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    創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營開進高校 眾多低年級學(xué)生報名
2009年06月10日 11:08 來源:南方日報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  本報訊(記者/劉靜郭長榮通訊員/田禾)“我想開一家咖啡連鎖公司”、“我想辦一間公益學(xué)!薄鎸^為嚴峻的就業(yè)形勢,天河區(qū)采取多種措施幫助應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。日前,天河區(qū)高校公益創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營在華南師大和華南農(nóng)業(yè)大學(xué)同時開課,計劃下月將在暨南大學(xué)和廣東技術(shù)師范學(xué)院開課。

  低年級學(xué)生熱衷創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

  記者在開營儀式上了解到,和以往不同的是,越來越多低年級學(xué)生熱衷創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。來自華南師大、暨南大學(xué)、華南農(nóng)大和廣技師院4所高校的200多名學(xué)生中,超過七成是大一、大二和研一的學(xué)生。

  天河區(qū)勞動和社會保障局就業(yè)訓(xùn)練中心的馮文虹老師告訴記者,前不久在華南理工大學(xué)舉行的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,低年級學(xué)生報名也十分踴躍,但考慮到照顧高年級學(xué)生,便沒有招低年級學(xué)生,這次培訓(xùn)是在6月舉行,高年級學(xué)生臨近畢業(yè)了,便不再加以限制。

  華南師大計算機專業(yè)大二的林同學(xué)告訴記者,他和同宿舍的其他3人都報名參加了,“看到師兄師姐就業(yè)那么難,想早點過來學(xué)習(xí),或許多一條出路。”林同學(xué)想在IT行業(yè)創(chuàng)業(yè),但只是初步想法,“這得看看培訓(xùn)的結(jié)果,也可能在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)自己其實并不適合創(chuàng)業(yè)”。

  有想法卻不知如何創(chuàng)業(yè)

  和林同學(xué)持相近看法的學(xué)生很多,暨南大學(xué)研究生一年級的李同學(xué)表示,報名參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并不一定畢業(yè)后就會去創(chuàng)業(yè),“我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及其相關(guān)法規(guī)政策十分不了解,想更多地了解這方面知識,參加培訓(xùn)是個不錯的選擇!庇浾咴诂F(xiàn)場采訪的數(shù)位學(xué)生都坦言自己對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及其相關(guān)優(yōu)惠政策等不熟悉。

  華南師大中文系大四學(xué)生楊帆告訴記者,他想開中國最大的咖啡連鎖店?墒钱斢浾邌査绾稳プ,怎么讓其他商家加盟到他的咖啡連鎖店時,他顯然沒有準備好。記者在采訪中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)場為數(shù)眾多的學(xué)生大都只是停留在“有想法”的層面上。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最缺經(jīng)驗和資金

  馮文虹老師告訴記者,從華南理工大學(xué)三期的培訓(xùn)中可以看出,大約只有一半?yún)⒓优嘤?xùn)的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)及其相關(guān)知識感興趣,“只有不到1/3的學(xué)生能堅持上到最后。”馮老師認為,沒有堅持下來的學(xué)生中有一些可能是在上課過程中發(fā)現(xiàn)自己并不適合創(chuàng)業(yè),“能夠在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)自己是否適合創(chuàng)業(yè),這是很大的收獲,至少不用浪費時間白忙活!

  “短暫的培訓(xùn)期是很難讓你真正學(xué)會怎么去創(chuàng)業(yè)的,它只是告訴你創(chuàng)業(yè)是怎么一回事,具體操作是需要實踐和經(jīng)歷去豐富的。”馮老師說,“困擾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的兩大難題是經(jīng)驗和資金!焙芏鄥⒓优嘤(xùn)后的學(xué)生并沒有放棄創(chuàng)業(yè)的想法,但為了保險起見,他們選擇去自己想創(chuàng)業(yè)的行業(yè)中工作一段時間。

  據(jù)了解,本次公益性創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營將在華南師大、暨南大學(xué)、華南農(nóng)大和廣東技術(shù)師范學(xué)院各舉辦一期,每期約4個星期,每星期上4至5個半天的培訓(xùn)課程,主要對學(xué)生進行GYB(產(chǎn)生你的企業(yè)想法)、SYB(創(chuàng)辦你的企業(yè))的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間實行互動教學(xué),鼓勵學(xué)員提出自己的創(chuàng)業(yè)計劃書,并由專家進行審定,同時利用互聯(lián)網(wǎng)手段進行跟蹤輔導(dǎo),為青少年創(chuàng)業(yè)提供法律援助、政策咨詢和導(dǎo)師服務(wù),幫助其了解創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境和社會氛圍。培訓(xùn)合格者將獲得由勞動和社會保障部和國際勞工組織聯(lián)合頒發(fā)的創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)合格證書。訓(xùn)練營活動將持續(xù)至12月份。

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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