6月28日，榆林市榆陽(yáng)區(qū)進(jìn)行了2008年農(nóng)村事業(yè)單位的招聘考試。7月1日下午，成績(jī)出來(lái)了。一些細(xì)心的考生發(fā)現(xiàn)，部分招考崗位考生的成績(jī)低得驚人。滿(mǎn)分100分的考卷，地理教師崗位參考人員最高分僅為59分，其余分別是49分、43分、40分、35分、31分、18分，另有1人成績(jī)未公布。物理教師崗位參考人員最高分僅46分。而像語(yǔ)文、英語(yǔ)等科成績(jī)則偏高，普遍70分左右。由于當(dāng)初發(fā)招聘公告時(shí)，并未設(shè)置錄取分?jǐn)?shù)底線，所以凡是被錄取考生，不管分?jǐn)?shù)高低，按程序最終將照常接收。(7月10日《華商報(bào)》)

　　最高59分，最低18分！如此考試“成績(jī)”，實(shí)在令人大跌眼鏡。教育行業(yè)里有一句口頭禪：要想給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水。而這些連“半桶水”甚至連“一杯水”都不到，就將被“擇優(yōu)錄用”的教師，能給學(xué)生多少“水”？以己昏昏，豈能使人昭昭。實(shí)在不知道，這些“教師”上崗后，會(huì)教出什么樣的學(xué)生！換句話說(shuō)，這種學(xué)業(yè)水平的人進(jìn)入教師隊(duì)伍，其唯一后果恐怕就是，使家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師、對(duì)教育產(chǎn)生嚴(yán)重的不信任。

　　按照規(guī)定，教師必須在擁有教師證的人中招聘，也就是說(shuō)，參加招聘的人員一定是接受過(guò)教師職業(yè)教育并取得了執(zhí)教資格的。從這個(gè)角度來(lái)看，按60%的專(zhuān)科水平、30%的高中水平、10%的教材教法比例命題的試卷，應(yīng)該說(shuō)難度不大。不知道榆陽(yáng)區(qū)這次招聘對(duì)參考者的條件是如何規(guī)定的，但不管怎樣，起碼要考及格才能錄用，這既是試卷考題設(shè)置的初衷，也是教育部門(mén)不能突破的最后防線。

　　學(xué)生考試不及格，還需要補(bǔ)考，教師招聘考試不及格，又怎么能夠“擇優(yōu)”而“錄用”？擇優(yōu)錄用，其內(nèi)在含義是在好中“擇優(yōu)”，而非在矮中“選高”。這個(gè)“優(yōu)”，絕對(duì)只能是優(yōu)秀的“優(yōu)”。倘非如此，那么，如果招一人，最高考三五分的人，是不是也應(yīng)該被錄��？

　　古人云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。今人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。無(wú)論是今人還是古人，都對(duì)教師的學(xué)業(yè)水平提出了很高的要求。正因?yàn)槿绱�，“矮子”�?dāng)中選“將軍”，永遠(yuǎn)不適用于教師這個(gè)職業(yè)，教師的招聘只能是不達(dá)要求就寧缺毋濫。一定要在“矮子”當(dāng)中選出“將軍”，則有損于教師隊(duì)伍的素質(zhì)，有損于教育行業(yè)的形象，更有損于學(xué)生的合法權(quán)益。

　　進(jìn)一步說(shuō)，這種令人尷尬局面的出現(xiàn)，原因還是在于沒(méi)有給招聘劃一條底線，也就是最基本的要求。這也給今后的公職人員招聘提了個(gè)醒：我們招聘的是人才而不是濫竽充數(shù)的“南郭先生”，要選到符合要求的高素質(zhì)的人才，必須要有嚴(yán)密的制度來(lái)作保障。