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過分給孩子打氣弊大于利 別想做他的心理醫(yī)生

2008年06月07日 10:10 來源:廣州日報 發(fā)表評論




    6月7日,全國高考第一天,桂林中學(xué)高考點,交警現(xiàn)場維持秩序。2008年廣西高考報名人數(shù)30萬3778人,首次突破30萬人,比2007年增長3.20%。 中新社發(fā) 周利朔 攝


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  高考今天拉開大幕,廣州6.5萬考生就要走進(jìn)他們?nèi)松牡谝粋競技場。

  我們不說別緊張,因為我們知道,考生和家長一定會緊張,只有和自己的緊張情緒和平共處,才能把實力發(fā)揮到極致。

  我們也不說“人生能有幾回搏”,在這個崇尚多樣化的社會,上大學(xué)不過是人生的出路之一,只要心靈足夠?qū)拸V,上不上大學(xué)都不特別重要,不信,看看自愿退學(xué)的比爾·蓋茨。

  我們只是祝福,祝福所有的考生能平靜而努力地走過這三個特別的日子,留下屬于自己的特別回憶。

  親愛的考生,請帶著我們的祝福,勇敢前行吧。

  文/武志紅

  在外面講座的時候,經(jīng)常碰到有家長問我,他們的孩子有考試焦慮,該怎么辦。但聊著聊著,我?guī)缀蹩偰馨l(fā)現(xiàn),他們就是孩子焦慮的源頭,而且他們常常比孩子還焦慮。

  你是不是這樣的家長?你是不是孩子的“焦慮源”?家長們要好好反思一下以下的問題,這可以有助于弄清楚自己,這樣就至少可以不給孩子添亂了。

  追問考試細(xì)節(jié) 容易傳遞緊張

  考試期間,一些家長忍不住會問孩子很多細(xì)節(jié),“考場安靜嗎?”“監(jiān)考老師怎么樣?”“你發(fā)揮得好嗎?”這些逼問會把緊張情緒傳遞給孩子,令孩子覺得不勝其煩,甚至還給孩子造成壓力。

  如果你忍不住會這樣問,或想這樣問,那么你可以問問自己,你是不是有恨不得替孩子去考試的沖動?

  那些習(xí)慣安排孩子一切的父母很容易有這種沖動,他們希望能把握或掌控孩子的一切,希望能了解孩子的一切。如果反省時發(fā)現(xiàn)自己有這種沖動,那么請記住,是孩子在考試,不是你!

  學(xué)會傾聽孩子 尊重他的想法

  一些家長問我該怎么辦,但聊著聊著我發(fā)現(xiàn),我提供的建議,其實他們的孩子都提過了。所以,聽孩子的話是一個很好的辦法。

  譬如,一個在大公司做高管的媽媽在孩子高考前請假一個月,專門給孩子做保姆,孩子的爺爺也從天津飛過來專門陪孩子,結(jié)果,孩子越來越焦慮。這位媽媽問我該怎么辦?

  談話中,我了解到,那男孩對媽媽說過,你不必這么做,高考是我的事,你該干嗎干嗎!孩子也對爺爺說過,您不必這么照顧我,您還是回老家吧。這是很好的辦法,我對這個媽媽說,你們按照孩子的意思做了后,他的焦慮情緒至少會消失一大半。

  很少有孩子希望在高考期間被人整天圍著,父母們須切記這一點。

  請按照孩子的意思去行動。如果他煩,你就別逼他;如果他不想對你說考試情形,尊重他;如果他建議你該干嗎干嗎,請接受這個做法。

  同樣,如果孩子對你說,請你多陪陪我,我需要你,那么,按孩子的意思去做。

  別想做孩子的心理醫(yī)生

  很多父母關(guān)心孩子這時的感受,如果覺得孩子的情緒不對勁時,會不由自主地扮演糾正孩子情緒的角色。但父母和孩子的關(guān)系太特殊,父母想扮演孩子的心理醫(yī)生是很難成功的。

  如果孩子和父母一直有著很好的溝通,那么父母扮演這個角色可以,如果平時缺乏溝通,臨時抱佛腳是沒用的。

  緊張并不可怕 學(xué)會接受它

  不要因為孩子一緊張就覺得天要塌下來,用平常心去接受緊張感,告訴自己“這很正常”。緊張并不可怕,可怕的是過于追求不緊張。

  人的植物性神經(jīng)系統(tǒng)很好玩,我們不讓它怎樣它就會偏偏怎樣,但我們讓它怎樣它倒很容易就是不這樣。

  做好后勤工作 但不要做指揮

  如果孩子明顯反對,那么就不必承擔(dān)這個工作。如果孩子允許,那么可以做做后勤工作,譬如保證飲食、防止遲到或生病,提醒孩子按時作息,但最好不要指揮孩子如何“作戰(zhàn)”。

  眼神再焦灼 也幫不了孩子

  孩子去的時候,不要盯著;孩子回來的時候,更不要用你那雙焦灼的眼睛迎接孩子?粗切┬侣?wù)掌覍嵲陔y以理解,為什么會有那么多家長死死地盯著考場的方向,這樣做有意義嗎?

  無論發(fā)生什么 不要情緒失控

  可能孩子會有一兩場發(fā)揮失常,可能考試期間的交通、住宿讓你憤怒……但無論出現(xiàn)什么情況,盡量保持冷靜,去想怎么解決問題,而不要情緒失控,不要在孩子面前失控。

  如果孩子失控 家長務(wù)必鎮(zhèn)定

  可能孩子會有考試焦慮,可能孩子會有意外發(fā)生……不管怎么樣,盡可能保持鎮(zhèn)定。孩子焦慮是因為覺得自己掌控不了局勢,你保持一個鎮(zhèn)定的姿態(tài),就可以給孩子莫大的幫助。

  孩子自會努力 無需過分督促

  少數(shù)家長會對孩子說“我們?yōu)槟阕隽撕艽鬆奚,現(xiàn)在就看你的了”,這樣的話是百害而無一利,高考對孩子也是大事,不需要你去督促。

  孩子考完一科 幫他忘記一科

  孩子可能會自動估分,但家長不要問孩子。最好是考完一科,就放下一科。

  拿別人做比較 是很不聰明的

  不要問孩子“別的考生考得怎么樣”這類愚蠢的問題。

  學(xué)會和孩子一起放松身心

  家長可以學(xué)習(xí)一些簡單的心理放松技術(shù),和孩子一起來放松身心。最簡單的放松就是深呼吸。

  總之,一個整體的原則是,清晰地告訴自己,是孩子在考試,而不是你。如果你發(fā)覺自己有莫名其妙的情緒和行為出現(xiàn),問問自己,我這是怎么了。如果你能體察到你在干什么,你就可以平靜下來,并可能很好地找到解決辦法。

  至少做到一點吧:不給孩子添亂。

編輯:張哉麟】
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