教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》將于近日正式出臺(tái)�！兑庖�(jiàn)》要求，科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法，切實(shí)把課內(nèi)外過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。(4月18日《中國(guó)青年報(bào)》)

　　教育部門(mén)多年來(lái)要求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，表面上學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，但實(shí)際上不是那么一回事。筆者女兒就讀于一所向來(lái)要求嚴(yán)格、升學(xué)率穩(wěn)居當(dāng)?shù)馗餍Ｇ傲械闹袑W(xué)，2008年以來(lái)因教育主管部門(mén)強(qiáng)令減負(fù)，學(xué)生開(kāi)始休雙休日，作業(yè)量明顯減少，考試成績(jī)不再排名，代替辦法是劃分ABCD類。當(dāng)初，我對(duì)這一做法積極支持，為何？我女兒各科成績(jī)都在A類，我并不強(qiáng)求孩子必須考前幾名，可今年我的想法變了，因?yàn)槿ツ晗掳肽旰蠛⒆映煽?jī)逐步下滑，B類科目增多，特別是孩子的強(qiáng)項(xiàng)英語(yǔ)在最近一次月考中也落到B類，這樣的成績(jī)將很難考入重點(diǎn)高中。

　　我難免有些著急。在分析孩子學(xué)習(xí)方法是否存在問(wèn)題的同時(shí)，我打聽(tīng)到有不少孩子在雙休日上各類補(bǔ)習(xí)班，如此一來(lái)，女兒的成績(jī)相對(duì)下降是有可能的。最近，我也給孩子報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班，每周六上一天課，每月學(xué)費(fèi)三百元。這讓我心中有些疑惑，過(guò)去每周六孩子都上學(xué)，成績(jī)還不錯(cuò)，減負(fù)后孩子周六還要上輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)卻憑空增加一筆支出。

　　減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各方叫好卻無(wú)法執(zhí)行，因?yàn)檠a(bǔ)課的內(nèi)在動(dòng)力不僅來(lái)自學(xué)校，更來(lái)自家長(zhǎng)。為何家長(zhǎng)也會(huì)成為落實(shí)學(xué)生減負(fù)政策的障礙？其根源在于通常情況下，孩子就讀名牌大學(xué)、獲得待遇好社會(huì)地位高的工作的機(jī)會(huì)大。因此，如果整個(gè)社會(huì)對(duì)人才的評(píng)價(jià)觀念不改變，選拔機(jī)制主要是高考政策不改革，就業(yè)壓力過(guò)大的形勢(shì)不扭轉(zhuǎn)，行業(yè)之間收入差距過(guò)大的問(wèn)題不解決，學(xué)生減負(fù)政策仍將難以達(dá)到預(yù)期效果。