一些大學如此重視學生社會實踐活動的"見報率"，這說明，時下一些大學功利主義過熱，最直接的受害者其實是學生自己。

　　8月3日《現(xiàn)代金報》報道，浙江一些高校為提高學生社會實踐的宣傳力度而特別設(shè)置了一個獎項，學生的社會實踐活動如果能被媒體報道，就能得到獎勵，《人民日報》200字4000元，《現(xiàn)代金報》300字3000元，《舟山日報》600字1000元……

　　社會實踐本是為了提高學生對社會的認知，開闊學生的眼界、培養(yǎng)學生對社會的責任感。而浙江一些高校的獎勵標準，已遠遠高于一些媒體給通訊員的稿費。那么，學生社會實踐的“宣傳力度”為何被一些高校如此看重呢？

　　有人說，“功利主義讓大學放不下一張安靜的書桌”，浙江一些大學的做法讓人擔心，功利主義恐怕也容不下一次安靜的、單純的社會實踐活動了。筆者也是浙江省級媒體的從業(yè)者，就在這則新聞見報的前幾天，我的同事也接到一名素不相識的大學生打來的電話，也是要求我們報道他們的社會實踐活動，并很快發(fā)來了詳細的社會實踐策劃書、新聞通稿和照片等，我們的編輯說，連編輯的手機號碼都被他們搞到了，說明他們對“見報”是何等看重啊。

　　2007年9月，教育部副部長趙沁平在《人民日報》撰文指出：“不可否認，在改革發(fā)展，特別是在與社會的互動過程中，一些大學也多少滋生出了有悖于大學精神的文化問題，一些值得擔憂的風氣影響著學生的價值觀，腐蝕著大學文化。一些大學功利主義過熱，急功近利，學術(shù)浮躁，揠苗助長，造假抄襲現(xiàn)象屢有發(fā)生……大學作為時代和社會精神燈塔的角色和地位有漸漸失去之憂。”從上述事例來看，趙沁平副部長的話，真是一針見血啊。

　　時下一些大學功利主義過熱，最直接的受害者其實是大學生。有媒體曾報道說，有的高校在評選獎學金時，渴望獲獎的學生為獲得加分而你爭我斗，這不能不讓人慨嘆功利主義正在腐蝕著大學校園……如今，社會實踐活動也越來越急功近利，這樣的社會實踐又有什么用呢？

　　在這樣的獎勵政策下，筆者不由地擔心，許多大學生恐怕不會再把精力放在具體的實踐活動上，而是花時間提高宣傳力度、爭取多多見報，在這種情況下，功利主義還能容下一次純凈的社會實踐嗎？ (吳杭民)