上海少兒英語(yǔ)能力展示比賽暴露學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用水平薄弱——

　　這兩天，參加上海市少年兒童英語(yǔ)綜合能力展示大賽的獲獎(jiǎng)學(xué)生，陸續(xù)收到了成績(jī)單和獎(jiǎng)狀。作為本市小學(xué)和初中生的年度英語(yǔ)能力檢測(cè)比賽，所反映出的合格率偏低、語(yǔ)言運(yùn)用水平薄弱、不少學(xué)生滿足于“考級(jí)”“考證”式學(xué)習(xí)等問(wèn)題，引起了滬上英語(yǔ)教育專家的憂心。

　　沒(méi)有偏題和難題

　　由市紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)辦公室主辦的少兒英語(yǔ)綜合能力展示大賽，分小學(xué)低年級(jí)組、高年級(jí)組和初中組三個(gè)組別，進(jìn)入復(fù)賽的3600名學(xué)生都是由各校挑選并經(jīng)過(guò)市級(jí)預(yù)賽產(chǎn)生的。從報(bào)名資料來(lái)看，他們中有相當(dāng)一部分人是“考證”老手，握有社會(huì)上多種英語(yǔ)考級(jí)證書。然而令人意外的是，一份100分的綜合卷，小學(xué)生的合格率僅40%左右，初中生更只有三成合格，評(píng)出的優(yōu)勝者分?jǐn)?shù)也基本是在80多分。擔(dān)任評(píng)委的上海師資培訓(xùn)中心英語(yǔ)專家顧立寧說(shuō)，書面考的命題依據(jù)基本上是按照了目前的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有什么偏題、難題。

　　表達(dá)缺乏思想性

　　“雖然題目沒(méi)有偏離現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)，但題型卻與日常的教學(xué)和考試迥然不同，沒(méi)想到如此一變，學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際能力就現(xiàn)原形。”負(fù)責(zé)此次大賽的昂立少兒教育市場(chǎng)部主管陳戎說(shuō)，在比賽中有個(gè)看圖說(shuō)話環(huán)節(jié)，小學(xué)生是說(shuō)一分鐘到一分半鐘，初中生是說(shuō)兩分鐘，但就是這區(qū)區(qū)一兩分鐘真是逼煞了許多英語(yǔ)“考證高手”。顧立寧老師分析說(shuō)，盡管現(xiàn)在“啞巴英語(yǔ)”少了，學(xué)生們也敢于開(kāi)口說(shuō)了，有些人看似也有一定的詞匯量，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也掌握得基本可行，但只會(huì)說(shuō)句子，表達(dá)的只是一個(gè)句子、一個(gè)句子，連起來(lái)看卻無(wú)完整的構(gòu)思、缺乏獨(dú)立的思想個(gè)性，這樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)終究是不能提高實(shí)際應(yīng)用能力的。

　　本末倒置真害人

　　為什么考了一堆證書的學(xué)生卻會(huì)栽倒在一次能力檢測(cè)比賽中？評(píng)委們普遍認(rèn)為，這恰恰是目前的“應(yīng)試教育”和家長(zhǎng)們太熱衷于引導(dǎo)孩子參加“考證”、“考級(jí)” 惹的禍。“典型的英語(yǔ)應(yīng)試教育，就是把語(yǔ)言學(xué)習(xí)也看成了機(jī)械操練，以為學(xué)英語(yǔ)只要有單詞、語(yǔ)法和句型就夠了，這種教法和學(xué)法實(shí)在害人不淺�！�

　　浦東新區(qū)英語(yǔ)教研員車建琴說(shuō)，“考證”熱是當(dāng)下中小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的一景，有不少家長(zhǎng)以為多一張證書將來(lái)就多一個(gè)升學(xué)的砝碼，其副作用卻十分明顯，成天圍繞題目操練、埋頭于選擇題和句型練習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)肯定沒(méi)有開(kāi)開(kāi)心心地看一些原版動(dòng)畫片來(lái)得更有效果、更能提高聽(tīng)說(shuō)能力，“考證只是一個(gè)檢測(cè)水平的平臺(tái)，如果以考證為學(xué)英語(yǔ)的最終目的，就本末倒置了�！�

　　本報(bào)記者 王蔚