā)揮大眾媒體和專業(yè)媒體的作用，利用互聯(lián)網(wǎng)等高科技手段，推動中國書法周的開展。

　　總之，將中國書法周作為中國書法藝術(shù)弘揚推廣的契機，從年輕一代扎扎實實地做下去，讓中國書法藝術(shù)的長河從源頭涓涓不息地融匯出來，使博大深雄、簡潔高華的中國漢字永久地發(fā)揚光大。

　　全國政協(xié)常委　蘇士澍

　　(作者系文物出版社社長)