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    “大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查”摸底 半數(shù)人認為10萬元起步
2009年08月07日 11:08 來源:大河網(wǎng)-河南商報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  這個夏季,創(chuàng)業(yè)再次成為眾多學子就業(yè)前的熱門話題。就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)?家長如何考慮?大學生又是怎樣準備的?

  今年7月18日~30日,商報聯(lián)合河南工業(yè)大學國際學院08級計算機專業(yè)大學生組成調(diào)查小組,選取待就業(yè)的大學生和學生家長進行“大學生創(chuàng)業(yè)” 相關調(diào)查,共發(fā)放問卷325份,實際收回300份。結果顯示:盡管很多大學生都考慮過創(chuàng)業(yè),但只有26.92%的人表示看好正在創(chuàng)業(yè)的大學生。

  - 動機

  創(chuàng)業(yè)更重視過程歷練

  在調(diào)查中,50%的大學生家長表示考慮過孩子在創(chuàng)業(yè)過程中將會遇到的風險,重視其在創(chuàng)業(yè)過程中的歷練。

  36.92%的父母表示如果孩子的第一次創(chuàng)業(yè)失敗,會建議孩子等待時機積累經(jīng)驗,21.77%的父母表示會讓孩子籌集資金,努力進行第二次創(chuàng)業(yè)。只有20.00%的父母表示,會勸孩子放棄。

  近一半大學生傾向成立自己的企業(yè)

  選擇創(chuàng)業(yè)之后,具體做什么?開店?成立自己的企業(yè)?或者是利用自身技能優(yōu)勢自主研發(fā)新項目?多數(shù)大學生選擇了成立自己的企業(yè)。

  - 障礙

  超六成大學生認為缺乏社會關系

  在對學生的調(diào)查中,63.85%的學生認為缺乏社會關系、經(jīng)驗是大學生創(chuàng)業(yè)的主要障礙,56.15%的學生認為資金是攔路虎,50.77%的認為經(jīng)驗不夠。

  在這種情況下,有超七成的大學生認為參加創(chuàng)業(yè)培訓很重要,也就不難理解了。

  - 資金

  家長眼中“風投”不吃香

  創(chuàng)業(yè)的第一筆資金從哪來?學生們難免會向家長伸手,但多數(shù)家長卻并不“大方”,鼓勵他們通過自身努力獲得,鍛煉社會活動能力。可能是不太了解的緣故,眼下流行的“風投”方式并不受家長的青睞。關于啟動資金,有47.31%的父母認為在遇到資金困難時向銀行貸款是一個不錯的方式,也有43.96% 的父母認為可以向政府部門申請資金。

  只有10.73%的父母認為可以通過向親朋好友借錢的方式解決資金問題,支持吸引風險投資的家長更少,只有7.14%。

  10萬元是最合適的啟動資金

  第一次創(chuàng)業(yè),用多少錢啟動最為合適?調(diào)查當中,多數(shù)大學生的期望值很高,他們選擇10萬元作為創(chuàng)業(yè)啟動門檻,這一數(shù)字甚至超過了創(chuàng)富熱線曾調(diào)查的鄭州市民普通創(chuàng)業(yè)者5萬~10萬元的投資平均值。

  五成人希望放寬貸款政策

  在學生希望政府相關部門提供的幫助中,55.38%的人希望可以放寬貸款政策,46.92%的人希望可以對新企業(yè)的審批程序進行簡化,而 41.54%的人希望可以拓寬融資渠道,39.29%的人希望各大高校能夠開設創(chuàng)業(yè)教育課程,還有37.69%的人希望政府對大學生創(chuàng)業(yè)提供稅收優(yōu)惠。

  - 心態(tài)

  對創(chuàng)業(yè)同學有信心的不到三成

  如何看待身邊已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的同學?盡管很多大學生都考慮過創(chuàng)業(yè)。但是在問及對現(xiàn)有大學生創(chuàng)業(yè)的態(tài)度時,有59.23%的人持觀望態(tài)度,邊走邊看,只有26.92%的人表示對他們很有信心。

  啥優(yōu)勢利于創(chuàng)業(yè) 家長學生分歧大

  大學生創(chuàng)業(yè),家長與學生的觀念也有所不同,在創(chuàng)業(yè)者所具備的優(yōu)勢方面出現(xiàn)明顯的意見相左:

  調(diào)查中,家長認為大學生自主創(chuàng)業(yè)的主要優(yōu)勢在于專業(yè)素質較高,占到了64.29%的比例,而大學生則認為自己的優(yōu)勢在于年輕有活力、勇于拼搏,占到76.15%,而這一項在對于父母的調(diào)查中,只占到了42.8%的比例。

  - 專家觀點

  大學生創(chuàng)業(yè)還是該等畢業(yè)了再說

  調(diào)查過程中,河南省人力資源和社會保障廳勞動就業(yè)處副處長王平對大學生創(chuàng)業(yè)提出了建議。

  專家認為,并不提倡在讀大學生創(chuàng)業(yè),畢竟大學只有4年,要充分利用這4年,用大量的時間來擴大自己的視野。在大一、大二、大三期間可以積累創(chuàng)業(yè)方面的知識,大四的時候有了一定的知識儲備,那么創(chuàng)業(yè)成功的幾率會很大。創(chuàng)業(yè)的路是很艱辛的,就需要掌握商業(yè)模式、盈利模式等方面的知識,最重要的是要腳踏實地去干,才能成功! -商報記者 紀宇 實習生 呂翠平

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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