專家建議畢業(yè)生合理運用“雙刃劍”，不做“溫室小花”

　　“廣州大學生不熱衷創(chuàng)業(yè)，與憂患意識淡薄相關(guān)……”日前，作為創(chuàng)業(yè)成功的廣州企業(yè)家之一，廣州市海珠區(qū)人大常委、廣東軟件行業(yè)協(xié)會監(jiān)事長、小聰軟件(集團)董事長周小聰在接受羊城晚報記者采訪時表示，廣東發(fā)達的經(jīng)濟條件猶如一把“雙刃劍”，利用得好可以變成創(chuàng)業(yè)“溫床”，但亦會孵化出怯于拼搏、樂于安逸的“溫室小花”。

　　憂患意識淡薄

　　埋沒創(chuàng)業(yè)人才

　　“廣東地處沿海地區(qū)，毗鄰港澳，得改革開放風氣之先，有著優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)傳統(tǒng)和良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，但近幾年大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)占當年已就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的比例還不足0.4%，低于全國平均水平�！比涨�，在由廣州市人事局、市勞動和社會保障局舉辦的廣州市“創(chuàng)業(yè)培訓走進大學校園”活動啟動儀式上，廣州市人事局副局長陳東民的發(fā)言似乎給廣州大學生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀一記“當頭棒喝 ”。

　　對于大學生不熱衷創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，周小聰認為，這與人們淡薄的憂患意識相關(guān)�！皬V東的經(jīng)濟條件較國內(nèi)很多地方發(fā)達，本應是催生創(chuàng)業(yè)人才的好條件，但偏偏與之矛盾的是，人們生活條件好了，憂患意識卻淡薄起來”。

　　他發(fā)現(xiàn)，不少具有企業(yè)家庭背景的孩子，他們畢業(yè)后普遍對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)不溫不火�！斑@就把社會上較有經(jīng)濟能力，并且易受行業(yè)信息‘耳濡目染’的創(chuàng)業(yè)人才埋沒掉了！”

　　周小聰表示，廣東發(fā)達的經(jīng)濟條件猶如一把“雙刃劍”，利用得好可以變成創(chuàng)業(yè)“溫床”，但亦會孵化出怯于拼搏、樂于安逸的“溫室小花”。“這就是為什么‘窮人的孩子早當家’的道理。”

　　鼓勵學生創(chuàng)業(yè)

　　反對盲目創(chuàng)業(yè)

　　作為成功的企業(yè)家之一，周小聰實現(xiàn)了許多創(chuàng)業(yè)人的愿望———創(chuàng)辦自己的品牌公司，建立全國連鎖創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，與政府、學校三方共建服務全省的高校計算機實訓基地……回想自己十多年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和親身體會，周小聰提出：鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，但不提倡盲目創(chuàng)業(yè)，“創(chuàng)業(yè)，要腳踏實地”。

　　“目前大學生就業(yè)形勢嚴峻，教育行政部門倡議學生要勇于嘗試創(chuàng)業(yè)，以分流相當一部分就業(yè)遇阻的人力資源。政策出臺了，創(chuàng)業(yè)資金啟動了，但創(chuàng)業(yè)不應該盲目而無計劃地就開展起來�！敝苄÷斦J為，創(chuàng)業(yè)所要面臨的問題涉及技術(shù)、業(yè)務、管理、企業(yè)文化、團隊協(xié)作、資金運作等方方面面，這堆突如其來的問題，并不是一名大學生畢業(yè)后就能獨立解決的了的。

　　周小聰建議，有創(chuàng)業(yè)意向的大學生不妨以企業(yè)為依托，掛靠所要致力方向的職別部門，負責企業(yè)開放的外包項目，從實踐中深入了解企業(yè)運作，為未來創(chuàng)業(yè)夯定穩(wěn)實的基礎(chǔ)。

　　政府校企聯(lián)動

　　機遇好過往年

　　今年全國將有611萬普通高校畢業(yè)生，其中，廣州生源約占4.4萬人。由于全球性的金融危機，陳東民認為，今年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著較大的壓力和困難。 “這種情況下，政府、企業(yè)、高�；ハ嗪献�，通過系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)支持幫助大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、增強創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)業(yè)技能、參與創(chuàng)業(yè)實踐，通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)�！彼�說。

　　政府的這種做法，在高校中很受歡迎。作為今年廣州大學生創(chuàng)業(yè)的“首發(fā)基地”，廣州大學副校長屈哨兵表示，一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，緩解社會的就業(yè)壓力�！靶∑髽I(yè)創(chuàng)造的就業(yè)機會是大企業(yè)的四倍”。

　　周小聰認為，這種三方合作的大學生創(chuàng)業(yè)資助計劃比過往任何單方面作為更全面、更有效�！霸囅胂耄�大學生創(chuàng)業(yè)所需的證件、產(chǎn)品、場地、資金都解決了，創(chuàng)業(yè)就等同于步入企業(yè)大門那么簡單”�！　”緢笥浾� 陳學敏 黃玉杰 通訊員 鄭穎妃