安徽省學(xué)生2009年報(bào)考部屬院校，可能需要先交費(fèi)后，再爭取獎學(xué)金了。記者昨日獲悉，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人日前表示：2009年開始，中央部委所屬院校都將實(shí)行研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。昨日，記者在采訪省內(nèi)高校研招部門老師時獲悉，中國科技大學(xué)目前已經(jīng)試行，其余省內(nèi)高校暫不參與改革。

　　部屬院校明年招研取消公費(fèi)制

　　據(jù)合肥工業(yè)大學(xué)研招部門負(fù)責(zé)人介紹，按照教育部的要求，研究生培養(yǎng)機(jī)制改革不是簡單的收費(fèi)改革，它的核心是實(shí)行“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”和“導(dǎo)師資助制”。

　　實(shí)行改革后，高校將采取與科研任務(wù)、科研經(jīng)費(fèi)掛鉤以及調(diào)整導(dǎo)師資助標(biāo)準(zhǔn)等辦法，有效調(diào)控導(dǎo)師招生數(shù)量和學(xué)科的招生規(guī)模。同時，所有學(xué)生都要繳納學(xué)費(fèi)，然后通過自己的學(xué)術(shù)科研成績發(fā)放獎學(xué)金。

　　據(jù)了解，這項(xiàng)改革的試點(diǎn)工作從2006年在哈爾濱工業(yè)大學(xué)等3所高校率先開始，今年增至56所，2009年推廣到設(shè)置研究生院的部屬院校。同時，教育部還鼓勵各省選擇省屬高校開展改革試點(diǎn)工作。

　　省屬高校仍有七八成公費(fèi)比例

　　記者昨日采訪省內(nèi)高校時獲悉，目前我省只有中科大在招研時取消公費(fèi)制，代之以獎學(xué)金制。安徽大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)等省屬高校暫不參與此項(xiàng)改革。

　　安徽大學(xué)研招辦老師介紹，2009年該校招收碩士生專業(yè)97個，招生規(guī)模暫定為1580名，從往年情況來看，公費(fèi)比例一般占到70%~80%；而安徽醫(yī)科大學(xué)2009年61個學(xué)科、專業(yè)擬計(jì)劃招收碩士研究生850名，其中含部分委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)生。因?yàn)閳?bào)考過熱，該校臨床類專業(yè)自費(fèi)生比例則要明顯多于其他專業(yè)。作為省內(nèi)招生大戶的安徽師范大學(xué)，2009年也擬招收碩士生1112名。2008年該校錄取碩士研究生公費(fèi)比例為80.6%。

　　上述院校老師均表示，省內(nèi)高校研究生公費(fèi)比例大致相當(dāng)。從今后的招生形勢來看，取消公費(fèi)、自費(fèi)制，代之以獎助學(xué)金，將成為趨勢。

　　昨天，安大、安師大05級部分有考研意向的學(xué)生則表示，獎學(xué)金制代替公費(fèi)制更公平，但對于學(xué)校是否真能像以往一樣，有與公費(fèi)比例相當(dāng)?shù)莫剬W(xué)金資助，以及獎學(xué)金能否公正、透明評定等，感到尚待觀察。

　　取消公費(fèi)制對學(xué)生影響不大

　　中科大研招部門老師告訴記者，取消公費(fèi)制實(shí)際上對考生影響不會太大。從2008年起，中科大已啟動研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，逐步取消招收公費(fèi)研究生，代之以獎學(xué)金制度資助優(yōu)秀研究生學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

　　據(jù)介紹，往年該校研究生招生名額一般都約為2300人，有90%左右的公費(fèi)名額，而今年取消公費(fèi)制后，申請到全額獎學(xué)金的學(xué)生比例仍然達(dá)到了約90%�！澳軌颢@得全額獎學(xué)金的優(yōu)秀學(xué)生，和現(xiàn)在的公費(fèi)生一樣，不會有什么經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)�！痹撔９�布的數(shù)據(jù)也顯示，按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，該校全額學(xué)費(fèi)為8000~10000元/年，而全額獎學(xué)金則能夠達(dá)到碩士1萬/年，博士1.2萬/年。

　　另一所部屬高校合肥工業(yè)大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人則表示，目前該校尚沒有啟動研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，但該校從2008級研究生開始，已經(jīng)實(shí)行“獎學(xué)金浮動制”。“實(shí)際上，這一政策最終受益的還是學(xué)生�！痹撠�(fù)責(zé)人告訴記者，改革后高校將完善研究生獎助體系，通過獎學(xué)金、助學(xué)金、各種創(chuàng)新與扶持基金等途徑，提高對研究生的獎助覆蓋面和獎助制度，減少學(xué)生負(fù)擔(dān)。(張志娟、武靜)