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    中國青年報:“有償家教”禁令動了誰的奶酪
2009年03月15日 08:46 來源:中青在線-中國青年報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  日前,新疆烏魯木齊市天山區(qū)教育局下發(fā)了《關(guān)于加強師德師風建設禁止中小學教師有償家教的意見》(以下簡稱《意見》),嚴禁區(qū)屬各中小學教師在任何時間和地點參與任何形式的“有償家教”。

  《意見》出臺后,社會反響很大。面對這一舉措,一些教師和家長認為,禁令將在很大程度上規(guī)范家教市場,加強師德師風建設,是件好事。而另一些教師和家長則認為,“有償家教”本質(zhì)上其實就是“周瑜打黃蓋,一個愿打一個愿挨”,而天山區(qū)教育局出臺這一規(guī)定有點兒“矯枉過正”,不好操作。

  一時間,在職教師到底該不該從事“有償家教”,教育部門該不該禁止“有償家教”,成為家長、學生和老師議論的話題。

  這幾天,在烏市某中學就讀的初三學生李莉莉(化名)比較煩惱。她告訴記者,為迎戰(zhàn)中考,上學期開學初,班主任召開家長會時發(fā)了通知,動員全班級的學生參加老師組織的補課班。沒參加補課的學生,老師會三番五次地打電話或發(fā)短信,催促學生參加補課。于是,同學們紛紛加入?墒亲尨蠹沂剂衔醇暗氖牵驮趲滋烨,補課老師卻突然告訴大家,以后不能再給他們補課了。

  “老師補習時講的內(nèi)容有些是課堂上沒有講過的。”李莉莉不免有些擔心,如果不能繼續(xù)補習,那么自己的成績就有可能會降下來,勢必會影響到自己的中考,到最后還是自己“吃虧”。

  李莉莉的家長坦言,其實本來不太愿意讓孩子參加有償補課,了解到課外補習班上講的內(nèi)容有很多是課堂上沒講過的,他覺得很無奈,只得隨大流。“這不就是逼我們送孩子去補習嗎?”他說。

  這位家長表示,他對老師在課余時間進行有償補習很反感,認為這是有違師德的不正之風。天山區(qū)教育局出臺的禁令將在很大程度上規(guī)范家教市場,加強師德師風建設,是件好事。

  “周瑜打黃蓋,一個愿打一個愿挨!睂τ诮褂袃敿医,家住南門某小區(qū)的黃女士卻持反對意見。她認為,中考、高考競爭激烈,各班班容量不斷增大,上課的時候老師根本輔導不過來。家長們只有讓自己的孩子通過家教開點兒“小灶”,基礎要牢固再牢固、成績要提高再提高,孩子才可能有更好的前景。

  廖先生的孩子正在烏市七中上初一,他表示,需不需要家教補課,是因人而異的,至少他的孩子需要。他認為:“老師搞課外家教也是工作之余付出勞動,應該按勞取酬,這是勞動者的基本權(quán)利。有需求就有市場,在當今經(jīng)濟利益的誘惑下,誰也不能保證教師會遠離有償補課,天山區(qū)教育局出臺這一規(guī)定有點‘矯枉過正’。”

  該市某中學數(shù)學老師劉紅清(化名)表示,她感謝一些家長對開展有償補課的老師的理解。她說,在以選拔考試為中心的教育體制下,如果有機會,任何家長都會想方設法為子女爭取超越別人的機會;對于“有償家教”,老師和學生、家長之間實質(zhì)上就是一個“互惠互利”的合作關(guān)系。

  “教育部門禁止‘有償家教’,搞一刀切的做法不合理!”不少在職老師認為,老師在課外時間進行課外輔導,并不違背教師的職業(yè)道德準則。而課外時間既然付出了勞動,那么收費當然也是無可厚非的……

  對于禁止“有償家教”的硬性規(guī)定,烏魯木齊市天山區(qū)教育局局長王常青有著自己的見解。他表示:“家教補課的確是道難解的題,長期以來一直困擾著學生、家長、老師和學校。”

  王常青說,一方面,很多家長和社會人士均認為“有償家教”敗壞了社會風氣,影響了人民教師的形象;但另一方面,也有不少家長四處求人,希望能為自己的孩子找一個好的家教。而一些老師就會利用工作之便,動員、組織或強制、暗示學生參加各種形式的“有償家教”或社會力量辦學機構(gòu)舉辦的補習班、培訓班。

  他認為,老師應該在課堂45分鐘內(nèi)把所有問題都解決。對于學習比較差的學生,老師有義務免費對他們進行課外輔導,而不是通過有償手段進行。

  王常青介紹說,天山區(qū)教育局是根據(jù)《中華人民共和國教師法》、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件精神,結(jié)合天山區(qū)區(qū)委開展的干部思想作風整頓活動,為禁止區(qū)屬各中小學、幼兒園教師搞“有償家教”而制定這一《意見》的。

  《意見》中規(guī)定,對區(qū)屬各中小學教師進行“有償家教”或在社會力量辦學機構(gòu)中兼職任課的行為予以禁止,并將其與教師的考核、評優(yōu)、晉職等掛鉤,違反者將受到一系列的懲處。

  “不是每次付出都能與收獲成正比。既然選擇了教師職業(yè),本身就應該規(guī)范自己的行為。教育局出臺禁止‘有償家教’的規(guī)定是為了更好地規(guī)范教師的行為,也是為了進一步提高教師的整體形象。”王常青強調(diào)說。(實習生 呂思思 本報記者 劉冰)

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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