“別看現(xiàn)在形勢差，時(shí)勢造英雄�！痹谧蛱焱瑵�(jì)大學(xué)舉辦的“上海高校創(chuàng)業(yè)教育論壇”上，上海行健學(xué)院05屆畢業(yè)生、成功創(chuàng)業(yè)成為一知名奶茶連鎖加盟店老板的苗晨翔現(xiàn)身說法鼓勵(lì)臺(tái)下的同輩。他們中，有很多人苦惱于嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，工作還無著落。

　　針對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)給大學(xué)生就業(yè)帶來的不利，同濟(jì)大學(xué)將“強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育”列入了明年畢業(yè)生就業(yè)工作的五大措施之一。校方表示，在當(dāng)前的形勢下，更加鼓勵(lì)有準(zhǔn)備的學(xué)生創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)更多的學(xué)生就業(yè)。

　　創(chuàng)業(yè)“過來人”現(xiàn)身說法

　　作為畢業(yè)后成功創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，苗晨翔和大家分享了自己的創(chuàng)業(yè)故事。

　　“我開奶茶店的起因很簡單，我自己很喜歡吃，后來發(fā)現(xiàn)一個(gè)朋友的女朋友會(huì)做很好喝的珍珠奶綠，當(dāng)時(shí)上海還沒有這個(gè)口味的奶茶，我覺得應(yīng)該會(huì)有市場，所以決定試試看�！泵绯肯枵f，親朋好友的阻力也是有的，當(dāng)時(shí)自己親手調(diào)配了一杯香濃的珍珠奶綠，才說服原本強(qiáng)烈反對(duì)自己創(chuàng)業(yè)的媽媽。

　　很快，苗晨翔在高校邊租了一個(gè)小門面開起了奶茶鋪。在每月吃下一公斤糖的情況下，他調(diào)制出了后來在店里最暢銷的招牌奶茶，“我的體重從150斤激增到了200斤，不過也換來了營業(yè)額的大幅增長。”

　　苗晨翔說，當(dāng)時(shí)上海的奶茶市場已有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，但是憑著自己的堅(jiān)持和創(chuàng)意，他硬是把自己的奶茶鋪從一家發(fā)展到五六百家加盟店。“所以，創(chuàng)業(yè)也沒有想象中那么困難，大家別看現(xiàn)在形勢差，所謂時(shí)勢造英雄，把握住機(jī)會(huì)，和自己的興趣愛好相結(jié)合，發(fā)揮你的聰明才智，還是能有一番作為的。”

　　積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)以備“自救”

　　臺(tái)下被100多名前來“取經(jīng)”的大學(xué)生擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大二學(xué)生吳競男在臺(tái)下聽得格外認(rèn)真。

　　吳競男告訴記者，雖說還沒到畢業(yè)，但已從學(xué)長學(xué)姐緊鎖的眉頭中感受到了金融危機(jī)下求職的寒意，“特別是我們經(jīng)濟(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，在這次危機(jī)中受影響很大。以前進(jìn)大學(xué)時(shí)確實(shí)是只想著畢業(yè)時(shí)找份理想的工作，創(chuàng)業(yè)則是遙不可及的，但現(xiàn)在大家都在討論該學(xué)點(diǎn)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，做好‘自救’的準(zhǔn)備�！�

　　而一些正處于求職季的畢業(yè)生更是表示，已感受到金融危機(jī)對(duì)就業(yè)市場帶來的影響，正在四處尋求出路。同濟(jì)大學(xué)文科畢業(yè)生小徐告訴記者，至今已投了幾十份簡歷，僅收到了幾個(gè)面試通知，之后也都沒有了下文，“看來今年要苦戰(zhàn)了，我現(xiàn)在還沒放棄找工作，但聽說有這樣一個(gè)創(chuàng)業(yè)論壇，我就馬上過來了，聽些過來人的經(jīng)驗(yàn)，說不定以后能派上用場�！�

　　高校多手段強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育

　　“學(xué)校在前幾年就開始進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，而在今年的金融危機(jī)下，更是在這方面下足功夫�！蓖瑵�(jì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任徐迅表示，為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)給畢業(yè)生就業(yè)帶來的不利因素，學(xué)校采取了五大措施，其中之一就是“進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育”———通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、成立創(chuàng)業(yè)俱樂部等手段，盡可能為畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)幫助和培訓(xùn)。

　　徐迅告訴記者，同濟(jì)曾經(jīng)做過相關(guān)調(diào)查，在9000多名畢業(yè)生中，7%-8%的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿，但最終實(shí)現(xiàn)的僅有60多名�！胺艞壵吆艽笠徊糠衷�因可能是缺乏信心和引導(dǎo)，如果學(xué)校能給學(xué)生創(chuàng)造更多接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供專業(yè)咨詢和引導(dǎo)，相信能有更多的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生獲得成功�！毙煅副硎荆�這也是解決金融危機(jī)下大學(xué)生求職困難的一個(gè)思路———這些創(chuàng)業(yè)學(xué)生不僅能解決自己的求職問題，還能帶動(dòng)更多大學(xué)生就業(yè)。

　　“當(dāng)然，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能拍拍腦袋一頭熱�！毙煅柑嵝�，在求職難時(shí)，有些大學(xué)生轉(zhuǎn)而創(chuàng)業(yè)也容易出現(xiàn)沖動(dòng)心理，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前一定要從自身情況出發(fā)多問多學(xué)，做好充分的準(zhǔn)備再行動(dòng)，這也是學(xué)校在此時(shí)特別關(guān)注創(chuàng)業(yè)教育的初衷”。 (林穎穎)