師者,傳道授業(yè)解惑也。今年9月10日是第25個(gè)教師節(jié)。重新給職場(chǎng)人一個(gè)機(jī)會(huì),多少職場(chǎng)人愿意轉(zhuǎn)行做老師?多少忙碌的職場(chǎng)人還記得在這個(gè)節(jié)日給老師送去祝福?職場(chǎng)人愿意或不愿意做老師的原因分別是什么?智聯(lián)招聘推出2009教師節(jié)特別調(diào)查,在為期一周的調(diào)查中,有近4000名職場(chǎng)人參與了此次調(diào)查。結(jié)果顯示,近七成職場(chǎng)白領(lǐng)向往教師職業(yè)。

　　16.6%職場(chǎng)人兼職做老師

　　調(diào)查顯示,2009年重新選擇愿意做老師的比例為61.2%,與2008年同期調(diào)查相比增加了10.9%。智聯(lián)招聘職業(yè)顧問(wèn)指出,金融危機(jī)以來(lái),職場(chǎng)人在收入和心理方面多多少少都受到了影響。在經(jīng)濟(jì)低迷的氣氛下,一些人開(kāi)始對(duì)較為穩(wěn)定的教師行業(yè)心生羨慕。

　　現(xiàn)代人才市場(chǎng)上,教師不僅是指?jìng)鹘y(tǒng)校園里的老師,還包括各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師。在這些新生的教師類型中,令職場(chǎng)人心儀的比例也不低。智聯(lián)招聘的此次調(diào)查顯示,職場(chǎng)人的首選是大學(xué)老師,比例為22.6%；其次是小學(xué)老師,比例為18.8%；排在第三位的即是各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師(比如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、職業(yè)指導(dǎo)等培訓(xùn)老師),比例達(dá)到了15.2%。

　　智聯(lián)招聘職業(yè)顧問(wèn)指出,尤其是今年以來(lái)經(jīng)受金融危機(jī)壓力的職場(chǎng)人,更加熱衷于參加各類培訓(xùn)給自己充電。隨著各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的火熱,培訓(xùn)老師的收入自然也會(huì)隨之增高,因此職場(chǎng)人愿意轉(zhuǎn)行做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的比例也在增加。

　　調(diào)查顯示,16.6%的職場(chǎng)人表示自己在兼職做老師。其中,9%的職場(chǎng)人兼職做家教,7.6%的職場(chǎng)人兼職做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師。

　　羨慕教師有寒暑假

　　職場(chǎng)人愿意選擇做老師的原因有很多,其中最重要的一點(diǎn)就是當(dāng)老師有寒暑假,選擇此項(xiàng)的比例達(dá)到了59.8%。排在第二和第三位的原因是穩(wěn)定和時(shí)間較為自由,比例分別為58.2%和47.36%。福利好和受人尊重緊隨其后,比例分別也達(dá)到了33.6%和31.3%。

　　重新選擇也不愿意做老師都有哪些原因呢?調(diào)查顯示,認(rèn)為做老師環(huán)境相對(duì)封閉,接受新鮮事物較難成為首要原因,比例為54.8%。認(rèn)為做老師職業(yè)發(fā)展受限制和收入低,44.5%的比例并列第二。

　　令人意外的是,“壓力大”成為職場(chǎng)人不愿做老師的第四位影響因素,比例達(dá)到了35.6%�，F(xiàn)在的學(xué)生是越來(lái)越不好教育可能是很多老師的心聲。最近國(guó)家出臺(tái)了一個(gè)政策,“班主任在日常教育教學(xué)管理中,有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。”這個(gè)規(guī)定的出臺(tái)引來(lái)了很多爭(zhēng)議,但是在學(xué)生思想越來(lái)越復(fù)雜的今天,教師教育學(xué)生的難度確實(shí)在增加,通過(guò)法律規(guī)范或許會(huì)給老師們一定的支持。

　　不到五成職場(chǎng)人教師節(jié)給老師送祝福

　　調(diào)查顯示,在今年會(huì)給自己的老師送去祝福的職場(chǎng)人僅為48.6%,比去年低了11.6%。雖然大家越來(lái)越羨慕老師這個(gè)行業(yè),但是在教師節(jié)給老師送去祝福的比例卻在下降。

　　現(xiàn)代社會(huì)人們溝通更加方便,因此給老師送祝福的方式也更加多樣。調(diào)查顯示,在愿意給老師送去祝福的職場(chǎng)人中,通過(guò)短信方式表祝福的比例最高,達(dá)到了48.4%。其次是打電話,比例為21.5%。10.1%的職場(chǎng)人會(huì)給老師發(fā)送一封電子郵件或者電子賀卡。

　　現(xiàn)代生活人們工作地點(diǎn)的變遷變得更加容易,因此大部分的職場(chǎng)人工作地點(diǎn)可能和尊敬的老師不在一個(gè)城市,因此發(fā)短信和打電話無(wú)疑是最方便也是最無(wú)奈的一種方式。(許蕾 吳凡 祝紅艷)