有一個數(shù)字出乎不少人的意料，在浙大學(xué)生“三農(nóng)”協(xié)會的1000多名會員中，絕大部分是非農(nóng)專業(yè)學(xué)生。

　　“會員現(xiàn)已覆蓋了全校所有院系，從構(gòu)成來看，大概有四分之一是農(nóng)學(xué)方面的學(xué)生，其余比較集中的還有管理學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院和人文專業(yè)的學(xué)生。”現(xiàn)任“三農(nóng)”協(xié)會會長、經(jīng)濟學(xué)院國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)大二學(xué)生胡永強介紹說。

　　事實上，浙大學(xué)生“三農(nóng)”協(xié)會的影響還播撒到了校外。2004年9月，不斷壯大的“三農(nóng)”協(xié)會開始向在杭的其他高校拓展，會員不斷與自己在其他高校的中學(xué)同學(xué)溝通�！跋Ｍ�我們的關(guān)注成為大家的關(guān)注�！薄叭�農(nóng)”協(xié)會的老會員王鵬回憶說，經(jīng)過3個月的努力，浙江工業(yè)大學(xué)、浙江財經(jīng)學(xué)院、浙江理工大學(xué)和杭州師范學(xué)院四所高校的同學(xué)成立了各自的學(xué)生“三農(nóng)”協(xié)會。同年12月5日，他們舉辦了首屆在杭高校學(xué)生“三農(nóng)”協(xié)會支農(nóng)調(diào)研交流會。2006年12月，浙大學(xué)生“三農(nóng)”協(xié)會還聯(lián)合上海、江蘇等地的高校，舉辦了長三角高校“三農(nóng)”社團論壇。

　　一直以來關(guān)注并幫助學(xué)生“三農(nóng)”協(xié)會成長的浙江大學(xué)中國農(nóng)村發(fā)展研究院院長黃祖輝教授向記者分析了這一“意外”現(xiàn)象的成因。

　　“為什么在高考時，報考涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生并不多，但到了大學(xué)，許多非農(nóng)專業(yè)的學(xué)生卻表現(xiàn)出了對‘三農(nóng)’問題的巨大熱情？”黃祖輝認(rèn)為，這一方面固然反映出現(xiàn)在農(nóng)學(xué)專業(yè)不吃香，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)不夠理想等現(xiàn)狀，但從另一方面看，它卻傳遞給我們一個強烈的信號，當(dāng)代大學(xué)生并不是不關(guān)注“三農(nóng)”，在很多時候，他們是找不到了解農(nóng)村的有效途徑。

　　在黃祖輝看來，浙大學(xué)生“三農(nóng)”協(xié)會從它由學(xué)生自發(fā)形成的性質(zhì)來看，已經(jīng)表達了學(xué)生對黃土地的牽掛，更重要的是，它開啟了一扇從“象牙塔”通往黃土地的大門。

　　“學(xué)生一個人要去農(nóng)村有很多困難，怎么聯(lián)系人、怎么下去都很難，更不要說長期堅持了�！秉S祖輝分析說，浙大學(xué)生“三農(nóng)”協(xié)會與一般的學(xué)生暑期下鄉(xiāng)不同，它的關(guān)注具有持久性，并且會員之間可以有相互的交流和理念的碰撞，像之前由“三農(nóng)”協(xié)會會員寫出的《中國村官故事》一書，就是他們理性思考的成果。

　　“不僅僅是‘三農(nóng)’協(xié)會，對于其他領(lǐng)域的學(xué)生社團，學(xué)校也應(yīng)該積極鼓勵和引導(dǎo)。”黃祖輝有個建議，學(xué)校和社會應(yīng)該給類似“三農(nóng)”協(xié)會這樣的學(xué)生社團搭建服務(wù)平臺，在經(jīng)費、信息、社會關(guān)系等方面給予他們支持，鼓勵他們走向農(nóng)村、走向工廠、走向社區(qū)、走向生活，“最好是能提供他們一些具體的項目，讓學(xué)生能帶著問題去調(diào)研，去思考�！�

　　黃祖輝正在考慮怎樣給“三農(nóng)”協(xié)會以更多的支持。“我們已經(jīng)決定，在我們研究院成立大學(xué)生‘中國三農(nóng)’調(diào)研基金，同時建立大學(xué)生社會實踐與田野調(diào)查指導(dǎo)委員會，每年選擇有關(guān)‘三農(nóng)’問題的主題，通過立項的方式，組織學(xué)生深入農(nóng)村調(diào)查，調(diào)研成果作為大學(xué)生社會實踐調(diào)查系列叢書出版。目前正在考慮的調(diào)研選題包括農(nóng)村留守兒童情況調(diào)查、農(nóng)民就業(yè)與創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查等”。