有人說，大學(xué)畢業(yè)時刻，是一個融合了最豐富詞匯的集合。它是一個沉重的動詞，是一個讓人難忘的名詞，是感動流淚的形容詞，是帶著微笑和遺憾去回想時的副詞，是觸碰不到而無限感傷的虛詞。
又是面臨畢業(yè)的時刻。大學(xué)校園內(nèi)，即將各奔前程的大四學(xué)生戴上了學(xué)士帽，含著眼淚說再見。今天的大學(xué)生，他們是怎樣留住自己對同窗的記憶——
離別進行時——『關(guān)鍵詞：多樣化、網(wǎng)絡(luò)化、新潮化』
拍攝DV 留下每個人的笑臉
“這段時間又是校園留影，又是畢業(yè)聚餐，不舍雖然沒有寫在臉上，卻在畢業(yè)的尾聲淋漓盡致地?zé)o聲表達�！焙Ｄ洗髮W(xué)畢業(yè)生張同學(xué)說。
她告訴記者，她們班上還特別制作了 DV，將全班同學(xué)的畢業(yè)合影、老師寄語、畢業(yè)聚餐、外出游玩、KTV聚會唱歌等各種鏡頭整理在一起，再配上了一首張學(xué)友的《祝�！纷霰尘耙魳罚啼洺晒獗P，每人一張，作為畢業(yè)留念。
另外，她們宿舍的六位姐妹從中受到了啟發(fā)，也制作了一份名為“難忘宿舍”的DV。她們將大家一起聊天、嗑瓜子的片斷拍攝下來，最后每個人還在鏡頭前扮一個“鬼臉”，作為片尾。
“若干年后，等大家慢慢長大，甚至變老以后，再拿出這兩張光盤看一看，肯定很開心。” 張同學(xué)告訴記者。
制作網(wǎng)絡(luò)同學(xué)錄 把實驗室搬到網(wǎng)上去
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用網(wǎng)絡(luò)來記錄大學(xué)生涯的點滴，是畢業(yè)生們非常普遍的做法。進入國內(nèi)許多著名的門戶網(wǎng)站就可以看見數(shù)不清的同學(xué)錄以及大學(xué)畢業(yè)生制作的博客。
“再做5天左右，我們系的同學(xué)錄就可以完工了。”為了紀念四年大學(xué)生活，海南師范大學(xué)化學(xué)系的畢業(yè)生蔡同學(xué)正忙著制作網(wǎng)絡(luò)同學(xué)錄。
他介紹說，之所以制作網(wǎng)絡(luò)同學(xué)錄是為將來畢業(yè)后，同學(xué)之間有一個相對穩(wěn)定的交流平臺。有了同學(xué)錄，同學(xué)們畢業(yè)后如果遇到了人生大事，都可以利用這個平臺告知其他同學(xué)或者向他們咨詢。作為化學(xué)系的學(xué)生，實驗室是他和同學(xué)們最難割舍的地方，因此他特意到以前工作學(xué)習(xí)過的實驗室里拍了許多照片，傳到同學(xué)錄上。
廣告專業(yè)學(xué)子 制作特殊的紀念冊
“有沒有那么一本冊子，會讓你想起03廣告？我們的紀念冊已經(jīng)開始動工，我們成立了作業(yè)小組，希望熱心同學(xué)積極加入�！睘榱思o念即將逝去的大學(xué)時光，中南民族大學(xué)03廣告班的海南籍學(xué)子小孫，發(fā)動全班同學(xué)用所學(xué)的專業(yè)技能制作畢業(yè)紀念冊。這是他們大學(xué)生涯最后一次集體活動。
小孫說，由于即將畢業(yè)，同學(xué)們都忙著找工作，這個想法最初并沒有得到大家的關(guān)注。但經(jīng)過一番策劃和動員之后，同學(xué)們在最后一次班會上終于達成一致：全班參與進來，用最后的班費制作畢業(yè)紀念冊。
“我們大學(xué)四年所學(xué)到的設(shè)計知識都體現(xiàn)在這本紀念冊里�！痹谒磥恚盟鶎W(xué)到的專業(yè)技能來制作這份特殊的紀念冊是非常有意義的。
彈起心愛的吉他 用畢業(yè)歌留住大學(xué)記憶
在畢業(yè)的時候，將離別的憂愁、感慨化成音符用吉他釋放出來，是許多校園歌手的做法。海南師范大學(xué)的畢業(yè)生小王，是學(xué)校樂隊的吉他手，為了紀念大學(xué)時光，他和樂隊的伙伴們寫了兩首歌：《這片�！贰ⅰ赌愕奈椅⑿Α�。
“想就這樣躺在這片海，月光從頭頂上照，讓海水帶走離別的澎湃……”“把夢打上最深的記號，放飛到天涯海角，也丟不掉我的思念……”王同學(xué)現(xiàn)在唱起這兩首歌，眼中還透露著一絲對大學(xué)時光的懷念。
他告訴記者，這兩首歌從出現(xiàn)靈感到全部完成大約用了半個月的時間。歌曲創(chuàng)作的靈感來源于大學(xué)生活的點點滴滴。
把你留在我身邊 瓜分彼此最心愛的衣服
“畢業(yè)之前，我們現(xiàn)在都忙著瓜分彼此最心愛的衣服。”畢業(yè)生小琪告訴記者。她說，她們宿舍里的六位姐妹，有的考上了研究生，有的找到了工作，有的依然在奮斗……大家都很珍惜在一起的最后10多天的日子。于是，大家都在準備禮物互相留念，至少再看到這些物品的時候，能夠讓彼此想起曾經(jīng)在一起的快樂時光。
宿舍的小雪擅長手工，她給每個人編織了各自喜歡的屬相動物，四只老鼠，一頭牛還有一只老虎；小婷買了六件學(xué)校專門為畢業(yè)生準備的紀念衫，每個人都在衣服后面寫字做紀念。
她們都把自己平時最心愛的衣服拿出來，讓宿舍的姐妹隨便挑選，看上的就拿，小琪把每個人的衣服都拿了一件，特別是一位舍友的白色連衣裙，她平時就非常羨慕，現(xiàn)在終于“到了手”。同時，小琪的裙子和運動服還有冬天的鞋子也都被“剝奪”走了。
“想起當初買這些衣服的時候，錢還是從自己的生活費里節(jié)約下來的，買的時候還有點不舍�，F(xiàn)在被姐妹拿去，心里還有點高興，沒有一點不舍。大家也都是一樣。”
離別過去時——『關(guān)鍵詞：送別詩、留言冊、畢業(yè)聯(lián)歡會』
★20世紀60年代
寫送別詩和留言冊
“乘風(fēng)破浪又一程，同窗四秋情誼深。歡歌揮手送君行，四海環(huán)球任君游�！边@是上個世紀60年代大學(xué)畢業(yè)生的一首送別詩，作者是海南師范大學(xué)的退休教師陳先生。他在1965年大學(xué)畢業(yè)時，寫下這首詩贈送給同學(xué)。
陳先生于1961年考取了中央民族學(xué)院武漢分院(現(xiàn)為中南民族大學(xué))中文系。因為當時交通及其落后，從海南到武漢的時間為三天兩夜。來到武漢讀書后，由于家庭貧困付不起路費，四年來他一直沒有回海南，在學(xué)校邊工邊讀。由于四年來一直和同學(xué)們朝夕相處，因此積累了非常深厚的同窗之誼。
深厚的友誼，使得他和同學(xué)們在畢業(yè)離別時更顯得傷感，“真的有點生離死別的味道，因為交通不發(fā)達，離別后可能一輩子見不到了�！彼f，由于物質(zhì)條件的制約，當時畢業(yè)生很少贈送禮品，更多是選擇寫一些送別詩歌以及留言作為紀念。
“在今天看來，這種留念方式雖然很老土，但卻非常純真可貴。”交談間，他向記者展示了一本存放了42年的留言冊，里面收錄了當年同學(xué)們寫給他的送別詩和留言。
翻開這本陳舊的筆記本，一股上個世紀60年代特有的氣息撲面而來，“聽毛主席的話，做無產(chǎn)階級革命接班人，在任何情況下把絕大多數(shù)人的利益放在第一位�！边@是畢業(yè)時學(xué)校中文系書記送給他的送別留言。
★20世紀80年代初
開聯(lián)歡會紀念離別
在海南定居的許先生是恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，他于1977年參加高考，1978年進入衡陽師范大學(xué)就讀。一年后，他提前修完了專科的所有課程，并順利地考取了湘潭大學(xué)的碩士研究生。
雖然僅僅在�？齐A段呆了一年，但是仍然和同學(xué)們積累了深厚的感情。離開母校準備進入碩士研究生階段繼續(xù)深造時，同學(xué)們?yōu)樗e行了一場歡送會。這場歡送會很簡單，沒有音樂、沒有麥克風(fēng)更沒有霓紅燈，大家就是坐在一起，天南地北地聊個夠，或者是自發(fā)表演幾個小節(jié)目。
“當時的情誼很純真，沒有半點的虛偽，雖然大家在年齡上有差別，但這層隔閡在那一時刻消失了�！彼f，正是這種樸實的情感使得他這么多年來一直沒有忘記這場簡陋的歡送會。
★20世紀80年代末90年代初
鋼筆、筆記本、合影照
“在碼頭送別的情景，我終身難忘。”侯先生現(xiàn)在回想起大學(xué)畢業(yè)離別時的情景，心中頗有感慨。
1988年，侯先生被安徽的一所大學(xué)錄取。侯先生說，由于自己在大學(xué)時非常健談而且喜歡交友，因而他在學(xué)校里人緣非常好。畢業(yè)時他收到的留念禮物非常多。由于物質(zhì)條件的制約，同學(xué)之間送得最多的是筆和筆記本，特別是男生之間，一支筆就可以表達四年來的情誼。
“畢業(yè)時帶了許多的筆和筆記本回海南，都是同學(xué)送的�！痹诒姸嗟亩Y物中，讓侯先生倍感珍惜的是，幾位同學(xué)特意給他制作的印章。他說，這個印章是用安徽的壽山泥做的，是幾個同學(xué)特意到壽山去取泥，然后手工雕刻而成，印底刻著他的名字。
“另外一個重要的紀念形式，就是拍合影�！�1988年畢業(yè)于北方某鋼鐵學(xué)院的趙先生告訴記者。
他說，這在當時的大學(xué)校園里，畢業(yè)時很普遍的現(xiàn)象，但是當時大家的思想觀念還是比較保守，男女生之間互相贈送禮物的很少，至于拍合影，除非是全班的集體合影，男女生在一起拍照，幾乎沒有男女同學(xué)之間單獨合影留念情況的出現(xiàn)。(宋亮亮 王成誠 劉孫謀）
