2009年元旦，村舍遠(yuǎn)處，天柱山的輪廓在晨曦中慢慢顯現(xiàn)。

　　被窩內(nèi)外溫差很大，住在安徽潛山縣梅城鎮(zhèn)潘鋪村村委會臨時宿舍的陳勇、王培東還是利索地起了床。

　　不一會兒，村里的養(yǎng)殖大戶陳大叔過來接他們?nèi)バ陆ǖ拇笮宛B(yǎng)殖場，幫忙鋪設(shè)兩個新的發(fā)酵床。從上午8時一直忙到吃晚飯，兩人在勞動中度過了新年的第一天�？粗�豬圈里200多頭健壯的豬崽活蹦亂跳，兩人一邊擦汗，一邊和村民們聊起豬肉價格的走勢。

　　誰能想象，半年前這兩個年輕人還是坐在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的教室里埋頭讀書的大學(xué)生，一個學(xué)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展，一個學(xué)土地資源管理。

　　“現(xiàn)在，我們就算是地地道道的農(nóng)民了�！蹦橆a被凍得發(fā)紅的陳勇不停地搓著雙手，腳上的旅游鞋滿是干泥，一條發(fā)舊的藏青色牛仔褲皺褶處還咧著幾道小口。但他并不在意，“我們的戶口已經(jīng)遷回原籍了，名字至今還被學(xué)校統(tǒng)計(jì)在待業(yè)的名單上�？晌覀冏约赫J(rèn)為，我們的創(chuàng)業(yè)生涯已經(jīng)開始了�！�

　　“聯(lián)村三人行”來到潘鋪村

　　王培東來自陜西長安，陳勇的家鄉(xiāng)在四川廣安。讓兩位年輕人下決心來潘鋪村創(chuàng)業(yè)的動因，緣于2008年4月中國村社發(fā)展促進(jìn)會啟動的大學(xué)畢業(yè)生“聯(lián)村三人行”活動。活動計(jì)劃招聘第一批志愿者前往農(nóng)村基層創(chuàng)業(yè)，通過設(shè)立“技術(shù)”、“市場”和“管理”3種崗位，探索大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的新型模式。

　　得知消息的王培東立即找到陳勇商量報(bào)名參加。他們2004年入校，都是中國農(nóng)大最有影響力的學(xué)生社團(tuán)——“農(nóng)村發(fā)展研究會”的骨干。王培東還曾擔(dān)任過該會的宣傳部部長、會長。對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的長期關(guān)注，使志同道合的兩人很想去農(nóng)村一展身手。

　　4月下旬，他們來到中國村社發(fā)展促進(jìn)會安排的潘鋪村，進(jìn)行了為期一個月的詳細(xì)考察。

　　“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制已經(jīng)實(shí)行30年了,農(nóng)村下一步發(fā)展的途徑是什么？如何才能找到讓農(nóng)民增收致富的項(xiàng)目？”綜合各方面的因素，特別是當(dāng)?shù)卮甯刹肯霂ьI(lǐng)群眾致富的急切愿望，兩位本來就計(jì)劃創(chuàng)業(yè)的年輕人深受吸引。

　　趕回學(xué)校完成論文答辯以后，二人便帶上4年的課本和鋪蓋來到潘鋪村。

　　村支部聶結(jié)根、村主任王友庭很為這兩個年輕人的熱情所感動，但同時又不能不設(shè)身處地地替他們考慮，“一定要三思而后行，一定要征求父母的意見！”

　　“我愿意回到農(nóng)村！”對此，王培東認(rèn)真地表示。“高考的時候，我的第一志愿就是中國農(nóng)大。在沒有走出家鄉(xiāng)的時候，我還感受不到什么；當(dāng)我走出去之后，對比外面的世界，我才深刻體會到農(nóng)村的貧窮與落后。如果連我們這些農(nóng)村的孩子都不愿意回去改變面貌，那還能指望誰呢？”

　　陳勇深有同感：“我常想一個問題，我們都是從農(nóng)村出來的孩子，如果連我們這些受過高等教育的人在農(nóng)村都無法生存，那只能說明我們太失敗了，即便是留在城市里，也不見得能好到哪兒去�！�

　　了解到兩個年輕人堅(jiān)定的想法，潘鋪村村委會竭盡所能，提供了一切可以提供的條件：免費(fèi)的食宿、將警務(wù)室騰出來給創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)做辦公室，一段時間內(nèi)無償提供土地、大棚，供他們進(jìn)行科技示范使用……為了讓他們一心創(chuàng)業(yè)，村里作出決定，不給他們安排任何雜務(wù)工作。

　　“教授可以賣大米，我們賣蔬菜又何妨？”

　　有一段時間，每天夜里兩點(diǎn)多鐘，個子不大的陳勇就騎上村委會提供的自行車，將從大棚里剛摘下的新鮮蔬菜運(yùn)到縣城去批發(fā)，天亮?xí)r王培東再騎車把帶著露水的蔬菜送去零售。

　　這是一件非常消耗體力的苦活兒。一個月干下來，陳勇和王培東各自往電子秤上一站，驚訝得直吐舌頭：每個人的體重竟然都減了10來斤。

　　“教授可以賣大米，我們賣蔬菜又何妨？表面看起來，我們干著和農(nóng)民一樣的活兒，但是目標(biāo)不同，思路也完全不一樣�！彼�謂的不一樣，是陳勇、王培東希望自己能在村里起到科技示范作用，成為走產(chǎn)業(yè)發(fā)展路線的帶頭人。

　　目前農(nóng)業(yè)發(fā)展存在著兩大難題，一是食品安全，一是農(nóng)業(yè)污染。兩人決定從示范性的無公害種植和環(huán)保養(yǎng)殖做起。

　　在村委會的大力支持下，陳勇和王培東先后承包、自建了6個蔬菜大棚，組織、帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)民共同生產(chǎn)、銷售無公害蔬菜。經(jīng)過半年多的生產(chǎn)實(shí)踐和市場考察，大棚蔬菜的種植、銷售和推廣逐漸邁入了正軌。

　　一次一次賣菜，他們從市場中漸漸積累起了經(jīng)驗(yàn)。

　　“我們賣菜賣過的最高價是4塊錢一斤的香菜，這是我們打了個時間差賣出的好價錢�！蓖跖鄸|像精明的商人一樣計(jì)算著�！八�以我們考慮在2009年種植一些反季節(jié)蔬果，并引進(jìn)一些新品種，比如大棚西瓜、水果、玉米等，這樣更能產(chǎn)生效益�！�

　　創(chuàng)業(yè)思路：瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)，整合資源

　　陳勇、王培東堅(jiān)持認(rèn)為，自己作出到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的決定，不是理想主義的沖動，而是理性選擇。

　　在他們看來，技術(shù)、資源、素質(zhì)，正是大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢。“社會上的閑置資源很多，需求也很多，但是缺乏優(yōu)秀的人才將它們進(jìn)行整合。我覺得我們可以做到這一點(diǎn)，這就是我們的創(chuàng)業(yè)思路�！蓖跖鄸|強(qiáng)調(diào)，“以創(chuàng)業(yè)的形式服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)揮的作用會更大�！�

　　“發(fā)酵床零排放”健康養(yǎng)豬新技術(shù)在這個地區(qū)的推廣，就是他們“整合資源”的成果。

　　剛到潘鋪村不久，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的程助民大叔就跑來找他們打聽發(fā)酵床養(yǎng)豬技術(shù)的信息。他們和學(xué)校一聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)資源環(huán)境學(xué)院的李季教授就是該項(xiàng)技術(shù)的發(fā)明人�！八�正苦于沒法推廣呢！嘿，這下就好辦了！”王培東為此興奮不已。

　　在母校老師的指導(dǎo)和大力幫助下，去年9月，他們以合作的方式在程助民家的后院里建起了一間35平方米的“發(fā)酵床”示范豬舍，養(yǎng)了兩頭母豬、20頭育肥豬。短短3個多月的時間，每頭豬的體重都增長了200來斤，已經(jīng)可以全部出欄。更讓人嘖嘖稱奇的是，因?yàn)槲⑸�物菌種的作用，偌大的豬圈，竟然聞不到半點(diǎn)臭味。

　　這一“奇跡”在四里八鄉(xiāng)傳開了，前來參觀的村民絡(luò)繹不絕。程助民終于招架不住，最后不得不亮出了“謝絕參觀”的牌子。

　　“有需要的地方就有市場�，F(xiàn)在我們正在考慮做發(fā)酵床菌種在這個地區(qū)的銷售代理。”提起這件事，陳勇非常感慨�！稗r(nóng)民對知識、對技術(shù)、對人才的需求真是太大了，我感到了自身價值所在�！�

　　“我們的事業(yè)在這里，我們的人就會在這里”

　　母校永遠(yuǎn)是學(xué)子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。出于對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的支持，中國農(nóng)大組織有關(guān)教授專程來到潘鋪村進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。2008年11月23日，一塊嶄新的銘牌——“中國農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村實(shí)踐基地”掛到了潘鋪村村委會的大門上。

　　幾個月的時間里，陳勇、王培東與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民結(jié)下了深深的友情。新年的第二天，他倆和村委會兩位領(lǐng)導(dǎo)坐在一起親切交談。

　　“我們農(nóng)村有三缺：缺資金、缺技術(shù)、缺人才，自我發(fā)展的力量非常有限，你們大學(xué)生來了，讓我們找到了方向！”

　　“你們是自己主動來為建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)，但我們擔(dān)心這種模式怎樣才能把人才留住？”

　　陳勇和王培東充滿信心地回答：“我們相信，這種科技先行、經(jīng)濟(jì)突破、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模式一定會有成果，能夠?yàn)槠渌�大學(xué)生扎根農(nóng)村提供有益的經(jīng)驗(yàn)�！�

　　“我們還有一個理想，希望把這里做成大學(xué)生農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園，讓更多的后來者能有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。”

　　“我們的事業(yè)在這里，我們的人就會在這里！”

　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)收是一個長期的過程，很難在短時間內(nèi)迅速見效。雖然陳勇、王培東兩位農(nóng)家子弟對前途始終抱以樂觀的態(tài)度，但邁出的每一步都非常艱難。

　　——他們沒有固定的收入來源，目前生活費(fèi)用僅靠村促會每月所發(fā)的1200塊錢補(bǔ)助；考慮到兩人的實(shí)際情況，村促會將本該在去年12月結(jié)束的補(bǔ)助延長到今年3月份。

　　——他們沒有創(chuàng)業(yè)基金的支持，也無法申請小額貸款。前期投入都是陳、王二人節(jié)衣縮食從微薄的補(bǔ)助中擠出來的，或是四處找親戚朋友借來的。特別是陳勇，在沒有其他收入來源的情況下，每個月還要拿出上百元，用于償還國家助學(xué)貸款的利息部分。

　　2008年12月的最后一周，陳勇、王培東先后在潘鋪村度過了他們終身難忘的23周歲生日。 實(shí)習(xí)生 張馳 本報(bào)記者 謝湘