“風(fēng)水課”停開，經(jīng)本報(bào)報(bào)道引發(fā)海內(nèi)外媒體連鎖反響。兩天來，5家外地媒體直接采訪了“風(fēng)水課”授課教師馬威。

　　馬威昨日對(duì)本報(bào)記者說：“一些同事認(rèn)為我好出風(fēng)頭，說我是‘芙蓉哥哥’�！�

　　看網(wǎng)友評(píng)論到凌晨1時(shí)

　　前晚，馬威在網(wǎng)上看網(wǎng)友評(píng)論直到昨日凌晨1時(shí)。他說：“多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)同我的課，我感到欣慰。也有網(wǎng)友誤解我從工民建、風(fēng)水突然又跨到美國(guó)文化，學(xué)無(wú)專攻�！�

　　馬威說，其實(shí)，他的主課仍在建筑方面，風(fēng)水和美國(guó)文化都是選修課，也都是他的除專業(yè)外的愛好和研究最多的領(lǐng)域。學(xué)校當(dāng)初征集選修課，倡導(dǎo)自由開課，他沒想那么多，就把“風(fēng)水”報(bào)了上去。

　　好友曾勸他不要開“風(fēng)水課”

　　“最不理解的是周圍的同事，有的說我是‘芙蓉哥哥’，好出風(fēng)頭，不好好教主課，不務(wù)正業(yè)。院里老教授說，說好聽點(diǎn)，是給學(xué)校當(dāng)槍使，當(dāng)初學(xué)校出于宣傳需要，主動(dòng)讓媒體介入，后來批評(píng)多了，又把課收回去；說得不好聽，你那叫嘩眾取寵。”

　　馬威介紹，華中科技大學(xué)一位知名教授也曾跟他講，開此課犯忌諱，會(huì)引起教育部門反感。他的好友也曾勸誡他不要開“風(fēng)水課”，說關(guān)注的人多，爭(zhēng)議大，“你一小小碩士，資歷太淺，會(huì)遭人非議”。

　　他只想講門學(xué)生喜歡的課

　　馬威坦言，如今他買了房子、生了孩子，不再有當(dāng)年辭職考研的勇氣與魄力。他并沒有和學(xué)校賭氣，更不想與教育主管部門過不去，只是想講一門自己喜歡、學(xué)生也喜歡的課，沒有刻意要講這個(gè)、不講那個(gè)，更沒想為自己撈名撈利。

　　讓馬威沒想到的是，后來上級(jí)教育部門來學(xué)校調(diào)查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次找他談話，先是讓改課名，后來干脆停課。去年年終考評(píng)的結(jié)果，他沒去看，聽說院里和學(xué)校評(píng)價(jià)都不高，就是中下等。

　　“學(xué)生支持我頂住壓力”

　　“兩天來，華商報(bào)、北京青年報(bào)、新京報(bào)、鄭州晚報(bào)的記者先后來采訪我。我告訴他們，自己想上‘風(fēng)水課’，但不想因此和學(xué)校鬧僵�！瘪R威說，“兩天來，學(xué)校沒來找我，但我想學(xué)�？吹玫骄W(wǎng)友的意見�！�

　　馬威說：“最困難的時(shí)候，學(xué)生支持我頂住壓力。”(記者萬(wàn)建輝)

　　為何“風(fēng)水課”引來這大爭(zhēng)議

　　昨日，陜西西安華商報(bào)推出專題報(bào)道：大學(xué)叫�！敖ㄖ�與風(fēng)水”選修課，風(fēng)水是中國(guó)傳統(tǒng)文化還是封建迷信？

　　這個(gè)專題報(bào)道出現(xiàn)在該報(bào)的文化新聞版，多位相關(guān)人士就此發(fā)表看法。

　　西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)劉克成說，目前學(xué)術(shù)圈內(nèi)的態(tài)度很明確，風(fēng)水是中國(guó)人營(yíng)造環(huán)境理念的重要組成部分。我們不排除風(fēng)水理論內(nèi)存在有迷信內(nèi)容，但并不代表風(fēng)水就是迷信。這是兩碼事。

　　青年評(píng)論家韓浩月分析：作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化，其存在著力量巨大的文化暗示。應(yīng)該采用尊重的態(tài)度去看它，沒必要苛刻地用科學(xué)的眼光來要求它。

　　著名文化批評(píng)家何三坡分析：目前，中國(guó)國(guó)人缺乏足夠強(qiáng)大的文化信心，所以才有爭(zhēng)議之說。他相信，只要有足夠的時(shí)間，“風(fēng)水”將重新獲得人們認(rèn)可。

　　署名馬想斌的文章認(rèn)為，風(fēng)水課只是一門選修課，完全憑借學(xué)生的興趣。武漢科技大學(xué)中南分校的風(fēng)水課，只是在市場(chǎng)的作用下引進(jìn)的個(gè)案而已，不必與大學(xué)精神強(qiáng)扯關(guān)系。(記者 萬(wàn)建輝)