隨著高校擴(kuò)招，中國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，2008年達(dá)到559萬。從2007年起青海省畢業(yè)生突破萬人，加上每年考到省外的畢業(yè)生，總?cè)藬?shù)達(dá)到2萬6千人，如何解決高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力，已成為社會高度關(guān)注的問題。

　　青海省地處青藏高原，信息相對閉塞，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，社會發(fā)育程度與內(nèi)地相比有較大差距，解決就業(yè)問題面臨著更多的困難。為緩解逐年增大的就業(yè)壓力，我們進(jìn)行了積極的探索。一是將全省大中專畢業(yè)生供需見面洽談會由每年召開一次增加為兩次。二是制訂了我省高校就業(yè)工作考評體系，以此推進(jìn)高校的就業(yè)指導(dǎo)工作。三是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開通了“青海省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)了與教育部、各省就業(yè)指導(dǎo)中心以及我省各高校的鏈接。四是省教育廳于2007年下半年頒布了我省高校的就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)大綱，并要求各高校將就業(yè)指導(dǎo)課列為必修課。

　　但是當(dāng)下就業(yè)形勢仍不容樂觀。因此我們一定要進(jìn)一步解放思想，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，抓好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

　　一，明確把促進(jìn)就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展優(yōu)先考慮的政策目標(biāo)。這也是進(jìn)一步推進(jìn)生產(chǎn)力的要求。堅(jiān)持以人為本，高度重視人的因素和發(fā)揮人的積極性，一切工作圍繞著提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，組織、動員各方面的力量做好就業(yè)指導(dǎo)工作。

　　二，積極實(shí)施國家的有關(guān)工程，引導(dǎo)和鼓勵普通高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。要繼續(xù)組織實(shí)施好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“青南計(jì)劃”、 “農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等國家和地方項(xiàng)目，認(rèn)真研究探索高校畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村的新途徑；積極促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)與基層公共就業(yè)服務(wù)、城市社區(qū)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)支持各類企業(yè)尤其是中小企業(yè)、民營企業(yè)吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　三，扶持鼓勵普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。扶持鼓勵普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，是實(shí)施全社會積極就業(yè)政策的重要組成部分，對于促進(jìn)就業(yè)意義重大。要利用好普通高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金，積極實(shí)行和落實(shí)普通高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

　　四，大力推進(jìn)高校就業(yè)指導(dǎo)課程和隊(duì)伍建設(shè)。高校要按照“全程化、全員化、信息化、專業(yè)化”的要求，進(jìn)一步提升就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平。所有高校從2008年秋季起開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課，并依據(jù)各校自身具體情況制訂教學(xué)計(jì)劃。

　　五，積極爭取建設(shè)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)市場和創(chuàng)業(yè)孵化基地�；I措資金建設(shè)青海省大學(xué)生就業(yè)服務(wù)市場和青海省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，對高校畢業(yè)生開展政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦服務(wù)，免費(fèi)開展公益性、內(nèi)容豐富、形式多樣的就業(yè)招聘活動。