劉延?xùn)|:把握重要關(guān)系 提高教育工作科學(xué)化水平

　　中新網(wǎng)9月21日電 教育部20日在其官方網(wǎng)站刊登中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在全國(guó)教育工作會(huì)議上的總結(jié)講話，全文如下：

　　在中央的高度重視和與會(huì)同志的共同努力下，新世紀(jì)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議圓滿完成了各項(xiàng)議程，開(kāi)得很成功。正如與會(huì)同志所概括的，這次會(huì)議時(shí)機(jī)關(guān)鍵，意義重大，影響深遠(yuǎn)。昨天上午，胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理發(fā)表了重要講話，為未來(lái)10年教育改革發(fā)展指明了方向。兩天來(lái)，同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入討論了總書(shū)記、總理的重要講話和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，統(tǒng)一思想，交流經(jīng)驗(yàn)，并就貫徹落實(shí)會(huì)議精神、進(jìn)一步推進(jìn)教育改革發(fā)展提出了很多很好的意見(jiàn)建議。

　　大家一致認(rèn)為，這次會(huì)議是在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)和加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，在全面落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次重要會(huì)議。在京中央政治局常委和中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席會(huì)議，各省區(qū)市黨政主要負(fù)責(zé)同志參加了會(huì)議，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育工作的高度重視。大家一致認(rèn)為，會(huì)議的召開(kāi)與《教育規(guī)劃綱要》的頒布是我國(guó)教育改革發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑，不僅對(duì)推動(dòng)未來(lái)10年教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要意義，而且對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。大家一致認(rèn)為，參加這次會(huì)議深受教育、倍感振奮，通過(guò)學(xué)習(xí)總書(shū)記、總理重要講話和《教育規(guī)劃綱要》，對(duì)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局中的特殊重要地位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針和目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)了辦好人民滿意教育的信心和決心，表示要堅(jiān)決貫徹落實(shí)好中央的決策部署和《教育規(guī)劃綱要》，努力開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面。

　　剛才，中央宣傳部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、教育部4個(gè)部門和江蘇、福建、山東、湖北、湖南、重慶6個(gè)省市黨政主要負(fù)責(zé)同志作了發(fā)言，各省區(qū)市和中央有關(guān)部門還提交了書(shū)面材料，交流了學(xué)習(xí)體會(huì)和工作打算。大家的發(fā)言講得很好，對(duì)深入落實(shí)會(huì)議精神很有啟發(fā)。下面，我講3點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的要求和部署上來(lái)

　　制定《教育規(guī)劃綱要》和開(kāi)好教育工作會(huì)議是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策。胡錦濤總書(shū)記的重要講話站在黨和國(guó)家工作全局的戰(zhàn)略高度，充分肯定了新中國(guó)成立60年教育事業(yè)發(fā)展的偉大成就，強(qiáng)調(diào)了推進(jìn)教育改革發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的重要性、必要性和緊迫性，提出了教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略思想和基本要求，號(hào)召全黨全社會(huì)共同為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展而奮斗。講話高屋建瓴、總攬全局，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。溫家寶總理的重要講話進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教育的重要地位和作用，對(duì)教育改革發(fā)展的重大問(wèn)題作了深入闡釋，對(duì)貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》作了全面部署，提出明確要求。講話內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，具有重要指導(dǎo)意義。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　會(huì)前黨中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，是21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，是在中央的直接領(lǐng)導(dǎo)下研究制定的，胡錦濤總書(shū)記多次作出重要指示，溫家寶總理親自主持，中央政治局常委會(huì)議、中央政治局會(huì)議、國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志提出了很多重要指導(dǎo)意見(jiàn)。中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為《教育規(guī)劃綱要》的成功制定提供了根本保證。按照中央要求，制定過(guò)程堅(jiān)持科學(xué)民主決策，采取廣開(kāi)言路、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民的方式。由500多名專家學(xué)者組成11個(gè)戰(zhàn)略專題組，100多位各領(lǐng)域高層次專家組成咨詢組，兩次公開(kāi)向社會(huì)征求意見(jiàn)，收集各種意見(jiàn)建議460多萬(wàn)條，征求了中央各部門、各省區(qū)市、各民主黨派中央、社會(huì)研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類學(xué)校、駐外使領(lǐng)館等660多個(gè)單位以及聯(lián)合國(guó)教科文組織等國(guó)際機(jī)構(gòu)的意見(jiàn)，在境內(nèi)外召開(kāi)座談會(huì)、研討會(huì)1800多次，有35000多人次參加，動(dòng)員人力之多、覆蓋范圍之廣、社會(huì)參與度之高，是歷次制定教育規(guī)劃綱要所沒(méi)有的。

　　《教育規(guī)劃綱要》反映了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)未來(lái)10年教育改革發(fā)展的總體考慮，體現(xiàn)了國(guó)家意志，回應(yīng)了群眾關(guān)切，是一份具有重大戰(zhàn)略意義的指導(dǎo)性文件。一是堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是十六大以來(lái)黨的理論創(chuàng)新成果作為思想基礎(chǔ)，貫徹黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央關(guān)于教育工作的重要論述，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和改善黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。二是堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，緊緊抓住培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。三是堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，深入總結(jié)新中國(guó)成立60多年特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)我國(guó)教育取得的成就和經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界各國(guó)的有益做法，遵循教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。四是堅(jiān)持以人為本，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、辦好人民滿意的教育作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決群眾最關(guān)切、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，體現(xiàn)雪中送炭。五是堅(jiān)持立足基本國(guó)情，努力把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)各級(jí)各類人才和勞動(dòng)者素質(zhì)的全面需要，盡力而為、量力而行。六是堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，突出改革創(chuàng)新，尊重基層和群眾的首創(chuàng)精神。七是堅(jiān)持依法治教，體現(xiàn)教育法律法規(guī)的原則和精神，與科技、人才等中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要相協(xié)調(diào)，保持政策的連續(xù)性、系統(tǒng)性。這些思想體現(xiàn)了中央對(duì)推動(dòng)教育改革發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，在貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》過(guò)程中必須始終如一地加以堅(jiān)持。

　　總書(shū)記、總理的重要講話和《教育規(guī)劃綱要》描繪了2010至2020年教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)中央精神，準(zhǔn)確把握總體部署和任務(wù)要求。

　　第一，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)優(yōu)先發(fā)展教育的使命感、責(zé)任感和緊迫感�？倳�(shū)記、總理的重要講話和《教育規(guī)劃綱要》對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展的重大意義作了深刻闡述，突出強(qiáng)調(diào)了教育的全局性，指出教育對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義；強(qiáng)調(diào)了教育的基礎(chǔ)性，指出教育對(duì)提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、培養(yǎng)人才具有基礎(chǔ)性作用；強(qiáng)調(diào)了教育的先導(dǎo)性，指出強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，走新型工業(yè)化道路，必須依靠教育的優(yōu)先發(fā)展；強(qiáng)調(diào)了教育的民生性，指出一定要滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的多樣化教育需求。我們要深刻認(rèn)識(shí)教育的重要地位和作用，更加自覺(jué)地肩負(fù)起加快教育改革發(fā)展的責(zé)任和使命。

　　第二，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向。貫徹落實(shí)總書(shū)記、總理重要講話和《教育規(guī)劃綱要》精神，必須全面深刻地領(lǐng)會(huì)和理解中央關(guān)于教育工作的指導(dǎo)思想、工作方針和戰(zhàn)略任務(wù)，堅(jiān)持把育人為本作為教育工作的根本要求，把促進(jìn)公平和提高質(zhì)量作為兩大重點(diǎn)，把優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新作為兩大保障，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展。

　　第三，抓住關(guān)鍵，落實(shí)教育改革發(fā)展的任務(wù)要求。總書(shū)記、總理的重要講話和《教育規(guī)劃綱要》明確了各級(jí)各類教育的發(fā)展重點(diǎn)，突出了教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了各項(xiàng)保障措施，并提出了本屆任期內(nèi)組織實(shí)施的重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)。各地區(qū)各部門要根據(jù)教育改革發(fā)展的總體任務(wù)和責(zé)任定位，緊密結(jié)合實(shí)際，把握重點(diǎn)領(lǐng)域和政策導(dǎo)向，選準(zhǔn)工作路徑和著力點(diǎn)，推動(dòng)教育改革發(fā)展不斷取得新的突破。

　　第四，更新觀念，遵循教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律�？倳�(shū)記、總理的重要講話和《教育規(guī)劃綱要》提出的教育思想和教育理念，既有對(duì)我國(guó)優(yōu)秀教育思想的繼承弘揚(yáng)，也有對(duì)國(guó)際先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒吸收，集中體現(xiàn)了對(duì)教育規(guī)律的深刻把握。必須學(xué)懂吃透，自覺(jué)融入具體實(shí)踐，形成富有特色、符合規(guī)律的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，帶動(dòng)教育水平的提升。

　　第五，凝聚合力，明確發(fā)展教育事業(yè)是全社會(huì)的共同責(zé)任。總書(shū)記、總理的重要講話和《教育規(guī)劃綱要》集中反映了國(guó)家的意志和人民的愿望，提出教育振興全民有責(zé)，動(dòng)員和號(hào)召全社會(huì)共謀教育發(fā)展大計(jì)，譜寫(xiě)改革發(fā)展新篇章。中央和地方、政府和社會(huì)、學(xué)校和家庭要共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任，投入到培育人才的大事業(yè)中，推動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)更大跨越。