10月10日下午，上海市奉賢中學校內(nèi)發(fā)生了一起命案。一名19歲的高三學生小何(化名)在洗手間內(nèi)用水果刀向同班同學韋韋(化名)身上連刺6刀，韋韋隨后被送到奉賢區(qū)中心醫(yī)院搶救，但由于傷勢過重，當晚12時許死亡。

　　事發(fā)后小何已被警方控制。兩人為同班同學，雖然平時有過一些小矛盾，但在其他同學眼里，兩人關(guān)系良好，而且成績一直都在班級前列。在得知發(fā)生命案后，同學都感到很意外。記者調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，雖然兩人平時有過一些小磨擦，但讓兩名平時文靜的學生，最后演變到一方殘忍地殺害對方，動機很可能只是因為對方的成績優(yōu)于自己。

　　心理專家認為，雖然這樣的極端事件并不多見，但反映出個別學生在心理人格上并不健全。心理人格的成長及道德行為的規(guī)范對學生來說非常重要，它們應(yīng)該保持同步。

　　昨天，記者來到位于奉賢柘林鎮(zhèn)的韋韋家，在客廳處的靈臺邊見到了韋韋的父母。韋韋的母親靠在韋韋父親的身上支撐著自己，通紅的雙眼直直地盯在韋韋的黑白照片上。雖然事情已經(jīng)過去了3天，但韋韋父母心里還是不能接受兒子真的已經(jīng)離開他們，兩人天天以淚洗面，幾天下來，喉嚨已經(jīng)哭傷的韋韋母親，基本無法說話。在韋韋的父親眼里，兒子一直都很懂事，到底當時在學校里發(fā)生了什么事，經(jīng)過是怎么樣的？韋韋的父親通過老師、同學以及其他渠道，大致了解了當時發(fā)生的情況，并用沙啞的聲音向記者述說了事情的經(jīng)過。

　　-記者調(diào)查

　　殺人動機可能是對方成績優(yōu)于自己

　　韋韋在奉賢中學高二時選讀的是理科生物班，高三才由理科轉(zhuǎn)為文科，選讀歷史，他與小何兩人為高三(15)班的同班同學。記者隨后聯(lián)系到韋韋初中同學陳曉(化名)及高三的同班同學小路(化名)。

　　據(jù)陳曉介紹，韋韋平時很聽父母的話，對朋友也很好，為人也很幽默�！捌綍r節(jié)假日，與老同學在一起打臺球或者打籃球，都很開心，從沒有聽到他談過關(guān)于學習的壓力，也沒說過與現(xiàn)在的同學有什么矛盾�！�

　　小路告訴記者，韋韋與小何兩人在班里都比較文靜。韋韋在班上男生中，成績一直很拔尖，在最近幾次測試考中，韋韋的綜合成績在班里都是第一、第二名。而且與同學之間的關(guān)系也很好，從來沒跟同學或老師紅過臉。小何則平時話比較少，性格相對比較內(nèi)向，在高二時的成績也很好，但進入高三后，成績卻有所退步。

　　韋韋的父親向記者透露，他通過熟人得知，案發(fā)后，小何曾表示，由于韋韋的成績一直比自己好，自從韋韋轉(zhuǎn)到班里后，他就產(chǎn)生了妒忌心理。

　　當同學們第二天得知韋韋遇害事件時，大家都感到很意外。在小路的印象中，韋韋與小何之間曾有兩次小磨擦。今年初，在副科地理結(jié)業(yè)考試中，小何因有小動作，被老師當場批評過，事后小何曾懷疑韋韋在背后議論，說他在學習上比不過韋韋。

　　前兩個月，班里同學一起打籃球，韋韋與小何在球場搶球時，發(fā)生身體接觸，之后小何用籃球砸在韋韋的臉上。韋韋當時雖然很生氣，但在同學的勸說下，兩人很快又恢復(fù)了平靜。小路說，同學之間有點小小磨擦很正常，“如果是因為這樣的小事情，去動刀傷人，讓人很難理解”。

　　韋韋的尸體昨天下午被送到殯儀館火化，奉賢中學教導(dǎo)主任及韋韋的班主任代表學校送上了花圈。據(jù)了解，事后，校方及小何的家人都往韋韋家中送過慰問金。

　　昨天下午，記者來到奉賢中學，校內(nèi)的教學秩序已恢復(fù)正常。該校馮副校長稱，該案件警方還在調(diào)查之中，學校會配合調(diào)查，目前學校沒有更多的細節(jié)可以提供。

　　-事件回放

　　一學生在學校洗手間內(nèi)被刺倒

　　上周五\(10月10日\)下午5時許，下課后的韋韋回宿舍收拾好東西準備回家過周末。當帶著隨身物品的韋韋走到學校大門時，被同班同學小何叫住了，小何稱有事情需與其交流，而且要單獨交流。他們來到了學校5樓，隨后韋韋被小何帶進了女生洗手間。由于當時正處周末，且放學時間已過了一個多小時，他們走進洗手間時，附近沒有其他同學和老師。據(jù)悉,韋韋先是在女生洗手間內(nèi)被刺傷，隨后又被小何轉(zhuǎn)移到男生洗手間內(nèi)的。

　　幾分鐘后，身上沾著血跡的小何一路小跑沖向?qū)W校南門準備離開學校。他身上的血跡引起了門衛(wèi)的注意，并在門口處將其攔住。門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)小何身上并沒有傷口，感覺情況有異后，將情況報告了保安。保安在5樓男生洗手間里找到韋韋時，他已經(jīng)奄奄一息，隨后保安報警，并把小何移交警方。

　　韋韋的身上被刺了6刀，其中脖子及胸前都有傷口，血流了一地。為搶時間，受傷的韋韋在兩名老師的陪同下，直接坐上學校的車輛往醫(yī)院趕，在車上，韋韋的神志還很清醒，把母親的手機號碼告訴了隨行的老師，并叮囑先不要告訴他的父親，因為父親身體不太好。

　　韋韋被送到就近的奉賢區(qū)中心醫(yī)院搶救，隨后第六人民醫(yī)院的數(shù)名專家也趕到，對其進行會診。搶救進行了近6個小時，晚上11點30分，韋韋的心跳開始出現(xiàn)間隙性停止，站在一旁的韋韋母親看到孩子只有在醫(yī)務(wù)人員的電擊下心跳才有起伏時，當場暈了過去。雖然醫(yī)務(wù)人員盡最大的努力想救回韋韋的生命，但由于傷勢過重，在凌晨時分，18歲零5個月的韋韋還是不幸去世。

　　事后，刺傷韋韋的水果刀在洗手間的一個馬桶內(nèi)被找到，水果刀全長約20厘米。

　　-專家觀點

　　心理人格的成長與學識同樣重要

　　上海市心理咨詢行業(yè)協(xié)會會長、心理學家王裕如分析時表示，這樣的極端事件，在社會中并不多見。根據(jù)小何的情況可以看出，該學生在心理上并不健全，他在平時的學習和生活中一直存在著危機感，也不愿意與別人一起分享好的成果，只想自己獨占鰲頭，其實共同的優(yōu)秀并不會對他們的將來造成影響。一般人遇到這種情況時，可能會想到用一些其他的方法讓對方的進步速度減慢下來，但小何卻把這樣的心理極端化了。

　　王裕如表示，目前社會上的競爭越來越激烈，成年人的壓力也越來越大，他們在無意識中慢慢讓壓力轉(zhuǎn)移到了學生和孩子當中，從而影響了學生和孩子的正常心理成長。對于在校學生來說，學知識是一個目標，但心理人格的成長及道德行為的規(guī)范也非常重要，它們應(yīng)該保持同步。

　　-家人回憶

　　孩子平時很懂事，想當一名律師

　　記者昨天走進韋韋的房間看到，床上擺滿從小學到高中韋韋在學校獲得的各種獎狀，旁邊還有一些韋韋的生活照，照片中的韋韋笑得很真很甜。韋韋的堂姐說，弟弟一直很懂事，在學習上從來不用家人操心，從小學到高中成績都非常好。“我初中的時候送了一個書包給他，一直到現(xiàn)在他還在用，他說書包能用就行�！�

　　韋韋的父親平時一直在外忙生意，有時要好幾天才回家一趟，而韋韋平時也住校，一個星期才回家一次，父子倆在家里常常會碰不到面。韋韋的父親從抽屜里拿出一疊紙條告訴記者，雖然他與兒子沒法經(jīng)常見面，但每次回家都會給對方留紙條，寫下一些想對對方說的話。在最上面的一張，父親留給韋韋的紙條上寫著：你有沒有認真考慮過現(xiàn)在要怎么安排時間呀，自己能考上怎么樣的學校？時間已不容你再浪費了。好好總結(jié)，把與別人的差距盡快追回來。

　　韋韋的父親說，韋韋的志愿是當一名律師，根據(jù)他的成績，考上一所理想的大學沒有問題，雖然家里不富裕，但上大學所需的費用早早都給他準備好了�！拔矣邪雮�月沒見過韋韋了，當天接到電話趕到醫(yī)院時，韋韋已經(jīng)很危急，沒想到這次見面竟是我們父子的最后一面。”