高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告出爐

　　晚報(bào)訊 滬上高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)居各省市首位，其中，師資不足成為開展創(chuàng)業(yè)教育的瓶頸。這是記者昨天從在滬教育部直屬高校畢業(yè)研究生就業(yè)工作協(xié)作組發(fā)布的 “高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告”中獲悉的。

　　受教育部高校學(xué)生司委托，在滬教育部直屬高校畢業(yè)研究生就業(yè)工作協(xié)作組，通過對(duì)全國24個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的227個(gè)各級(jí)地方政府部門、117所高校、15922名高校學(xué)生 (包括部分已畢業(yè)學(xué)生)、309家企業(yè)的調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，提出這一報(bào)告。

　　調(diào)查顯示，就讀或畢業(yè)于滬、京、浙、蘇、粵等地高校的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)大于其他省份，其中上海地區(qū)的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生人數(shù)最多。這些高校集中在長三角、珠三角、大都市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，一方面有地方經(jīng)濟(jì)因素的推動(dòng)，另一方面，這些地區(qū)高校密集，畢業(yè)生就業(yè)競爭激烈，客觀上也對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)起了一定的推動(dòng)作用。

　　其中，上海大學(xué)生創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)出“以科技創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)”的特點(diǎn)，優(yōu)勢在于對(duì)科技創(chuàng)業(yè)的扶持力度較大，并且從資金、政策、稅收等全方位提供實(shí)際支持，不過其不足的方面是：企業(yè)準(zhǔn)入門檻相對(duì)較高，對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)或者低科技含量創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來說能夠獲得的支持力度有所減弱。

　　不過，報(bào)告也揭示了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的不少問題，其中，31.62%的高校認(rèn)為師資不足成為開展創(chuàng)業(yè)教育的瓶頸。一些高校沒有專門從事創(chuàng)業(yè)教育的師資，從事的教師也往往缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，因而在教學(xué)中更多傾向于理論說教，對(duì)學(xué)生缺乏吸引力。雖然教育部已連續(xù)舉辦了幾期創(chuàng)業(yè)教育骨干教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師500多名，但這對(duì)國內(nèi)1000多所高校來說，無疑是杯水車薪�！跤浾� 錢鈺