網(wǎng)友評(píng)論

　　支持發(fā)帖人：

　　行為對死者遺體不尊重

　　記者看到，許多網(wǎng)友支持發(fā)帖人，認(rèn)為這種行為是對死者遺體的不尊重。網(wǎng)友“老重復(fù)”說：“幸虧這里面沒有我的兒子，否則回家來老子揍死他。那些在生命結(jié)束以后捐獻(xiàn)了軀體的人，哪怕生前有過過失甚至死罪，此刻也是應(yīng)該予以尊重的�！辟F州凱里網(wǎng)友也回帖道：“現(xiàn)在這么對待死者，不知將來怎么對待病人？也許她們不知道對待學(xué)業(yè)有一個(gè)詞語叫嚴(yán)謹(jǐn)�！�

　　質(zhì)疑發(fā)帖人：

　　“玩尸”或是為克服恐懼

　　也有不少網(wǎng)友認(rèn)為應(yīng)該冷靜看待，并質(zhì)疑發(fā)帖人的動(dòng)機(jī)。網(wǎng)友“angelalicku”就說：“人家是醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，應(yīng)該經(jīng)常需要解剖尸體之類的。我覺得她們這樣做應(yīng)該是幫助自己克服對尸體的恐懼的一種方法吧�！鄙虾＞W(wǎng)友則質(zhì)疑：“樓主啊，年輕人嘛，這不見得是不尊重啊。相比之下我覺得樓主很惡毒，這樣把相片發(fā)上來。我懷疑你是他們的同學(xué)，有仇要報(bào)復(fù)他們�！�

　　記者調(diào)查

　　網(wǎng)帖與重慶醫(yī)科大無關(guān)

　　重慶醫(yī)科大8日在校網(wǎng)發(fā)表聲明，稱“該帖子所發(fā)照片的實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生均與重慶醫(yī)科大學(xué)無關(guān)，此帖純屬造謠。目前，學(xué)校已經(jīng)就此事件上報(bào)公安局網(wǎng)監(jiān)處，要求追查造謠者。”本報(bào)記者昨日致電該校宣傳部，一位工作人員稱重慶市公安局網(wǎng)監(jiān)處尚未有回復(fù)。

　　與此同時(shí)，一位取名為“城管人見人愛”的網(wǎng)友也在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表聲明，稱標(biāo)題為《重慶醫(yī)科大驚現(xiàn)“玩尸女”！》的帖子是他在貼圖專區(qū)首發(fā)的，內(nèi)容是轉(zhuǎn)載的，原標(biāo)題為《這是否對尸體的不尊重？》，他之所以稱是重慶醫(yī)科大，是根據(jù)原帖中作者提到是重慶的網(wǎng)友，系推測而為。

　　醫(yī)學(xué)院老師：

　　有學(xué)院要求解剖前“默哀三分鐘”

　　畢業(yè)于廣州某醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的郭同學(xué)表示，醫(yī)學(xué)專業(yè)具有嚴(yán)謹(jǐn)性，醫(yī)學(xué)院學(xué)生要背負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)普遍比一般專業(yè)要求更高，經(jīng)常有同學(xué)課余用一種“看似搞怪夸張的方式來釋放自己的壓力”。

　　暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)系的潘老師表示，作為老師，他們會(huì)教育學(xué)生們，不少尸體是由個(gè)人志愿捐獻(xiàn)的，他們對醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)，要學(xué)會(huì)“尊重生命”。

　　“尤其是在局部解剖學(xué)課程中，不僅尸體的面部是用布遮住的，我們也會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，在解剖時(shí)嚴(yán)格按照操作手冊來操作，做到想好再下刀�！迸死蠋熣f。

　　他同時(shí)透露，有些學(xué)校還要求學(xué)生在解剖尸體前進(jìn)行一個(gè)“默哀三分鐘”儀式。