義務(wù)教育免費(fèi)只是邁出了第一步，如何使教育資源得到最優(yōu)配置，讓孩子們都能上好學(xué)，才是教育能夠真正發(fā)展的核心問題。

　　10月14日《中國青年報》報道，北京市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室委托北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院，對北京市中小學(xué)擇校情況進(jìn)行了大規(guī)模調(diào)查，結(jié)果北京市中小學(xué)生擇校行為主要發(fā)生在義務(wù)教育階段，擇校的平均費(fèi)用超過2萬元。

　　免費(fèi)義務(wù)教育對于促進(jìn)教育公平起到了重要的推動作用，有力地解決了上學(xué)難的問題。但是，我們也應(yīng)看到，解決了上學(xué)難并非解決了所有的問題，如何讓所有的孩子都能上好學(xué)，這個涉及教育均衡科學(xué)發(fā)展的問題，更需要重視。

　　筆者認(rèn)為，擇校費(fèi)的存在其實是教育發(fā)展不均衡的表現(xiàn)。我們知道，全國城鄉(xiāng)實行免費(fèi)義務(wù)教育，都是中央財政埋單，而促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展所需要的投入則由地方政府籌措。由于對教育的投入難以立竿見影，某些地方政府對提高義務(wù)教育階段的教育質(zhì)量熱情不高。因此，從某種程度上說，擇校費(fèi)就是地方政府對教育欠賬過多的產(chǎn)物，而在地方政府的默許下，一些教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校收取的擇校費(fèi)越來越高，無情地吞蝕著義務(wù)教育的公益性。

　　當(dāng)然，除了教育投入不足外，擇校費(fèi)的存在也是諸多問題的集中反映。比如，教師合理流動機(jī)制沒有建立，而教師的合理流動既可以促進(jìn)教育教學(xué)上的交流，又可以消除人們對名師名校的崇拜心理。

　　由是觀之，義務(wù)教育免費(fèi)只是邁出了第一步，如何使教育資源得到最優(yōu)配置，讓孩子們都能上好學(xué)，才是教育能夠真正發(fā)展的核心問題。然而，只要擇校費(fèi)存在一天，民眾的痛苦指數(shù)就要增加一分。因此，我們不應(yīng)沉醉在義務(wù)教育免費(fèi)的興奮中，更要下定決心盡快終結(jié)擇校費(fèi)，以解公眾的教育之痛，唯此，才能讓更多的教育政策順應(yīng)民心、贏得民心。 (作者：鄭 文）