本報訊(鄒永寧 記者雷宇)武漢市教育局日前公布中職學校教學管理辦法(試行)，鼓勵中職學校實行彈性學制，允許學生半工半讀，而學生的有效修業(yè)年限將可延長至6年。

　　《管理辦法》稱，招生初中學歷的中職學校，基本學制為3~4年，以3年為主。招生高中學歷的，基本學制1~2年，但要求上崗實習時間不少于半年。學校根據(jù)需要和可能，可探索學分制等彈性學習制度，允許成年學員和有實際需要的學生工學交替、半工半讀，適當延長學習期限或分階段完成學業(yè)，學生的有效修業(yè)年限2~6 年。

　　實行工學交替培養(yǎng)模式的學�；�?qū)�業(yè)可從第一學年第二學期起分階段組織學生到用人單位進行頂崗生產(chǎn)實習。實行彈性學制的學校，要鼓勵學生在工學交替階段完成學業(yè)，允許學生在2~6年的有效修業(yè)期限內(nèi)，按照規(guī)定要求公共課程和專業(yè)課程的教學安排，取得畢業(yè)時所需的學分。

　　辦法一出臺就引發(fā)了眾多中職學校的關(guān)注。武漢第一職業(yè)教育中心校長劉丹認為，這樣的政策出臺為學生就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)造了有利條件，當前中職學生就業(yè)還是面臨相當壓力，彈性學制讓學生能夠不斷進入社會摸索，在社會上遇到的專業(yè)技能、人際交往難題，有充裕的“回爐再造”時間；同時，學生帶回來的問題，能夠印證教學中存在的不足，有利于教學改革。

　　劉丹同時也對政策在學校的實施表示憂慮。他表示，延長的頂崗實習期無疑對于學校安全管理形成了一定壓力，而對于學籍和教學安排也有待于進一步加強配套措施；與此同時，用人單位對于未畢業(yè)學生的工資待遇處理、學生就業(yè)后不要畢業(yè)證等也需要有一定約束機制。