高校陸續(xù)啟用反剽竊軟件，目標(biāo)直指畢業(yè)論文，學(xué)生恐慌，校園震動(dòng)，靠一個(gè)軟件能否抵制學(xué)術(shù)不端？網(wǎng)友曝光碩士論文抄襲，文章除地名外一字不改，上海雙胞胎論文余波未了，遼寧大學(xué)再現(xiàn)抄襲事件，論文抄襲為何如此難以杜絕？反剽竊還需要哪些措施？《新聞1+1》為您解析。

　　演播室主持人(董倩)：

　　歡迎收看《新聞1+1》。

　　今年3月份的時(shí)候，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，對(duì)于學(xué)術(shù)不端的行為，就要像體育界去反興奮劑那樣做到零容忍。

　　我們知道，要檢測(cè)出是否有興奮劑，需要專(zhuān)門(mén)的試劑。那么在學(xué)術(shù)界，如果要看一篇論文它是否抄襲，是否剽竊，我們現(xiàn)在也有了相應(yīng)的軟件，可是問(wèn)題是有了這樣一個(gè)技術(shù)支持，所有的高校都會(huì)采用它嗎？對(duì)于這種學(xué)術(shù)不端，真的可以做到零容忍嗎？王先生怎么看？

　　王錫鋅(特邀觀察員)：

　　學(xué)術(shù)不規(guī)范，或者說(shuō)學(xué)術(shù)不端的問(wèn)題，是一個(gè)我們喊了多年的老問(wèn)題，今天為了解決這樣一個(gè)老問(wèn)題，我們引入了所謂的新的技術(shù)，技術(shù)固然是重要的，但是如果這樣一個(gè)問(wèn)題是由人和學(xué)術(shù)的體制共同制造的，那也許真正來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題還需要回到人和體制本身。

　　主持人：

　　這套學(xué)術(shù)測(cè)謊儀出現(xiàn)了，我們就不妨來(lái)看一看，這叫做學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)，在高校鋪開(kāi)之后是一個(gè)什么樣的反響呢？

　　(播放短片)

　　解說(shuō)：

　　只要有15%以上的相似就視為抄襲，按這個(gè)要求，我們幾乎全軍覆沒(méi)了，我也未能幸免，盡管超出的不算很多，可對(duì)于修改論文來(lái)說(shuō)可不是一個(gè)小工程，且時(shí)間有限，真是欲哭無(wú)淚啊。

　　這是今年一位應(yīng)屆畢業(yè)生5月14號(hào)在自己的博客上寫(xiě)下的感言。把這位畢業(yè)生的論文拉下馬的其實(shí)是一款叫做學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)的軟件，也被學(xué)生們稱為“測(cè)謊儀”。

　　根據(jù)記者的了解，從2008年年底開(kāi)始，這種軟件在高校等科研單位開(kāi)始推廣使用，目前高校大多使用的是兩條軟件，一套是由中國(guó)學(xué)術(shù)期刊電子雜志社與清華同方知網(wǎng)共同研制的學(xué)術(shù)測(cè)謊儀，另一套是武漢大學(xué)副教授沈陽(yáng)自主研發(fā)的反剽竊系統(tǒng)軟件，目前已在全國(guó)20多所高校院系和100多家期刊社使用。

　　以前一例軟件為例，這個(gè)軟件擁有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)，只要將任意一篇文章與對(duì)比資源庫(kù)中的文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，這套系統(tǒng)便能檢測(cè)出哪些詞句或者是段落跟以往的論文有雷同之處，甚至詳細(xì)到了哪些字跟以往的論文有雷同之處。另一方面，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)也顯示出它的威力。武漢大學(xué)副教授沈陽(yáng)曾自主研發(fā)檢測(cè)一所部屬高校學(xué)生和教師的自由命題論文。783篇論文中，涉嫌抄襲者過(guò)半，全文剽竊的論文有161篇，占20.4%，段落剽竊256篇，占33.2%。

　　天災(zāi)人禍躲不過(guò)，金融危機(jī)還未過(guò)，檢測(cè)機(jī)器又來(lái)作，到底讓活不讓活。在這樣的打油詩(shī)背后，顯示的是全國(guó)各個(gè)高校的推廣力度。