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    校長老師為“小升初”支招:一窩蜂擇校并不明智
2009年05月14日 14:13 來源:長沙晚報  發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  學(xué)校的師資如何?教育質(zhì)量怎樣?初中招生計劃有多少?課程設(shè)置有何特點?哪些初中可以住讀?初中階段是住讀好還是走讀好?5月25日,本報將與城區(qū)初中校長一起舉辦“未來投資”2009年小升初招生咨詢會,就家長最關(guān)心的問題進行解答。

  想擇校先“望聞問切”

  雨花外國語學(xué)校校長鄧荊培表示,家長為孩子選擇學(xué)校,應(yīng)該做到望、聞、問、切,親自到學(xué)校參觀走訪,除了看校園環(huán)境,更重要的是,有機會一定要與校長或老師交流,聽學(xué)校的辦學(xué)理念是否先進,聽學(xué)校的教學(xué)是否有助于孩子的綜合發(fā)展,甚至可以在得到允許的前提下進入課堂聽聽老師上課,也可以問問其他的家長、學(xué)生在學(xué)校讀書的情況,了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng),了解學(xué)校的團隊活動、科技活動、社會活動的組織情況,這樣才可以做到全面詳細地了解學(xué)校,擇校才不至于盲目。

  適合的學(xué)校才是最好的

  每到招生時節(jié),幾所民辦學(xué)校門前都是人頭攢動,但市32中校長王景指出,這種一窩蜂地擇校是不明智的,只有適合學(xué)生的才是最好的。目前長沙市的學(xué)校發(fā)展較為平衡,校際差距大大縮小。近幾年,經(jīng)過擴建、新建,通過師資交流,長沙市傳統(tǒng)的薄弱學(xué)校無論是硬件還是軟件都得到了根本改觀,特別是剛剛實施的名校對口支援政策。如市32中,去年引入名校的師資、辦學(xué)經(jīng)驗,成為長郡的優(yōu)質(zhì)生源基地。每年有相當比例的指標生可升入長郡中學(xué),大大增加學(xué)校的吸引力。另外,這些對口受援的公辦初中也有自己的辦學(xué)特色,在條件相當?shù)那闆r下,家長不必舍近求遠。

  過渡期個性培養(yǎng)最重要

  周南中學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)咨詢中心主任、長沙市心理學(xué)會秘書長劉正華說,初中與小學(xué)有天壤之別,家長應(yīng)該注重小升初這個過渡期對孩子的教育。首先,家長應(yīng)讓孩子認識到初中階段的緊迫感。其次,應(yīng)教導(dǎo)孩子正確記錄課堂筆記。孩子小學(xué)時沒有記過筆記,所以剛開始的時候肯定對知識點記錄得不清晰并且不全面。再次,家長應(yīng)指導(dǎo)孩子科學(xué)合理地分配時間,幫助孩子制定時間表。此外,孩子開始進入青春叛逆期,家長在教導(dǎo)孩子時,應(yīng)注意方式,不要給孩子太大壓力,讓孩子在這一階段養(yǎng)成獨立個性,對培養(yǎng)能力和建立自信很有幫助。

【編輯:朱博
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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