內(nèi)蒙古自治區(qū)招生委員會(huì)嚴(yán)厲打擊“高考移民”過程中,除了賈某于2008年介紹到內(nèi)蒙古參加高考的學(xué)生紛紛被取消錄取資格外,已經(jīng)上了一年大學(xué)的彭鵬也被勒令退學(xué)。
2008年7月24日,接到退學(xué)通知的第二天,彭鵬離開了學(xué)校。一進(jìn)家門,彭鵬扔下行李,趴在父親的肩膀上大哭起來,“全是你害的!我哪里也不去,我沒臉見人!”
之后,彭鵬病倒了,高燒不退,住院期間說的都是“我要上學(xué),我再也不要高考移民”之類的話……彭海守在兒子身邊,痛苦萬分。他覺得,都是賈某害了兒子,自己要替兒子討回公道。
2008年8月1日一大早,彭海心急火燎地趕到教師家,門一打開,彭海沖到賈某跟前,兩手緊緊抓住他的胳膊說:“彭鵬退學(xué)在家里,就像變了個(gè)人似的,現(xiàn)在都愁出病了,你把收的錢還給我們!”
自從“高考移民”事發(fā)以后,賈某沒過一天安穩(wěn)日子,家中的門檻都快被討債的人踏破了,大門被捶得“當(dāng)當(dāng)”響,惹得不少鄰居前來圍觀。
此時(shí),賈某手中所有的錢已被部分學(xué)生家長討了回去,如今他已沒有能力償還彭海了。
為了躲債,賈某將大門緊鎖,窗簾緊閉,一個(gè)人呆在家中不敢見人……
非法拘禁
2008年8月4日,曾由彭海介紹辦理“高考移民”的家長,也先后找到彭海追債。無奈之下,彭海領(lǐng)著憤怒的家長沖進(jìn)了賈某家中。
一位家長指著賈某嚎啕大哭:“為了湊齊你的中介費(fèi),我借遍了所有親戚,可你卻騙了我們。今天你如果不把錢拿出來,我就死在你家里……
被逼急了的賈某對(duì)眾人說:“我現(xiàn)在就去內(nèi)蒙古找經(jīng)辦人,能要到錢,萬事皆休,要不到錢,我以死謝罪!”在場(chǎng)的人沉默片刻后,推選彭海為家長代表,第二天與賈某一同去內(nèi)蒙古找經(jīng)辦人討債。
2008年8月5日,賈某和彭海一起來到內(nèi)蒙古烏海市找陳亮。而此時(shí),陳亮因?yàn)榉欠ㄞk理“高考移民”,已經(jīng)在半個(gè)月前被警方羈押。
當(dāng)晚,一無所獲的彭海和賈某在烏海市住下。彭海感到此事嚴(yán)重,僅憑自己一人很難把錢要回來。于是他給兒子和另一名學(xué)生家長打電話,讓他們前來幫忙。第二天,另一位家長帶著兒子和彭鵬一起來到了烏海市。眾人催促賈某盡快想辦法退款,賈某只好給妻子打電話,要其給自己匯錢。
第二天,彭海一行人沒有收到教師妻子的匯款。
2008年8月9日,彭海和那位趕來的學(xué)生家長意識(shí)到在烏海市追款無望,于當(dāng)天下午和賈某一同返回唐河縣。為了防止賈某躲避,彭海和那位家長商議后,決定將其強(qiáng)行拘禁在那位家長家中。
此時(shí),已經(jīng)精神恍惚的賈某沒有提出反對(duì),跟隨彭海一行人來到屋中。面對(duì)家長們的輪番追問,賈某只有一句話:“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我會(huì)盡快還錢的!
2008年8月10日晚,彭鵬給賈某送晚飯。年近六旬的賈某突然拉著彭鵬的手大哭起來:“是我害了你呀,孩子,你能原諒我嗎?”彭鵬也忍不住哭道:“老師,我只想上學(xué)呀……”
2008年8月11日上午,父親彭海上班,賈某由彭鵬和另一名學(xué)生“看管”。
上午10時(shí),教師乘二人不注意,從六樓陽臺(tái)上一躍而下……
法院判決
2009年6月,河南省唐河縣檢察機(jī)關(guān)以彭海和另一學(xué)生家長涉嫌非法拘禁罪為由向法院提起公訴。賈某的孩子、妻子作為本案刑事附帶民事原告人參與訴訟。
公訴機(jī)關(guān)認(rèn)為:彭海認(rèn)識(shí)賈某之后,賈某稱其能使本地學(xué)生到內(nèi)蒙古烏海市參加高考,彭海先后介紹11名學(xué)生給賈某,并交給其現(xiàn)金26.4萬元,讓其辦理孩子到烏海市高考……
法院經(jīng)審理認(rèn)為:賈某跳樓后,彭海及另一學(xué)生家長趕到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)其施救,并撥打120急救電話請(qǐng)求救助。隨后,二人相約到公安機(jī)關(guān)自首投案途中,被趕往現(xiàn)場(chǎng)的民警帶到公安機(jī)關(guān)詢問,二人如實(shí)供述了案件事實(shí)。
本案在審理過程中,經(jīng)法院主持調(diào)解,刑事附帶民事原告、被告自愿達(dá)成協(xié)議,二被告人自愿放棄對(duì)學(xué)生移民錢款的追索權(quán),并共同一次性賠償賈某親屬12.5萬元,且已實(shí)際履行。教師親屬表示對(duì)被告人諒解,建議法庭對(duì)其從輕處罰。
鑒于二被告人限制教師人身自由的目的是追要債務(wù),主觀惡意較小,案發(fā)后各自在親屬的配合下,已賠償被害人的損失,減輕了社會(huì)危害后果,且認(rèn)罪態(tài)度較好,有悔罪表現(xiàn)。而且被害人違規(guī)大量辦理“高考移民”,并獲取費(fèi)用,使多人遭受財(cái)產(chǎn)損失,其對(duì)案發(fā)確有過錯(cuò),可酌情對(duì)被告人從輕處罰。最終,法院以犯有非法拘禁罪,判決彭海有期徒刑三年,緩刑五年;以非法拘禁罪判處另一學(xué)生家長有期徒刑三年,緩刑四年。
(作者注:全文人物均為化名)
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