心理健康專家:莫給大學(xué)生就業(yè)貼上“心理問(wèn)題”標(biāo)簽

　　今天(2009年5月25日)是大學(xué)生心理健康日,廣東相關(guān)專家今年更加關(guān)心在嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下大學(xué)生的心理健康問(wèn)題。昨日,“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與心理健康”主題研討會(huì)在廣州中醫(yī)藥大學(xué)召開(kāi),30多位來(lái)自一線的工作人員參加了研討。與會(huì)專家認(rèn)為,大學(xué)生在就業(yè)當(dāng)中遇到的壓力和挫折是正�，F(xiàn)象,不要給大學(xué)生貼上“心理問(wèn)題”標(biāo)簽。

　　“成功校友”難見(jiàn)基層大學(xué)生身影

　　寧可為大城市的一個(gè)崗位爭(zhēng)得頭破血流也不愿去基層就業(yè),這僅僅是因?yàn)榇髮W(xué)生自身就業(yè)觀念有偏差?研討會(huì)上,心理專家和老師共同反映:學(xué)校樹立的成功典型都是在大城市的成功人士,就業(yè)導(dǎo)向上就不鼓勵(lì)學(xué)生去基層。

　　“一提到成功校友,都是在大城市創(chuàng)業(yè),賺了多少錢。很少提到在新疆、在西藏工作的同學(xué)”,來(lái)自中大的同學(xué)提出,自己在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)能夠看到的輝煌成就都是在大城市實(shí)現(xiàn)的,難見(jiàn)基層大學(xué)生的身影。

　　中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院郭麗還提出,各方面的因素制約了大學(xué)生下基層,其中父母的期待和社會(huì)價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生去基層也有消極影響。學(xué)生愿意留在大城市發(fā)展無(wú)可厚非,但是找工作應(yīng)該有一個(gè)“下限”,“都想找白馬王子的話,肯定有人要守寡了”,她認(rèn)為。

　　媒體渲染造成大學(xué)生就業(yè)心理恐慌

　　“周圍的同學(xué)告訴我,大家找工作還算比較順利,沒(méi)有出現(xiàn)很大問(wèn)題”,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的同學(xué)認(rèn)為,許多就業(yè)心理上的壓力實(shí)際上都是來(lái)自于社會(huì)上渲染的數(shù)據(jù)和說(shuō)法,而非親身體驗(yàn)。無(wú)獨(dú)有偶,廣州中醫(yī)藥大學(xué)的盧同學(xué)也認(rèn)為,來(lái)自社會(huì)的聲音讓人誤以為所有大學(xué)生的就業(yè)都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,這對(duì)一些本來(lái)具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)的同學(xué)造成了不必要的壓力。

　　華南理工大學(xué)心理咨詢與健康教育中心主任黃建榕提出,媒體對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的渲染已經(jīng)造成了社會(huì)恐慌,而這種恐慌已經(jīng)從大四學(xué)生擴(kuò)展到了大三、大二甚至大一的學(xué)生�，F(xiàn)在,低年級(jí)學(xué)生甚至比畢業(yè)生更加關(guān)注心理健康問(wèn)題。

　　經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)80后大學(xué)生是一種錘煉

　　黃建榕還提出,應(yīng)當(dāng)重新評(píng)價(jià)80后、90后大學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的能力,他們并非“垮掉的一代”。去年發(fā)生的“5·12”汶川大地震中,80后、90后們表現(xiàn)出了優(yōu)秀的生命力、意志力和責(zé)任感,改變了我們對(duì)他們的評(píng)價(jià)。在就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的情況下,我們應(yīng)該相信80后大學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力的能力。與此同時(shí),經(jīng)濟(jì)社會(huì)重新洗牌的過(guò)程對(duì)80后大學(xué)生而言也是機(jī)遇,經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)他們是一種錘煉,經(jīng)歷這場(chǎng)洗禮,他們的觀念、能力和適應(yīng)職場(chǎng)的能力都會(huì)有很大的提高。

　　應(yīng)寬容看待高校“留守一族”

　　對(duì)于年輕人中出現(xiàn)的多元擇業(yè)觀,與會(huì)專家希望社會(huì)能夠給予更多理解和包容。某高校心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人反映說(shuō),極少數(shù)畢業(yè)生沒(méi)有找工作的打算,而是整天在宿舍里“打機(jī)、煲電視劇”。中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的郭麗稱之為“留守一族”,她雖然不支持“打機(jī)、煲電視劇”的消極態(tài)度,但她提醒說(shuō),社會(huì)要對(duì)高校出現(xiàn)的“留守一族”給予更多寬容。

　　“現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏很快,連續(xù)讀書到大學(xué)畢業(yè),想休息一下或者充一下電,家庭條件又許可,社會(huì)為什么不允許呢?”郭麗認(rèn)為,“留守一族”承受了來(lái)自方方面面的巨大壓力———父母的“企盼”和社會(huì)的從眾攀比讓“留守一族”感到苦惱,他們敢于自主選擇,卻得不到任何的肯定,“不想嫁人, 非要?jiǎng)袢私Y(jié)婚?”

　　她認(rèn)為,“留守一族”中有很多人具有自主選擇意識(shí),社會(huì)應(yīng)該鼓勵(lì)這種多元的價(jià)值取向。她還批評(píng)現(xiàn)有的就業(yè)評(píng)價(jià)體系過(guò)于看重“就業(yè)率”,不利于鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主選擇。

　　郭麗還提出,面對(duì)就業(yè)壓力,學(xué)校、社會(huì)和家庭要做的是幫助他們克服就業(yè)困難,而不是給大學(xué)生貼上“心理問(wèn)題”的標(biāo)簽。大學(xué)生在就業(yè)當(dāng)中遇到的壓力和挫折是正常的社會(huì)現(xiàn)象,大學(xué)生自身并沒(méi)有出現(xiàn)太多心理問(wèn)題,“問(wèn)題本身不是問(wèn)題,應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式才是問(wèn)題”,她認(rèn)為�！∮浾�/張勝波實(shí)習(xí)生/馮建葉通訊員/鄭維群