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    高中“炒股課”開(kāi)不開(kāi)得?
2009年06月18日 09:49 來(lái)源:武漢晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  前不久,烏魯木齊市第八中學(xué)引入《股票的基本知識(shí)與多元化投資》課程引發(fā)了不小的爭(zhēng)論,一些學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為高中生學(xué)炒股能培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)和技能,也有人表示高中教育沒(méi)有必要為了順應(yīng)全民炒股的時(shí)代而盲目跟風(fēng)。(6月17日《中國(guó)青年報(bào)》)

  我認(rèn)為,通過(guò)開(kāi)設(shè)“股票課”向?qū)W生傳授理財(cái)投資等基本知識(shí),本身不是一個(gè)問(wèn)題。但股票本身也是一個(gè)不易把握的對(duì)象,如果上不好就會(huì)導(dǎo)致不良的后果。

  所以,開(kāi)設(shè)“股票課”的關(guān)鍵就在于合理地進(jìn)行課程設(shè)置。其原則應(yīng)是開(kāi)闊學(xué)生視野、提高理財(cái)投資意識(shí)、了解股票特點(diǎn)、增長(zhǎng)學(xué)生理財(cái)能力、樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)和人生觀(guān),而不該是純粹的炒股技巧傳授,更不能把“股票課”上成炒股課,上課就進(jìn)入市場(chǎng)炒作。另外是在課時(shí)設(shè)置、教案編寫(xiě)、師資配備等方面,要更注重科學(xué)性和突出教育引導(dǎo)效果,從而讓“股票課”的選修和指導(dǎo)成長(zhǎng)意義得到充分發(fā)揮,達(dá)到預(yù)期的開(kāi)設(shè)目的。

  當(dāng)然,“股票課”可以開(kāi)并不等于每個(gè)學(xué)校都要開(kāi)。我個(gè)人倒覺(jué)得,這門(mén)課放在大學(xué)會(huì)更好一點(diǎn)。但是課改說(shuō)了這么多年,教育的理念和內(nèi)容必然會(huì)越來(lái)越貼近社會(huì)生活。我們應(yīng)該有勇氣和智慧去面對(duì)新的問(wèn)題,而非一味反對(duì)與嘲笑。

  (許朝軍 公務(wù)員)

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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