越來越多的大學生“村官”正在為社會主義新農(nóng)村建設注入新鮮活力。今年4月第三屆全國大學生“村官”論壇上發(fā)布的《大學生“村官”發(fā)展報告(2009)》稱,全國現(xiàn)任大學生“村官”總數(shù)已達到13萬人以上。農(nóng)村將為這些大學生“村官”的成長提供一個什么樣的舞臺?這些年輕知識分子將對農(nóng)村發(fā)展起到什么樣的作用?如何理解大

　　學生“村官”計劃對青年和農(nóng)村關系的推動作用?

　　新農(nóng)村建設需要大學生注入新鮮血液

　　“中國是一個農(nóng)業(yè)大國,正處在工業(yè)化、信息化、城市化、市場化和國際化的進程中,實現(xiàn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的目標是中國現(xiàn)代化全局中最為艱巨的任務。”團中央網(wǎng)絡影視中心副主任、“首屆十佳大學生村官”評委會負責人郝向宏在接受記者采訪時表示。

　　“全面建設小康社會,重點在農(nóng)村,難點也在農(nóng)村。”中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院教授鄭風田認為,我國農(nóng)村要實現(xiàn)粗放型向集約型生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變,真正讓廣大農(nóng)民走向富裕之路,必須在科學發(fā)展觀的指導下,用科學技術提高農(nóng)村生產(chǎn)力。

　　但是,隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會不斷進步,城鄉(xiāng)差別越來越大,眾多農(nóng)村人特別是農(nóng)村青年進入城市,有的村子甚至出現(xiàn)了空殼化。像江蘇省連云港市安峰鎮(zhèn)山莊村,共有人口2038人,勞動力870人,而外出務工的人員就達600余人。

　　“長期的人才外流導致農(nóng)村基層組織人才匱乏,素質(zhì)亟待提高�！焙颖笔�灤縣古馬鎮(zhèn)黨委書記潘雙對記者說,一個村班子的強弱不僅直接關系到該村的發(fā)展思路和出路,同時也直接影響到各項工作推進的質(zhì)量和成效�，F(xiàn)在很多村級組織,干部隊伍老化現(xiàn)象嚴重,缺少有文化知識、有科學技能、有發(fā)展思路、有膽識氣魄、有創(chuàng)新精神的帶頭人,人的因素已經(jīng)嚴重制約了農(nóng)村的發(fā)展。

　　郝向宏認為,城鎮(zhèn)化、工業(yè)化是大趨勢,農(nóng)村人口的轉(zhuǎn)移是不可逆的,但我們不能使農(nóng)村人才空殼化。在人才方面應該逆向流動,向農(nóng)村輸送新鮮血液,對農(nóng)村的投入、傾斜,應當包括人才方面的投入和傾斜。大學生們知識豐富、眼界開闊、思維活躍、勇于創(chuàng)新,是非常合適的人選。

　　早在1919年,李大釗在《青年與農(nóng)村》一文中便寫道:“農(nóng)村中很有青年活動的余地,并且有青年活動的需要�！庇朴迫A夏,廣袤農(nóng)村,渴望著有知識、有文化、懂技術的大學生人才的到來。

　　中央高度重視新農(nóng)村建設。在江蘇、河南一些省份試點的基礎上,中組部決定從2008年開始,今后5年,每年選派2萬名高校畢業(yè)生到村任職。

　　江蘇南京市浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)黨委副書記王秋白在接受記者采訪時說,農(nóng)村非常需要大學生“村官”,省會城市的城鄉(xiāng)結(jié)合部尤其需要。我們要放手給大學生“村官”們一個好的支點,壓更大的擔子,在新農(nóng)村建設上,讓大學生們出點彩。

　　中國電信江蘇公司總經(jīng)理高同慶說:“我們?yōu)榻�蘇省2008年以后進村的大學生‘村官’提供了‘五個一’服務:即一條寬帶:每人一條,可免費使用3年;一個交流平臺:為他們建立了村官網(wǎng);一個展示窗口:建立了江蘇信息平臺,開發(fā)了大學生‘村官’頻道等;一個培訓系統(tǒng):宣傳黨的方針政策、市場需求等,幫助大學生‘村官’引導農(nóng)民致富;一支服務團隊:在縣級電信分公司,設有專業(yè)團隊對大學生‘村官’進行信息化培訓。為什么要這樣做?因為我理解中央花這么大力氣推動大學生到村任職,不是讓他們?nèi)ギ斵r(nóng)民,而是讓這些‘村官’們把現(xiàn)代文明帶入農(nóng)村,所以我們愿意助他們一臂之力�！�

　　李大釗在《青年與農(nóng)村》一文中還寫道:“要想把現(xiàn)代的新文明,從根底輸?shù)缴鐣�里�?非把知識階級與勞工階級打成一氣不可”,“我們青年應該到農(nóng)村里去,來作些開發(fā)農(nóng)村的事�！�

　　鄭風田對記者表示:“選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職,是以科學發(fā)展觀指引新農(nóng)村建設的最直接體現(xiàn),將為我國新農(nóng)村建設提供強有力的人才保障。大學生‘村官’對完善農(nóng)村組織形式、補充新鮮血液將起到非常顯著的作用。”

　　大學畢業(yè)生需要在農(nóng)村礪練成長

　　除了促進新農(nóng)村建設,黨中央對選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職顯然還有更加重要的戰(zhàn)略意義。

　　2007年12月,中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮在全國組織部長學習十七大專題研究班上提出,要“努力形成來自工農(nóng)一線的黨政干部培養(yǎng)鏈”。

　　對此,江蘇省委副書記、組織部長王國生是這樣理解的:鼓勵和引導高校畢業(yè)生到基層鍛煉這項工作將會形成干部工作的新導向,帶來干部人事制度的一系列改革,就是人才要到基層鍛煉,干部要面向基層選拔。

　　培養(yǎng)黨政干部,為什么提出要來自工農(nóng)和基層一線?王國生說:“這是由中國國情決定的。全面建成小康社會需要一大批了解國情、熟悉基層、服務群眾、推動發(fā)展的干部。從目前的干部隊伍來看,不少干部從校門一步邁進機關門。現(xiàn)在在中間增加了一個農(nóng)門。這一路徑符合干部成長的規(guī)律�！�

　　中央黨校黨建部教授張希賢說,在工農(nóng)一線培養(yǎng)干部一向是共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。從共產(chǎn)黨走過的道路看,幾代人一直在往農(nóng)村扎根。早年,毛澤東、彭湃等一代人進農(nóng)村,造就了共產(chǎn)黨的第一代干部;上一世紀30年代抗日戰(zhàn)爭時期,我國又一批知識分子深入農(nóng)村抗日根據(jù)地并成長起來,可以算做第二批;新中國建立以后,黨對上一世紀50年代、60年代大學生的培養(yǎng)一直強調(diào)工農(nóng)一線的培養(yǎng),第三批人中培養(yǎng)出了我們現(xiàn)在的一些國家領導人;文化大革命中,1700多萬名知青上山下鄉(xiāng),時序上是第四批,也就是上一世紀50年代出生的這一代,現(xiàn)在很多知青也已經(jīng)走上了領導崗位�，F(xiàn)在,把第五批大學生放到“ 三農(nóng)”的第一線去鍛煉,讓黨政干部培養(yǎng)鏈的“根”重新回歸農(nóng)村,這說明我們黨對國情有了更加清醒的認識。而這步“棋”對我們黨的干部隊伍建設乃至執(zhí)政能力的提高,至關重要。堅持下去,干部會更加深刻地了解國情,他們制定的政策從工農(nóng)中間出,自然也會更加貼近中國國情。

　　大學生“村官”、江蘇省揚州市廣陵區(qū)曲江街道沙口村黨總支副書記張晶晶說:“80后的我們大多是獨生子女,從小嬌生慣養(yǎng),‘大學生’ 的光環(huán)讓我們理想色彩較濃,職業(yè)期望過高。如果不在實踐中磨練、成長,就很難擔當社會重任。農(nóng)村既是施展才華的舞臺,又是礪練人生的學校。高校畢業(yè)生到農(nóng)村去,是成長成才的一種正確選擇�！�

　　鄭風田在接受記者采訪時說,大學生到農(nóng)村去當“村官”有三大優(yōu)勢:一是發(fā)揮頭腦活的優(yōu)勢,當發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的“參謀長”。大學生“村官 ”們可充分發(fā)揮自己接受新事物快、懂電腦等特長,上網(wǎng)學習農(nóng)業(yè)實用技術和外地先進的發(fā)展模式,積極為村支兩委當參謀、出點子。二是發(fā)揮干勁足的優(yōu)勢,當調(diào)處農(nóng)村矛盾的“協(xié)調(diào)員”。三是發(fā)揮興趣廣的優(yōu)勢,當活躍農(nóng)村文化的“先行官”。

　　這些初出校門的大學生們,如鄭風田所說,在農(nóng)村這個大熔爐中,正在得到鍛煉和成長。

　　南京浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)高麗村村主任助理孫進存去年從徐州師范學院畢業(yè),學的是園林專業(yè),出身農(nóng)家、對農(nóng)村環(huán)境和農(nóng)民想法早有精神準備的他, 剛到村里時,有件事還是出乎他的意料。有一天,小孫通知各個小組到村委會接受遠程教育培訓。等了一天,也沒來一個人。他跑去問,農(nóng)民們說:“我不知道你那個培訓是啥意思�！毙�孫只好從具體事情入手,讓農(nóng)民了解什么是信息化。村民柳家明過去是買賣魚的小經(jīng)營戶,一直想自己養(yǎng)魚,但苦于沒人教。小孫便把他拽來,讓他看遠程教育網(wǎng)上的培訓課程,又幫他搜集視頻資料。現(xiàn)在柳家明學會了立體生態(tài)養(yǎng)殖�！按髮W生‘村官’通過網(wǎng)絡,讓我們見到效益了�！绷�家明高興地對記者說。

　　河北省柏鄉(xiāng)縣內(nèi)步鄉(xiāng)內(nèi)三村曾是全縣出了名的“泥糊涂村”,村里沒有一條像樣的街道。在“首屆十佳大學生村官”、內(nèi)三村黨支部書記郭華彬的努力下,5.8公里的村級路通了,同時又投入了23萬元整修了街道。如今,全村老百姓60%以上的農(nóng)戶都有了第三產(chǎn)業(yè),致富的勁頭特別足。老百姓說, 內(nèi)三村在郭華彬手里變了模樣。

　　“農(nóng)村工作多而繁雜”,這是江蘇省連云港市安峰鎮(zhèn)山莊村村主任助理李昆任職后的第一感受。李昆說:“我曾耐著性子給要上訪的村民做了兩個小時的思想工作,在和群眾的廣泛接觸中,我逐漸熟悉了民情,同時,也加深了對這份工作的樂觀和自信。在基層的鍛煉,使我逐漸成長起來,這將是我這一生中最寶貴的財富。”

　　“宰相必起于州郡,猛將必發(fā)于卒伍�！苯�蘇連云港市委常委、灌云縣委書記唐鐵飛說:“我們提倡把年輕干部放到具體的工作實踐中,并不是苛求他們現(xiàn)在能干成什么,而是著眼于可持續(xù)發(fā)展的長遠大計,為干部將來發(fā)揮更大的作用積累經(jīng)驗、積聚才干。同時,這也有利于我們通過實踐來檢驗、挑選和及時使用干部�！�

　　青年和農(nóng)村的關系實現(xiàn)了新飛躍

　　農(nóng)村需要青年,一個脫胎換骨的支點;青年需要農(nóng)村,一個升華淬火的搖籃。青年和農(nóng)村的關系,因為大學生“村官”的到來,實現(xiàn)了新的飛躍。

　　郝向宏說,縱觀歷史,橫比世界,2008年以來中國強力推進的大學生“村官”計劃,不但是推進農(nóng)村科學發(fā)展的戰(zhàn)略支點,而且形成了青年與農(nóng)村關系史上的第六次飛躍:

　　第一次飛躍催生了1919年的“五四”運動,開辟了青年推動農(nóng)村發(fā)展的新境界。李大釗寫于1916年9月的《青春》中所闡明的理想,最終在他1919年2月寫出《青年與農(nóng)村》的正確道路中得到實現(xiàn)。

　　第二次飛躍發(fā)軔于20世紀30年代的土地革命,開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的正確道路。毛澤東詩詞中所寫的“收拾金甌一片,分田分地真忙”就是寫照。

　　第三次飛躍誕生于20世紀40年代的奔向延安洪流,青年知識分子走向農(nóng)村最基層,奠定了新中國成立的基礎。

　　第四次飛躍啟動于20世紀50年代的農(nóng)村建設熱潮,形成了一代又一代青年到祖國最需要的地方去的精神取向。

　　第五次飛躍脫胎于20世紀60年代的上山下鄉(xiāng),盡管為1978年的改革開放準備了思想基礎和骨干隊伍,但也使得青年與農(nóng)村的關系被扭曲。

　　第六次飛躍肇始于20世紀末的青年志愿者行動,并由進入新世紀后的大學生“村官”推展成為國家戰(zhàn)略,成為青年與農(nóng)村關系史上的結(jié)合經(jīng)典。

　　王秋白對郝向宏說的這次新飛躍深有同感。他說:“過去,農(nóng)民和政府間的聯(lián)絡非常薄弱,老百姓對政策有不理解的,找不到人問也就過去了�，F(xiàn)在有了大學生‘村官’,他們可以在第一時間為老百姓解疑釋問,一方面可以進行政策執(zhí)行前的宣傳,另一方面還可幫助政府提高執(zhí)行力�！�

　　江蘇南京浦口區(qū)委常委、浦口區(qū)副區(qū)長閔一峰對記者表示,由于大學生“村官”掌握一些前沿的科學知識、理念,能和老百姓融在一起,讓老百姓的生產(chǎn)、生活方式都發(fā)生了改變。村委會班子更是感覺到了壓力。大學生“村官”們把信息技術帶入農(nóng)村,已經(jīng)改變了這些村干部的思想觀念和信息獲取方式。反過來,農(nóng)村也在促進青年大學生們的成長,這段經(jīng)歷,將惠及他們一生。

　　郝向宏表示,不論是中國,還是世界其他國家,只要是處于發(fā)展中國家的階段,就特別需要正確安排青年與農(nóng)村的關系。唯其如此,才能越過經(jīng)濟社會發(fā)展中的“卡夫丁峽谷”。我們期待著大學生“村官”在青年與農(nóng)村關系史上續(xù)寫新篇章,在青年與國家發(fā)展史上創(chuàng)立新坐標。

　　讓我們銘記李大釗的那句經(jīng)典名言:“青年呵!速向農(nóng)村去吧!那些終年在田野工作的父老婦孺,都是你們的同心伴侶!” 本報記者　藺玉紅