學(xué)前教育成"短板" 高層多次表態(tài)強調(diào)解決"入園難"(2)

　　幼教收入不及洗腳工 師資缺口大整體素質(zhì)不高

　　幼兒家長承擔(dān)著高額學(xué)費，而幼兒教師卻拿著低工資。幼兒教育的師資力量面臨看似紅火實則空虛的狀況。低收入已使不少長年從事幼教事業(yè)的老師辭職，目前進入學(xué)前教育行業(yè)的老師普遍素質(zhì)不高。很多年輕教師看不到發(fā)展前景，流失現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　據(jù)悉，中國目前尚無幼兒園教師編制和資格標(biāo)準(zhǔn)，致使《中華人民共和國教師法》對幼兒園教師身份待遇的規(guī)定難以落實。幼兒教師待遇低，工資水平、職務(wù)晉升等得不到基本保證，幼教隊伍穩(wěn)定性受到影響，這也使優(yōu)秀的畢業(yè)生不愿報考幼師專業(yè)，影響了幼師后繼隊伍的培養(yǎng)。而幼兒教師的培訓(xùn)權(quán)利也得不到保障，教師隊伍的整體素質(zhì)不高，在一定程度上影響了學(xué)前教育的質(zhì)量。

　　廣東媒體報道稱，深圳一些幼教老師的收入還不如月嫂和洗腳工。據(jù)調(diào)查，除了在收費較昂貴的民辦幼兒園工作的幼兒教師能達到3000~4000元外，基本上教師的工資均在1000~2000元不等。與此相對應(yīng)的則是公辦幼兒園在編老師每月薪水約7000~8000元、聘任制老師2000~3000元。

　　專家指出，不應(yīng)把幼兒園老師當(dāng)做普通打工者，而應(yīng)當(dāng)作專業(yè)人員來看待，提高幼兒園老師的待遇水平。幼兒園老師也是專業(yè)人員，其待遇水平也應(yīng)該參照中小學(xué)老師的標(biāo)準(zhǔn)，政府可以出一個工資指導(dǎo)價。

　　教育規(guī)劃綱要易稿 提出大力發(fā)展公辦幼兒園

　　日前由中共中央政治局審議通過的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，到2020年，中國將普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。

　　與2月份發(fā)布的征求意見稿相比，審議通過的《綱要》將“積極發(fā)展公辦幼兒園，大力扶持民辦幼兒園”改為“大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園”。

　　瞭望新聞周刊文章稱，“加大政府投入”的表述也是征求意見后增加的。與投入和收費相關(guān)的規(guī)定還有：完善成本合理分擔(dān)機制，對家庭經(jīng)濟困難幼兒入園給予補助；完善幼兒園收費管理辦法；重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，著力保證留守兒童入園；采取多種形式擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源，改擴建、新建幼兒園，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍和教師舉辦幼兒園(班)；支持貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。

　　一位參與過《綱要》討論工作的專家指出：“現(xiàn)在急缺的是公益的、普惠的、面向中低收入家庭的公辦幼兒園。前些年公辦幼兒園數(shù)量以平均每年3%的速度遞減，民辦幼兒園以3%的速度遞增，這也是導(dǎo)致入園難、入園貴的原因之一。”