與我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武相識(shí)20多年，多少次相處，多少次交流，多少次書(shū)信、通話(huà)，從這位革命前輩身上，我學(xué)習(xí)了中國(guó)漫畫(huà)創(chuàng)作的真諦，更學(xué)習(xí)了為人處世的品德。

　　我曾寫(xiě)過(guò)多篇文章，記錄華老作品、人品的許多令人難忘的故事，而今我在翻閱書(shū)信、日記和整理相關(guān)資料中，又仿佛看到、聽(tīng)到了華老的音容笑貌。

　　華老與我合作出版過(guò)兩本書(shū)：《文畫(huà)緣》和《華君武12生肖漫畫(huà)》，都是以他的畫(huà)為主，我寫(xiě)短文配之。在《文畫(huà)緣》出版前，我請(qǐng)華老寫(xiě)一篇序和畫(huà)一幅主題裝飾畫(huà)，他都答應(yīng)了。當(dāng)看到序和畫(huà)的時(shí)候，我深受感動(dòng)。華老的序言中寫(xiě)道：“漫畫(huà)在報(bào)紙上配合社論、時(shí)事新聞，五六十年代又興起詩(shī)畫(huà)配，現(xiàn)在江坪同志又為我漫畫(huà)作文，我是配角出身，現(xiàn)在要當(dāng)主角，不免受寵若驚。他提出可否稱(chēng)《畫(huà)文緣》，我感到念起來(lái)拗口，建議為《文畫(huà)緣》，這種合作確實(shí)是一種緣分。我不善文，偏要我來(lái)作序，當(dāng)屬關(guān)老爺面前耍大刀，因此請(qǐng)讀者以看本書(shū)的后記為好。”而“后記”正是我寫(xiě)的。

　　華老的主題裝飾畫(huà)，更是別出心裁：畫(huà)一艘西湖游船，上面坐著兩人，劃槳?jiǎng)澇鰜?lái)的漩渦變成“文畫(huà)緣”字樣。對(duì)此，華老還作了文字說(shuō)明：“扉頁(yè)的裝飾畫(huà)意義深遠(yuǎn)，同舟共濟(jì)，勞逸結(jié)合，泛舟西湖。黑頭發(fā)是你船老大，我是游客湊熱鬧。如可就用，不用就不用。想了兩天才得此。另外，桌上龍井兩杯，系船老大招待。”

　　一篇序和一幅畫(huà)，字里行間、動(dòng)人畫(huà)面，展現(xiàn)了華老的豁達(dá)、幽默，更體現(xiàn)了前輩對(duì)后來(lái)人的愛(ài)護(hù)與期望。

　　77年前，華老在杭州讀中學(xué)的時(shí)候，創(chuàng)作的漫畫(huà)《江南可采蓮，蓮葉何田田》發(fā)表，從此，他一直沒(méi)有停止過(guò)漫畫(huà)創(chuàng)作，一直在為中國(guó)漫畫(huà)事業(yè)的發(fā)展辛勤勞作，從華老數(shù)以千計(jì)的作品中，我們可以看到，他一直在追求漫畫(huà)的民族化和大眾化，一直追求漫畫(huà)與時(shí)代同步。華老多次在杭州舉辦畫(huà)展，讓大家感受他的漫畫(huà)創(chuàng)作的風(fēng)神和成就。

　　華老的漫畫(huà)，可以說(shuō)是真正意義上的“文化創(chuàng)意”的典范，無(wú)論是諷刺嚴(yán)重脫離客觀規(guī)律者的《雞貴有自知之明——“我不打鳴，太陽(yáng)不敢出來(lái)”》，還是抨擊主觀主義者的《公牛擠奶》，抑或是批判官場(chǎng)壞習(xí)氣的《貓虎同宗》，那筆力、那構(gòu)圖、那題記，都具有獨(dú)特的風(fēng)格，令人回味無(wú)窮。華老說(shuō)，漫畫(huà)是批評(píng)的藝術(shù)，對(duì)舊思、舊意識(shí)、舊作風(fēng)，用諷刺手法來(lái)揭露丑惡與可笑，引起人們的注意，縮小它在社會(huì)上的市場(chǎng)。為此，畫(huà)家要付出創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

　　華老的漫畫(huà)，能夠把民族風(fēng)格通過(guò)特殊的個(gè)人風(fēng)格和智慧表現(xiàn)出來(lái)，能夠把民間流傳的那些非常普通的詞匯、故事甚至諺語(yǔ)、詩(shī)歌、順口溜等轉(zhuǎn)化為一種具有象征意義的視覺(jué)形象，變成一種漫畫(huà)比喻，所以他能夠保持漫畫(huà)的大眾性、有趣性。比如，他創(chuàng)作的以杭州西湖為題材的漫畫(huà)，《踏雪孤山尋梅圖》、《西湖風(fēng)景美，龍井變了味——非諷刺真正龍井》、《施教頭會(huì)見(jiàn)杭鐵頭》等等，都是以人們熟知的杭州軼事作背景的。這些漫畫(huà)給人們以深刻的感受：感到特有趣，感到突然明白了什么意思，感到想法特鮮明。華老的漫畫(huà)為什么讓人笑，就是他用一雙智慧的眼睛看到并說(shuō)出大家習(xí)以為常卻看不到的東西，從中得到教益。

　　華老與我交談中，曾多次講過(guò)這樣的話(huà)：“人生的經(jīng)歷會(huì)碰到不同滋味的喜怒哀樂(lè)，有得意也會(huì)失意，因此，我們要學(xué)會(huì)各種方式的‘尋開(kāi)心’”。

　　2005年春，他在度過(guò)90華誕后，這位畫(huà)壇前輩依然用畫(huà)筆在尋找“開(kāi)心”。那是9月27日下午，我撥通了華老的電話(huà)，他告訴我，這幾天想畫(huà)一組“老來(lái)樂(lè)系列畫(huà)”，主題就叫《尋開(kāi)心》，而且已經(jīng)創(chuàng)作了一幅。畫(huà)面上是一位老人早晨起來(lái)坐在床上，手里拿著一疊報(bào)紙，似乎在讀報(bào)。旁邊的孩子問(wèn)：老爺子，怎么一早起來(lái)就要看報(bào)。答曰：我不是在看報(bào)，是在練手勁——因?yàn)楝F(xiàn)在的報(bào)紙都有幾十版，分量很重，可以鍛煉手臂力量……

　　說(shuō)起“尋開(kāi)心”，華老曾向我講了幾個(gè)故事，其中一個(gè)叫《學(xué)溜冰》。那是1938年冬天，他在延安魯藝，延河結(jié)了冰，他很想去溜冰，但沒(méi)有溜冰刀，就跑到城里去找日本轟炸延安時(shí)留下的炸彈皮。撿到后到南關(guān)一家鐵匠鋪要打一副冰刀，那鐵匠從沒(méi)見(jiàn)過(guò)冰刀什么樣，于是畫(huà)了冰刀的平面圖。好不容易打好冰刀了，并將冰刀釘在一塊跟鞋一樣的木板上，又將老棉鞋用部隊(duì)發(fā)的綁腿綁在木板上，盡管腳痛的要命，這冰刀鞋大概是世界上獨(dú)一無(wú)二了。如此就在不很平滑的結(jié)冰延河上溜起來(lái)……類(lèi)似這樣的“尋開(kāi)心”，讓大家感到苦中有樂(lè)，這實(shí)際也是那時(shí)候人們?cè)谄D苦環(huán)境中表現(xiàn)出來(lái)的一種樂(lè)觀主義精神。

　　我與華老20多年交往，他對(duì)事業(yè)孜孜追求，對(duì)藝術(shù)精益求精，對(duì)后輩熱情關(guān)懷，時(shí)刻激勵(lì)著我、鞭策著我，沿著前輩的足跡，去實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值�！〗� 坪