9月27日晚上，海南華僑中學(xué)高一年級的新生小程，在學(xué)校正常上晚自習(xí)之后的課間休息時間，被一伙素不相識的學(xué)生叫到學(xué)校操場毆打，致使頭部外傷以及全身多處軟組織挫傷。9月30日，躺在病床上的小程說：“我是一名剛來學(xué)校的新生，在學(xué)校沒和哪個同學(xué)鬧過矛盾，為什么會無緣無故挨打呢？”

　　飛來橫禍 高一新生被不相識學(xué)生毆打

　　據(jù)小程回憶，9月27日晚上9點30分左右，剛下了第二節(jié)晚自習(xí)，他站在教室門口的走廊里休息。這時候，有一位穿著校服、戴著眼鏡的學(xué)生走到他面前，用手指著前面對他說，有一位朋友在那邊等他，讓他過去一下。他就跟著戴眼鏡的學(xué)生，走到距離教室有二三十米遠的操場臺階附近。

　　小程在那里沒有看到自己認識的人，便轉(zhuǎn)身準備往回走。這時候，馬上有四五名學(xué)生將他圍住說，想找他的人正在學(xué)校的籃球場等他。有2名學(xué)生在他的前面，另有3名學(xué)生在他的身后，幾個人一前一后圍住他。他就被那幾個學(xué)生挾持到了距離教室有約50米遠的學(xué)�；@球場。

　　剛走到籃球場，一名上身披著校服外套的學(xué)生來到小程的面前，對他說了一句“你在學(xué)校惹到人了，他們說看你不順眼”之后，用腳往他的左眼部位狠狠地踢了一腳。小程感到頭部一陣昏，立刻跪了下來。這時候，又有人從他背后踢了一腳，他就倒在地上了。然后，一伙人就沖上來對他拳打腳踢。

　　過了一會兒，打他的學(xué)生都離開了。小程迷迷糊糊地站了起來，然后往學(xué)校校醫(yī)室的方向走去。還沒走多遠，又有一名學(xué)生走到他面前警告他，讓他不要報警，要不然就打死他。

　　小程走到校醫(yī)室之后，校醫(yī)給他做了簡單的檢查。他立刻拿出手機給他的爸爸打電話。然后，校醫(yī)撥打了120，并通知他的班主任劉老師和他媽媽。隨后，在劉老師以及趕來的媽媽的陪同下，他被帶到了�？谑腥嗣襻t(yī)院接受檢查治療。

　　醫(yī)院給小程做出的疾病證明書上寫的診斷結(jié)果是：頭部外傷、全身多處軟組織挫擦傷(面胸四肢)、右顎蛛網(wǎng)膜囊腫。建議繼續(xù)住院治療。

　　原因不明 被打?qū)W生與同學(xué)相處融洽

　　在該校，記者看到小程所在的高一(22)班就在教學(xué)樓的一樓，而學(xué)校的籃球場就在教室的右前方。對于小程給同學(xué)們的印象，小程的同班同學(xué)小張說，他們一起學(xué)習(xí)、生活了近一個月的時間，小程給人的印象還不錯。平時在班里沒有特別另類的著裝，也沒有和同學(xué)產(chǎn)生過矛盾。而和同宿舍同學(xué)之間的相處，關(guān)系也比較融洽。他覺得小程就是那種不是特別突出，各方面的表現(xiàn)都顯得特別普通的一個人。

　　小程的父親邢先生說，小程以前在海南中學(xué)讀初中，從未和別人發(fā)生過打架斗毆的事情，孩子在各方面的表現(xiàn)，他都比較滿意。可是今年9月才剛來僑中讀高一，為什么就會被素不相識的一伙學(xué)生毆打？學(xué)校為什么沒有設(shè)立保衛(wèi)機構(gòu)？學(xué)生遭遇暴力傷害責(zé)任誰負？

　　邢先生說，他希望學(xué)校能夠重視此事，將打人者找出來賠禮道歉，給他一個合理的解釋，同時希望通過此事引起學(xué)校方面的重視，為以后的校園管理敲響警鐘，防止類似事情的再次發(fā)生。

　　不在現(xiàn)場 當班保安未看到打人學(xué)生

　　海南金鹿物業(yè)管理有限公司負責(zé)僑中物業(yè)管理工作的潘先生說，2004年，金鹿物業(yè)正式接管僑中物業(yè)管理的工作。這些工作包括學(xué)校財產(chǎn)安全、人身安全和防止人員違規(guī)進出等。這其中也包括了如有學(xué)生打架、斗毆等，保安看到了也要出面進行制止，維護學(xué)生安全。在僑中負責(zé)物業(yè)管理工作的員工有30多人。這30多人分別負責(zé)不同的物業(yè)管理工作，有的負責(zé)門衛(wèi)檢查工作，有的在校園內(nèi)進行設(shè)施維護防止被盜，有的負責(zé)校園的保安巡邏工作。

　　潘先生說，負責(zé)校園巡邏工作的保安每天都要對校園內(nèi)的各個角落進行巡邏。小程所在的年級教學(xué)樓，也是保安巡邏的范圍。但是小程被打的當天，當班保安沒有看到打人者，趕到現(xiàn)場時已經(jīng)沒人了。

　　潘先生說，僑中與金鹿物業(yè)是屬于一種經(jīng)營的合作方式，而在僑中負責(zé)物業(yè)工作的金鹿物業(yè)工作人員的工資，都是由海南金鹿物業(yè)管理有限公司負責(zé)發(fā)放的。

　　全校通報 校方敦促肇事學(xué)生“自首”

　　海南華僑中學(xué)德育處王主任告訴記者，�？谑薪逃�局和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這一事件都非常重視，多次過問，要求及時查處打人者，吸取教訓(xùn)，給家長和社會一個交代。他表示，學(xué)校沒有設(shè)立專門的保衛(wèi)機構(gòu)，而是請了海南金鹿物業(yè)管理有限公司負責(zé)管理學(xué)校日常的物業(yè)工作。

　　周一早上，學(xué)校舉行升早旗儀式之后，學(xué)校向全校師生公布了小程在學(xué)校內(nèi)遭到毆打的事情，并且要求參與打人的學(xué)生在3天之內(nèi)，主動到學(xué)校德育處接受處理，否則，打人者將會受到學(xué)校更加嚴厲的處罰。

　　王主任說，針對此起事件，學(xué)校將給物業(yè)方面提出建議，要求物業(yè)在原有8個“探頭”(即攝像頭)的基礎(chǔ)上，再增加安裝幾個，特別是學(xué)校籃球場附近，根據(jù)情況可以考慮安裝上攝像頭。而對于學(xué)校一些燈光比較暗的角落也要加強巡邏。

　　最后，他表示學(xué)校可以提供登記在冊的學(xué)生相片給小程辨認，假如認定了是哪位學(xué)生參與打人之后，學(xué)校方面將做出嚴肅處理。

　　警方介入 學(xué)校須加強青少年思想教育

　　目前，�？谑泄�安局大同派出所已經(jīng)受理了此事。該派出所的龍所長說，校園暴力的存在，是社會風(fēng)氣和青少年特點相結(jié)合后出現(xiàn)的現(xiàn)象。這是盲目攀比、盲目追求英雄感、過多的占有欲等，在青少年身上不同程度的反映。“校園暴力嚴重影響學(xué)生健康成長，它不僅傷害了學(xué)生身體，還對學(xué)生的心靈和人格造成了極大的傷害，讓受害學(xué)生毫無尊嚴�！�

　　龍所長說，在目前的情況下，他建議學(xué)校采取“寬嚴相濟”的方式，學(xué)校要有好的校風(fēng)，好的教育思想，正確的導(dǎo)向，嚴密的教育。應(yīng)對校園暴力，要建立立體的防御機制。但是僅僅靠學(xué)校是解決不了的，需要學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合。學(xué)校發(fā)揮教育功能，家庭發(fā)揮情感功能，社會發(fā)揮法律功能，三者相互結(jié)合，共同為未成年人的成長提供幫助。假如出現(xiàn)校園暴力，民警就應(yīng)該迅速介入，對有暴力行為的學(xué)生、家庭進行訓(xùn)誡。

　　針對僑中高一新生小程被打一事，龍所長表示，派出所將會介入此事，確認打人者之后，根據(jù)傷情依法做出處理。(張昌龍)