5月12日，四川汶川發(fā)生的8.0級(jí)大地震讓許多同胞失去了親人、朋友。盡管一個(gè)多月過(guò)去了，“地震”這個(gè)詞匯還是在刺痛著人們敏感的神經(jīng)。本期話題，我們特別組織了親歷汶川大地震的一些同學(xué)的來(lái)信。從這些來(lái)信中我們可以看出，孩子們正在從災(zāi)難中走出來(lái)，開始新的生活。讓我們共同祝愿災(zāi)區(qū)的孩子們都能擁有一個(gè)美好的明天！

　　學(xué)生論壇

　　父親，我會(huì)讓你在天上欣慰地笑

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那一時(shí)刻———2008年5月12日14時(shí)28分，震魔無(wú)情地帶走了我敬愛(ài)的父親。

　　這些年來(lái)，父親起早貪黑，不輟勞作，我們家終于脫離貧窮走上了小康之路，在2000年還蓋起了一座漂亮的3層小樓，一家人幸福地生活在一起。

　　地震發(fā)生時(shí)，我最擔(dān)心的就是父親，因?yàn)槲抑�道父親為了工作必須很早起來(lái)，只要地里沒(méi)有事他通常都會(huì)在家睡午覺(jué)。地震發(fā)生后，我從學(xué)校三步并作兩步跑回去———家已成了一片廢墟。我知道肯定完了，但心中仍然存有一點(diǎn)希望，希望父親有急事出去了。父親是個(gè)很顧家的人，發(fā)生這么大的地震，如果他還在，一定會(huì)火速趕回來(lái)。這時(shí)，鄉(xiāng)親們都過(guò)來(lái)幫忙，希望能將我爸救出來(lái)，但是那預(yù)制板實(shí)在太重了，在場(chǎng)的人根本沒(méi)有辦法，只好無(wú)奈地離去。母親躺在我懷里傷心地哭了，不斷地講著父親的好，責(zé)怪著老天爺。我特別想哭，但想起父親說(shuō)過(guò)“男子漢只能流血不能流淚”，我知道如果我一哭，母親只會(huì)更難過(guò)，于是使勁忍著不讓淚水流下來(lái)。

　　夜?jié)u漸深了，周圍寂靜得嚇人，連昆蟲也停止了鳴叫。雨簾中，仿佛看到，我和父親依然在飯桌前談天說(shuō)地……

　　第二天早上，父親被武警官兵挖了出來(lái)�？粗�父親的遺體，我的眼睛被淚水模糊了，和幾個(gè)父親的好朋友沖上去，把他抬到一處平地上。父親已永遠(yuǎn)地離我而去了！

　　別了，我敬愛(ài)的父親……雖然震魔無(wú)情地帶走了你，留下了悲痛欲絕的我和媽媽，可是，你放心，從現(xiàn)在開始我要做個(gè)頂天立地的小男子漢，照顧好媽媽，讓你在天上露出欣慰的笑容！

　　四川省彭州市小魚洞九年制學(xué)校八年級(jí)四班 黃陽(yáng)

　　我來(lái)自映秀，謝謝好心人

　　“映秀映秀，山清水秀”。我們學(xué)校依山傍水，空氣清新宜人，是汶川一所最大最美的學(xué)校。

　　5月12號(hào)中午，我們班正在上體育課，旁邊有壓路機(jī)正在施工。突然地動(dòng)山搖，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都站不穩(wěn)，左搖右擺，大家都說(shuō)：這壓路機(jī)可真兇啊，地都在動(dòng)了。隨后就看見(jiàn)教學(xué)樓像鐘擺一樣左右晃動(dòng)，玻璃發(fā)出刺耳的破碎聲。我大叫了一聲，老師也發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)，便叫我們抱頭蹲下。我們驚慌失措，尖叫聲此起彼伏，我看見(jiàn)高中部的同學(xué)有的甚至從五樓跳了下來(lái)。地越晃越兇，我們操場(chǎng)后面的護(hù)欄也被震倒了，我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)山也在震動(dòng)，而且起了許多的灰塵，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：地震了！

　　隨后我們被疏散到了學(xué)校前面的空地上。我看見(jiàn)同學(xué)們跑出來(lái)，教學(xué)樓轟的一聲倒塌了，灰塵布滿天空，幾乎讓人窒息。一些跑出來(lái)的高中同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)教學(xué)樓救人，一個(gè)又一個(gè)的傷員被背出來(lái)。我也想救人，可雙腿無(wú)力。我突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，眼看著我們的同學(xué)離去，卻只能傻傻地站在那里。那一聲聲呻吟，仿佛一根根針刺在我的心上。我們的學(xué)校毀了，我們的家園沒(méi)了，我的一些朋友們不在了！

　　當(dāng)天晚上下起了大雨，人們找了些油彩布，搭起了簡(jiǎn)陋的帳篷。我們站在里面，又冷又餓，伴隨著山石滾落的聲音度過(guò)了第一個(gè)恐怖的夜晚。第三天，救援部隊(duì)和溫家寶爺爺都來(lái)了，溫爺爺安慰、鼓勵(lì)我們，讓我們勇敢地走下去。也就在那天我見(jiàn)到了爸爸、媽媽，我們一起走到了漩口鎮(zhèn)的壽江橋，在那里又度過(guò)了一個(gè)晚上。后來(lái)，我們通過(guò)愛(ài)心人士的幫助，來(lái)到了成都東郊體育場(chǎng)。在那里，每天都有很多人過(guò)來(lái)，送我們東西，跟我們聊天，我們得到了許多人的幫助，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，感受到了愛(ài)。

　　好心的人們，是你們的愛(ài)讓我們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，我們一定會(huì)好好地活下去，重新建起我們美麗的家園！

　　四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué) 蔣鳳

　　含著淚也要微笑

　　在2008年5月12日之前，我的生活一直很平淡。我做夢(mèng)也不會(huì)想到，那只有在電視中才能看見(jiàn)的災(zāi)難———地震，居然會(huì)降臨在自己身上！

　　那天我們都在各自的教室上課，突然教室劇烈搖晃。這突如其來(lái)的狀況讓大家感到莫名的恐懼，手足無(wú)措。片刻的呆立之后，我們開跑了，到處都是灰塵，根本看不清路，可還是拼命地跑，摔跤了不知道疼，流血了也沒(méi)有什么感覺(jué)，直到跑到操場(chǎng)我都不知道怎么回事，手里還緊緊握著那支剛才還在記筆記的圓珠筆。同學(xué)們的哭聲把我震醒了：地震了？答案是肯定的。地震了，家沒(méi)了，可能還會(huì)面臨失去親人，我再也壓抑不住自己的情緒，哇的一聲哭了出來(lái)……

　　接下來(lái)的幾天，我都是在恍惚中度過(guò)的，分不清晝夜。我不斷告訴自己這只是一場(chǎng)夢(mèng)，醒了就會(huì)好的，可殘酷的現(xiàn)實(shí)就在眼前，我無(wú)法長(zhǎng)久地欺騙自己。我知道，這是一道深深的傷口，在很長(zhǎng)時(shí)間里它都將留在我的心上。但是，雖然不容易，我們必須走出悲傷，從廢墟上站起來(lái)。我知道，盡管我的眼里還難免有淚，但從現(xiàn)在開始我必須學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)看到希望和美好的明天。

　　四川省彭州市通濟(jì)中學(xué)八年級(jí)五班 廖婷

　　地震，永遠(yuǎn)的傷痛

　　一種巨大的災(zāi)難———地震，可以讓人類在瞬間失去一切，2008年5月12日，它真實(shí)地發(fā)生在我的身上。

　　一個(gè)月前，我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里。爸爸、媽媽努力掙錢，希望我和弟弟能過(guò)得好一些，而我和弟弟則認(rèn)真讀書，希望爸爸、媽媽不要那么操勞。但是，一個(gè)月以后，災(zāi)難把我的幸福生活徹底破壞了。我家的新房子倒得只剩下幾面墻；爺爺被倒下來(lái)的磚墻砸傷了小腿，撿了一條命；爸爸、媽媽死里逃生，受到了極大的驚嚇；我也不再是以前那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩了。災(zāi)難太大太突然了，以至于我始終無(wú)法從中徹底走出來(lái)，現(xiàn)在做事的時(shí)候，我經(jīng)常不是忘了這樣，就是忘了那樣，整天心神不定，上課老是走神。許多時(shí)候，我都感覺(jué)很無(wú)助，似乎深深地陷進(jìn)了一個(gè)黑洞，找不到前進(jìn)的道路，也看不見(jiàn)希望的光亮，我只能無(wú)助地站在原地不動(dòng)，等待著，等待著。地震帶給人的傷痛，是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人所難以體會(huì)的。

　　雖然如此，但我知道我不能氣餒，也不能任由自己這樣下去，我必須迅速?gòu)恼鸷蟮膫�痛中走出�?lái)，做好自己的事，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)盡自己所能去幫助別人。因?yàn)閷?duì)于災(zāi)區(qū)的人來(lái)說(shuō)，只有走出心理陰影，才能建設(shè)好家鄉(xiāng)，讓她比地震前更美好。

　　四川省彭州市通濟(jì)中學(xué)

　　七年級(jí)四班 何姍

　　遠(yuǎn)離親人，我會(huì)更加努力

　　我家住在青川縣曲河鄉(xiāng)雙龍村，今年16歲。父母都是農(nóng)民，家里有十幾畝地，近幾年，父親一直出外打工，母親一個(gè)人種地。

　　5月12日下午，我像往常一樣準(zhǔn)時(shí)到了教室。眼看要上課了，教室突然劇烈晃動(dòng)起來(lái)。大家在慌亂中意識(shí)到：地震了！于是就趕緊往下跑。萬(wàn)幸的是大樓沒(méi)有倒塌，但還是有人受了傷�，F(xiàn)在想想，也不過(guò)一瞬間，一場(chǎng)大地震就把家和學(xué)校全毀了。如今學(xué)校不能上課，家里也不能住，家具和日常用品全被埋在了廢墟里。我從小就調(diào)皮，上了高中后也沒(méi)有絲毫改變，爸媽都非常頭疼。第一學(xué)期考了倒數(shù)第10，我還是不以為然�？墒�，當(dāng)真正失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)時(shí)，我看著歪歪斜斜的教學(xué)樓，想著以前每天虛度時(shí)光的自己，悔恨得一把一把使勁扯自己的頭發(fā)，想如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)百倍地珍惜！就在我沉浸在痛苦和悔恨中的時(shí)候，班主任文老師竟然來(lái)問(wèn)我要不要到千里之外的銀川去上學(xué)，我高興地跳了起來(lái)，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的！

　　我們學(xué)校一共有64個(gè)同學(xué)來(lái)到了寧夏學(xué)習(xí)。住在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的宿舍里，6個(gè)人一間，很寬敞，條件比以前好�，F(xiàn)在，爸媽和弟弟還在不斷的余震中生活，我希望他們能夠照顧好自己，同時(shí)我在這里也要全力投入學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)那些好心人！

　　四川省青川中學(xué)高一2班 冀恒志

　　我不再是溫室里的花朵

　　我今年15歲，媒體上經(jīng)常說(shuō)我們這一代是溫室里的花朵。在5月12日之前，我確實(shí)不敢反駁這樣的說(shuō)法，但是經(jīng)過(guò)這場(chǎng)巨大的災(zāi)難后，我想我再也不會(huì)是溫室里的小花，而是要成長(zhǎng)為一棵能夠頂風(fēng)冒雨、堅(jiān)強(qiáng)不屈的小樹。

　　因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女，父母在熊貓保護(hù)區(qū)上班，家里條件不錯(cuò)，所以一直以來(lái)都當(dāng)著說(shuō)一不二的“小公主”。地震的時(shí)候，我?guī)缀鯂樕盗�，不知道怎么出�?lái)的，也回想不起來(lái)曾經(jīng)都發(fā)生了什么。震后則一直沉浸在巨大的茫然之中，不斷地問(wèn)自己這是怎么了。我不愿意去看已經(jīng)成為危房的家，也不愿意看大家滿面的愁容，只想趕快回到學(xué)校去上課，可是學(xué)校也不能進(jìn)了。幸好這時(shí)老師帶來(lái)了可以到銀川異地復(fù)課的消息，我雖然舍不得離開父母，可還是趕快報(bào)了名，踏上了赴銀川的旅途。

　　我從小什么苦都沒(méi)有吃過(guò)，原本以為坐火車很輕松，可沒(méi)想到，30多個(gè)小時(shí)的旅程，讓我的腿腫得像白蘿卜一樣，對(duì)爸爸媽媽思念的淚水飄灑了一路。盡管如此，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。隔壁班一位同學(xué)失去了親人，還堅(jiān)持來(lái)寧夏讀書；班主任老師文亞舟在地震中失去了父母、妹妹和嫂子，還逐個(gè)通知學(xué)生到銀川復(fù)課，并親自帶隊(duì)前來(lái)。跟他們相比，我遇到的這些還能夠算是困難嗎？雖然地震給我們的家鄉(xiāng)帶來(lái)了災(zāi)難，但有這么多人關(guān)心我們，寧夏人民給我們提供了這么好的上學(xué)條件，我真的非常感激�，F(xiàn)在最重要的是珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)這些幫助我們的好心人。

　　四川省青川中學(xué)高一2班 李瀾

　　觀點(diǎn)集萃

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，不是因?yàn)檫@一天的殘酷、毀滅，而是因?yàn)榇┚G軍裝的你們，因?yàn)槟銈儫o(wú)私的愛(ài)。

　　———四川省彭州市通濟(jì)中學(xué) 劉月

　　地震后，當(dāng)教師的媽媽只說(shuō)了一句話：“等我把學(xué)生安置好了，再去看你外婆！”學(xué)生們沒(méi)事，外婆卻因?yàn)槭а�過(guò)多，救治不及時(shí)，不幸遇難了……

　　———四川省彭州市小魚洞九年制學(xué)校 魏剛強(qiáng)

　　我一個(gè)朋友的學(xué)�？逅�了，我懷著害怕的心情等了6個(gè)小時(shí)，等來(lái)的是她滿是灰塵的遺體。她帶著遺憾離開了人間，從此我們倆生活在兩個(gè)世界，再也不能一起做作業(yè)一起玩了，我只想對(duì)她說(shuō)一句：“一路走好，來(lái)世再見(jiàn)�！�

　　———四川省都江堰市團(tuán)結(jié)小學(xué) 鄧忱忱

　　我們的吳忠紅老師，一位在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)毅然將生的希望留給學(xué)生的普通教師，他平凡的生命照亮了廢墟下的黑暗，他的義舉顛覆了我們對(duì)本能的固有認(rèn)識(shí)。親愛(ài)的吳老師，學(xué)生愿您一路走好！

　　———四川省崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué) 高靜