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    兩岸學(xué)者暢談教師教育 好老師是要調(diào)教出來(lái)的
2009年12月23日 09:39 來(lái)源:錢江晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  由杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主辦的海峽兩岸教師教育論壇,近日在杭州召開,來(lái)自臺(tái)灣大學(xué)、臺(tái)灣師范大學(xué)、暨南國(guó)際大學(xué)等臺(tái)灣知名高校的專家、學(xué)者來(lái)到杭州。兩岸學(xué)者聚在一起,談得最多的還是對(duì)教師教育的暢想。

  臺(tái)灣師范大學(xué)教育政策與行政研究所王如哲教授告訴記者:“在臺(tái)灣每個(gè)人都可以讀大學(xué),一方面因?yàn)榕_(tái)灣的出生率僅有千分之八點(diǎn)六,幾乎呈負(fù)增加,學(xué)齡人口下降,另一方面大學(xué)數(shù)量擴(kuò)增,招生人數(shù)飽和,不少大學(xué)招不足生源,甚至一些小學(xué)校已經(jīng)開始整并了。但是師范類人才的招生比例卻并沒有減少!

  “正因?yàn)檫@樣,在臺(tái)灣教師的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,小學(xué)教師的錄取率不足60%,有時(shí)候一個(gè)教師職位甚至出現(xiàn)上百人申請(qǐng)的狀況。臺(tái)灣也因此出現(xiàn)了不少流浪教師! 臺(tái)灣大學(xué)教學(xué)組長(zhǎng)劉淑蓉告訴記者,“在臺(tái)灣大學(xué)的師范專業(yè)學(xué)生,除了要修本專業(yè)的學(xué)分,還要修滿另一門專業(yè)的學(xué)分,這樣做的目的就是為了擴(kuò)大教師教育的通識(shí)水平!

  杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)童富勇教授聽了臺(tái)灣同行的介紹很受啟發(fā):“目前杭州市也在不斷加強(qiáng)教師教育的實(shí)踐環(huán)節(jié),擴(kuò)大教師教育的通識(shí)水平,臺(tái)灣教育面臨的問題,我們也會(huì)遇到,海峽兩岸的師生應(yīng)該建立長(zhǎng)期的交流、互訪,臺(tái)灣即將開放對(duì)大陸招生就為我們提供了一個(gè)更好的交流機(jī)會(huì)!

  本報(bào)通訊員 姚麗娟

  本報(bào)記者 袁春宇

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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