近日有媒體報(bào)道，河北省擬立法禁止學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買校服，學(xué)校還不得向?qū)W生推薦復(fù)習(xí)資料與相關(guān)學(xué)習(xí)、生活的用品。河北省的立法草案如經(jīng)審議通過，一些中小學(xué)校強(qiáng)令學(xué)生購(gòu)買校服的做法將被明令禁止。(10月16日《法制日?qǐng)?bào)》)

　　學(xué)生穿統(tǒng)一校服已成全球潮流，越經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，教育部門越強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生穿統(tǒng)一制服，目的有兩方面，一是使孩子們衣著體現(xiàn)平等的精神，避免學(xué)生們穿著攀比；二是統(tǒng)一設(shè)計(jì)適合孩子們年齡的制服，更能體現(xiàn)他們朝氣蓬勃的健康形象。

　　校服在中國(guó)學(xué)校推行了近十年，相關(guān)的社會(huì)問題也接踵而至，南方某中學(xué)引進(jìn)韓國(guó)版校服，遭到家長(zhǎng)們質(zhì)疑，認(rèn)為校服太漂亮?xí)�增加談戀愛的幾率，而設(shè)計(jì)得不漂亮的校服或質(zhì)量差的校服卻又會(huì)引起學(xué)生們的反感，他們?cè)谙嚓P(guān)網(wǎng)絡(luò)論壇里表示，不漂亮的校服使他們心情壓抑，甚至覺得會(huì)影響他們心理健康。

　　事實(shí)上，我們并沒看見學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、服裝專家們坐下來，一起討論校服問題，甚至專門召開研討會(huì)、辯論會(huì)，現(xiàn)在我們看到的，多是非此即彼式的投訴與指令。現(xiàn)在河北省已將其上升到立法階段，我們要追問的是，如果立法成功，學(xué)校不再統(tǒng)一學(xué)生制服了，學(xué)生們服飾混亂，一旦互相攀比，我們又將如何應(yīng)對(duì)呢？

　　既然家長(zhǎng)反對(duì)的是學(xué)校強(qiáng)行收費(fèi)或收費(fèi)不合理，那么有關(guān)部門應(yīng)該在這上面加強(qiáng)管理，譬如全省統(tǒng)一對(duì)校服公開招標(biāo)，利用假期讓學(xué)生與教師、家長(zhǎng)、專家通過電視節(jié)目討論校服的樣式與風(fēng)格，在收費(fèi)問題上獲得家長(zhǎng)信任、不給某些權(quán)力者以私利、在服裝制式上讓家長(zhǎng)與學(xué)生做主，問題可能會(huì)自行解決，用不著動(dòng)用立法形式來規(guī)范與另行強(qiáng)制。

　　有關(guān)部門更應(yīng)該做的，是建立家長(zhǎng)委員會(huì)，每一所學(xué)校或年級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，是協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與學(xué)校的重要環(huán)節(jié)，一些國(guó)家家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的保障措施是：設(shè)立全國(guó)性或地域性的家長(zhǎng)組織，如美國(guó)就設(shè)有家長(zhǎng)同盟，其職責(zé)是呼吁并組織家長(zhǎng)更多地參與學(xué)區(qū)教委的工作并進(jìn)入校園，協(xié)助學(xué)校工作，改善教育教學(xué)環(huán)境、參與學(xué)校決策。由此可見，立法保障的，是學(xué)生的監(jiān)護(hù)權(quán)力，而不是強(qiáng)制學(xué)校不能做什么的規(guī)章。

　　對(duì)中小學(xué)的校服需要?jiǎng)?wù)實(shí)而人性化管理，相關(guān)部門要做更細(xì)致的工作，對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生或城市中家庭困難的學(xué)生，應(yīng)該有免費(fèi)校服提供，既可通過社會(huì)贊助捐贈(zèng)、亦可由家長(zhǎng)委員會(huì)與學(xué)�；I款支持，地方財(cái)政也應(yīng)該予以一定的資助�！跬�伯(北京 學(xué)者)