北大為明年高考招生而在國(guó)內(nèi)首次推出了“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”。推薦名單近日終于塵埃落定。面對(duì)媒體和各方的關(guān)注，且在北大還沒(méi)有明確推薦標(biāo)準(zhǔn)的前提下，各位校長(zhǎng)權(quán)衡多種利弊，終于基本都選擇了最保險(xiǎn)的做法：推薦各科均衡發(fā)展的全才，而偏才、怪才卻仍未獲得青睞。

　　根據(jù)這次北大實(shí)名推薦的方案，獲推薦者若能通過(guò)北大自主招生面試，明年高考就能獲得入北大降30分的優(yōu)惠。我覺(jué)得這樣的優(yōu)惠，從制度上考慮更適合推薦偏才、怪才。倘若推薦的都是各個(gè)學(xué)校的頂級(jí)全長(zhǎng)，基本上他們自身通過(guò)高考也能入讀北大，有的甚至已經(jīng)獲得保送資格。這個(gè)推薦名額就失去意義。而如果給偏才、怪才的話，30分的優(yōu)惠，對(duì)于常有一些學(xué)科成績(jī)不佳而影響總分的他們來(lái)說(shuō)，意義重大，而推薦制也能更有別于保送制度。當(dāng)然，偏才、怪才們的高考成績(jī)不能太差，否則若降30分仍不上線，就是浪費(fèi)名額。

　　我欣賞華附校長(zhǎng)吳穎民明年的推薦計(jì)劃：推薦“特長(zhǎng)臨界生”。今年第一年，打個(gè)保險(xiǎn)沒(méi)錯(cuò)，也是教育改革“循序漸進(jìn)”所應(yīng)有的方式，但明年的步子的確可以邁大一點(diǎn)，更注重單科特長(zhǎng)生。社會(huì)大眾對(duì)偏才、怪才的期待，并非只是想看熱鬧，而是在國(guó)內(nèi)教育多只能教出通才、全才，甚少專(zhuān)才的情況下，希望教育工作者能邁出更實(shí)際的改革步伐，讓特長(zhǎng)生有更多的成才機(jī)會(huì)。畢竟，從我們參加工作以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，專(zhuān)才學(xué)生更容易找到自己的職業(yè)定位。

　　當(dāng)然，在崇尚全才的教育環(huán)境下，推薦單科特長(zhǎng)生將承受更多的質(zhì)疑和壓力。但我想，為了教育能更適應(yīng)社會(huì)，一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者應(yīng)該是愿意承擔(dān)這種壓力的。我期待華附明年的計(jì)劃：推薦“特長(zhǎng)臨界生”。　　澤凱