昨天教育部要求下發(fā)修訂完成的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，正式版增加了“關(guān)心學(xué)生健康”、“關(guān)心集體”等內(nèi)容(9月3日《京華時(shí)報(bào)》)。

　　“范跑跑事件”引發(fā)了人們對(duì)于師德的高度關(guān)注，重新修訂的師德規(guī)范后新增的“保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康”一條，實(shí)際上是對(duì)以往的師德規(guī)范的一次有益的補(bǔ)充。

　　在新“師德規(guī)范”中，又增加了諸如“自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利”的約束，但在現(xiàn)行的教育體制下，完全杜絕“有償家教”幾乎是天方夜譚。

　　各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，而且學(xué)生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無(wú)涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便牟取私利”的行為，對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，一些地方教育部門“睜一只眼閉一只眼”。在寒假與暑假期間千方百計(jì)創(chuàng)造條件逼迫學(xué)生們參加補(bǔ)習(xí)班的情形，在全國(guó)各地比比皆是，這已經(jīng)成為許多學(xué)校與教師創(chuàng)收的一個(gè)主要途徑，更不用說(shuō)其他的諸如學(xué)校利用教育資源牟取暴利的行為了。對(duì)此，僅僅用一個(gè)新“師德規(guī)范”來(lái)約束，顯然不具可操作性。

　　教育部要想使新“師德規(guī)范”更具有約束力與震懾力，還需建立起更為嚴(yán)厲的問(wèn)責(zé)機(jī)制，哪個(gè)學(xué)校違規(guī)，就拿掉負(fù)責(zé)人的烏紗帽。也唯有如此，才能徹底根治教育界普遍存在的“以權(quán)謀私”行為。 (王毅）